«Здоровье»



бет10/20
Дата18.02.2018
өлшемі4,73 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   20




Октябрь тема «Моя семья»

Моя семья. Труд родителей

(І неделя)

Физическая культура

1.Учить ходить на носках;

развивать умение подлезать под шнур боком.

2.Учить прыгать на двух ногах с мешочком, зажатым между колен по прямой;

совершенствовать умение ходить на носках.

3.Учить подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками после отскока от пола; развивать технику прыжка на двух ногах с мешочком, зажатым между колен по прямой;



Развитие речи

Учить детей составлять рассказ о труде родителей. В ходе рассказа употреблять простые и сложные предложения, учить детей рассказывать последовательно и точно.
Основы грамоты

Продолжать учить детей делать звуковой анализ слов; учить находить заданный звук, придумывать слова.
Художественная литература

Учить детей читать эмоционально, воспринимая сюжет стихотворения. Обучать умению раскрывать его содержание, читать наизусть.
Казахский язык

Сөздерді сөйлемдерде байланыстырып құрастыруға дағдыландыру. Сөздегі қазақ тіліне тән ү,ұ, і дыбыстарын ойын жаттығуларында дұрыс айтуға дағдыландыру.


Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-тематической области «Семья». Учить называть членов семьи; составлять простые предложения о семье.


Драма

Формировать навыки драматизирования сказок по знакомым сюжетам.

ФЭМП

Знакомить на наглядной основе с образованием числа 9. Учить располагать предметы в возрастающем и убывающем порядке по величине. Закрепить счет в пределах 8 в прямом и обратном порядке.



Конструирование

Учить соединять небольшие плоскости в одну большую, делать постройки прочными, связывать между собой.


Естествознание

Формировать навыки называть и распознавать по характерным признакам цветущие травянистые растения (петуния, бархатцы).



Рисование

Учить рисовать характерные черты внешности (длина и цвет волос, прическа, очки).


Лепка

Развивать у детей замысел, умение самостоятельно лепить посуду и угощение для кукол, используя различные приемы лепки.


Аппликация

Формировать навыки умения составлять узор из знакомых геометрических элементов на бумаге разной формы.


Музыка

Знакомить детей со звучанием казахских народных инструментов. Учить петь с правильной интонацией. Формировать навыки чувствования танцевального характера музыки.


Музыка

Продолжить знакомство детей со звучанием казахских народных инструментов. Учить петь песню с точным передаваемым ритмическим рисунком. Учить выполнять элементы танцевальных движений.



Самопознание

Расширить представление о радости общения через взаимодействие с родителями, развивать представление о семье, как базовом понятии, на основе которых формируются человеческие ценности: любовь, счастье, доброта, забота, понимание, уважение.


Ознакомление с окружающим миром

Формировать понятие родственных связей, умение называть свой возраст, свое полное имя, фамилию, отчество, имя и отчество родителей, других членов семьи; называть свой детский сад, определять дорогу из дома в детский сад.



Моя улица

(ІІ неделя)

Физическая культура

1.Учить ползать на животе по гимнастической скамейке;

совершенствовать умение подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками после отскока от пола.

2.Учить ходить по скамейке; продолжить учить ползанию на животе по гимнастической скамейке.


Основы безопасного поведения

Закрепить представление детей о правилах поведения на улицах города, знания о правилах движения, о сиганалах светофора.



Развитие речи

Учить детей рассказывать про улицу, на которой они живут. Формировать навыки понимания и употребления необходимых слов для общения, описания различных предметов, активного использования их в своей речи.
Основы грамоты

Знакомить с правильным положением спины и руки при письме. Обучать умению правильно держать ручку или карандаш.
Казахский язык

Өзінің тұратын көшесі туралы әңгімелеп айтуға үйрету.Сөздегі қазақ тіліне тән ң,һ дыбыстарын ойын жаттығуларында дұрыс айтуға дағдыландыру.
Иностранный язык

Продолжать формировать словарь в лексико-тематической области «Семья». Учить детей давать информацию о месте жительства, составлять простые предложения о семье.



ФЭМП

Знакомить с составом числа 10, учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 10. Обучать умению устанавливать размерные отношения между предметами разной длины (5 и более), высоты, ширины или толщины.


Естествознание

Уточнить представление детей об овощах и фруктах. Формировать умение обобщать по существенным признакам.



Рисование

Закреплять умение украшать улицу, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы. Учить подбирать краски. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность.


Лепка

Совершенствовать умение лепки из целого куска, применяя стеку.


Аппликация

Учить составлять изображения из частей, выполнять коллективную работу для оформления помещения к празднику.


Музыка

Познакомить с жанром «кюй». Обучать детей умению петь песню с выделением музыкального вступления. Знакомить детей с некоторыми элементами художественного наследия через разучивание народного танца.


Музыка

Продолжить знакомство детей с жанром «кюй». Обучать умению петь песни с выделением запева, припева.



Самопознание

Развивать положительное отношение к себе, своему имени, осознанию своего уникального «Я» и связи между именем и социальной половой ролью. Учить анализировать свои поступки, мысли и давать им нравственную оценку.



Безопасность дома и на улиуе

(ІІІ неделя)

Физическая культура

1.Учить прыгать на двух ногах между предметами;

совершенствовать умение ходить по скамейке.

2.Учить прокатывать мяч между предметами;

развивать технику прыжка на двух ногах между предметами.

3.Учить влезать на наклонную лесенку с переходом на гимнастическую стенку и спускаться с нее; развивать умение прокатывания мяча между предметами.



Развитие речи

Развивать умение составлять вопросительные предложения, различать по интонации и употреблять их в своей речи.


Основы грамоты

Развивать мелкую моторику рук в написании коротких и длинных палочек, волнистых линий.


Художественная литература

Учить детей читать наизусть стихотвоерния. Знакомить с художественными образами произведения.


Казахский язык

Қарапайым сұрақтар қоюға және оларға жай сөйлеммен жауап беруге үйрету. Тілдік және артикуляциялық аппаратты дамыту. Зат есімдерді жекеше түрде қолдану дағдыларын қалыптастыру.
Иностранный язык

Фомирировать словарь в лексико-тематической области «Счет чисел 1-5». Учить описывать предметы с употреблением цвета и количества.


Драма

Формировать навыки использования средств выразительности для передачи особенностей для самовыражения.



ФЭМП

Учить использовать в речи математические термины, отражающие отношения между предметами по величине. Знакомить детей с «овалом» на основе сравнения его с «кругом» и «прямоугольником». Упражнять в умении находить предметы овальной формы в окружающей обстановке.
Конструирование

Учить детей сгибать бумагу пополам, вчетверо, в разных направлениях, сглаживая сгибы.


Естествознание

Углубить и конкретизировать представление детей об условиях жизни растений (прекращение роста, пожелтение и опадание листьев, наличие плодов и семян) и животных (особенностях их поведения) осенью. Учить различать деревья и кусты по окраске листьев (экскурсия в природу).



Рисование

Учить детей замечать и передавать различия в величине и пропорциях предметов. Учить рисовать по представлению, передавая характерные признаки предметов.


Лепка

Формировать умение лепить по представлению, изображая предметы, виденные на улице, дома, в детском саду.


Аппликация

Формировать навыки умения составлять аппликацию спсобом обрывания.


Музыка

Познакомить с исполнением народных мелодий. Обучать умению передавать веселое, радостное настроение праздничной песни. Развивать умение импровизировать, используя знакомые танцевальные движения.


Музыка

Продолжить знакомство детей

с исполнением народных мелодий. Учить детей петь легким, подвижным звуком, смягчая концы фраз. Развивать умение индивидуально инсценировать песню в соответствии с текстом.


Самопознание

Развивать положительное отношение к себе, осознанию своего уникального «Я». Учить анализировать свои поступки, развивать позитивное восприятие мира, воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям.



Осень – щедрая пора

(IV неделя)

Физическая культура

1.Учить ходить, перешагивая кубики;

продолжить учить умению влезать на наклонную лесенку с переходом на гимнастическую стенку и спускаться с нее.

2.Познакомить с техникой прыжка на правой ноге между предметами;

совершенствовать умение ходить, перешагивая кубики.
Основы безопасного поведения

Формировать представление детей об инфекционных заболеваниях осенью и мерах по их профилактике.



Развитие речи

Учить составлять рассказа по картине с изображением осени.
Расширять представление о характерных признаках осени, обогащать словарный запас детей новыми словами; развивать диалогическую речь.
Основы грамоты

Учить детей устанавливать последовательность звуков в слове.

Учить составлять простые предложения про осень.
Казахский язык

Күз мезгілі туралы 2-3 сөзден тұратын сөйлем құрастыруға үйрету.Жемістердің, көкөністердің атауларын айтуға дағдыландыру.


Иностранный язык

Развивать навыки умения составлять простые предложения про осень, используя существительные, глаголы и прилагательные в единственном числе.



ФЭМП

Расширить знания детей о геометрических фигурах, совершенствовать умение создавать образы геометрических форм. Развивать навыки счета (при помощи счета определять количество овощей и фруктов).


Естествознание

Формировать обобщенное представление об осени. Закрепить знания о зависимости существования растений и животных от условий внешней среды.



Рисование

Познакомить детей с краской. Учить правильно работать с краской. При рисовании краской хорошо насыщать кисть, проводить широкие линии, держать кисть наклонно к бумаге, при рисовании тонких линий держать кисть вертикально.


Лепка

Учить создавать сюжеты с однородными предметами, располагая несколько фигурок на одной подставке.


Аппликация

Обучать навыкам расположения предметов на листе бумаги. При составлении аппликации учить передавать соотношение объектов по величине, видеть форму частей различных предметов, их строение, пропорции.


Музыка

Познакомить с домбровым исполнением. Учить воспринимать музыку казахского народа в песнях. Учить умению различать звуки по высоте, перестраиваться в большой и маленький круги.


Музыка

Продолжить знакомство детей с домбровым исполнением. Формировать умение точно интонировать несложные попевки в упражнениях для развития голоса и слуха в 2–3 ближайших тональностях. Продолжить учить выполнять игровые действия в соответствии с характером музыки.



Самопознание

Формировать понятия: что такое хорошо и что такое плохо, различать хорошие и плохие поступки.


Основы экологии

Формировать бережное, эмоционально-положительное отношение к миру природы. Учить устанавливать причинно-следственную связь в явлениях природы.




Перспективно - сквозное планирование в i младшей группе (от 2-х до 3-х лет)
Перспективный план во
Помоги себе и другим
Перспективный план в средней группе (от 4-х до 5-ти лет)
Перспективный план в старшей группе (от 5-ти до 6-ти лет)
Перспективно - сквозное планирование в классе (группе) предшкольной подготовки (от 6-ти до7-ми лет)
Мир животных (
Иностранный язык


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   20


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет