«Здоровье»



бет12/20
Дата18.02.2018
өлшемі4,73 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20




Декабрь «Мой Казахстан»

Путешествие в нашу историю

(І неделя)

Физическая культура

1.Учить ходить по скамейке с перекладыванием на каждый шаг вперед мяча из руки в руку перед собой; развивать умение проползать под дугами на четвереньках, толкая головой мяч.

2.Учить перепрыгивать через шнуры, линии; продолжить учить ходить по скамейке с перекладыванием на каждый шаг вперед мяча из руки в руку перед собой.

3.Учить вести мяч между предметами двумя руками; совершенствовать упражнения в перепрыгивании через шнуры, линии.



Развитие речи

Учить составлять рассказа о Родине. Продолжить обучение правильной формулировке основной мысли, построению связной монологической речи.


Основы грамоты

Учить находить заданный звук, придумывать слова, продолжать учить детей делать звуковой анализ слов;.
Художественная литература

Учить читать стихотворение о родной земле, эмоционально воспринимать содержание произведения, чувствовать характер повествования.


Казахский язык

Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсінуді және қолдануды үйрету. Қоршаған ортадағы күнделікті жиі қолданылатын кейбір тұрмыстық заттардың (қазақ киіз үйі оның ішіндегі кейбір заттар туралы) атауларын айту және түсіну дағдыларын қалыптастыру.
Иностранный язык

Учить понимать и применять слова и предложения на английском языке при выражении чувств (I like..., I love...),


Драма

Учить выражать свою мысль, прислушиваться к мнению других, оценивать литературные персонажи с точки зрения нравственных норм и представлений.



ФЭМП

Обучать навыку прямого и обратного счета в пределах 10. Учить правильно и последовательно называть времена года. Упражнять в умении различать и правильно называть геометрические фигуры и тела.


Конструирование

Знакомить детей с видами природного и бросового материала.


Естествознание

Формировать навыки умения называть и различать по характерным признакам животных и их детенышей, обитающих на территории Казахстана.



Рисование

Учить детей рисовать элементы казахского орнамента, построенных на различных сочетаниях прямых линий. Учить располагать элементы в центре и по краям силуэтов, форм. Расширить представление о многообразии казахского орнамента, развивать умение составлять его, используя характерные элементы.


Лепка

Упражнять детей в знакомых способах лепки и умении передавать размерные соотношения.


Аппликация

Формировать навыки умения украшаить предметы казахским орнаментом.


Музыка

Учить различать на слух жанр и характер музыки, определять жанр марша, танца и колыбельной песни; слушать вступление и начинать петь после него. Учить детей вести хоровод по кругу, обмениваться движениями в соответствии с музыкальными фразами.


Музыка

Обучать умению определять характер музыки (добрая, ласковая, убаюкивающая; грустная, жалобная; веселая, радостная, плясовая, задорная). Учить петь попевку по ролям. Закреплять умение детей двигаться простым хороводным шагом.



Самопознание

Формировать интерес к истории своего народа; воспитывать чувство патриотизма на основе духовно-нравственных ценностей «Мәнгілік ел».


Ознакомление с окружающим миром

Расширить знания о родной стране, государственных и народных праздниках, символике страны, ее значении; Казахстанской Армии. Формировать знания о Президенте Республики Казахстан.



Мой родной край

(ІІ неделя)

Физическая культура

1.Учить переползать через препятствие и подлезать под дугу, не касаясь руками пола; развивать умение вести мяч между предметами двумя руками.

2.Учить ходить по скамейке с перекладыванием на каждый шаг вперед мяча из руки в руку за спиной; продолжить учить

переползать через препятствие и подлезать под дугу, не касаясь руками пола.


Основы безопасного

поведения

Расширить знания об основ-

ных продуктах питания

(хлеб, молоко, масло и т.д).

Дать представление о важностии продуктов питания

для здоровья человаека.



Развитие речи

Дать представление о родном городе, селе. Знакомить с достопримечательностями родного края его известными людьми. Учить детей связывать свои мысли, обогащать словарный запас.


Основы грамоты

Совершенствовать умение различать гласные и согласные звуки. Учить детей делить слова на слоги и определять количество слогов.
Казахский язык

Тұратын қаласы (ауылы) туралы әңгімелеп айтуға үйрету. Сөздерді сөйлемдерде байланыстырып құрастыруды дағдыландыру.


Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-тематической области «Мой город (село)», используя в речи личные местоимения: I, you, she, he, it, we, they.




ФЭМП

Учить сравнивать два предмета с помощью условной меры (длина, ширина, высота). Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 10.


Естествознание

Учить детей выделять и характеризовать образ жизни животных зимой.



Рисование

Формировать навыки передачи прямоугольной формы стен, окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни.


Лепка

Учить изображать фигурки детей в одежде, соблюдая пропорции, передавать несложное движение (наклон, поворот туловища).


Аппликация

Закрепить умение передавать основные части дома, самостоятельно вырезать детали, располагать их на листе бумаги.


Музыка

Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость детей на музыку спокойного нежного характера. Развивать внимательность, добиваться естественного звучания голоса. Добиваться плавности, при движении, следить за осанкой.


Музыка

Познакомить с творчеством кобызиста Коркыта. Продолжить обучение детей умению воспринимать музыку казахского народа в песнях. Учить эмоционально откликаться на веселую музыку, передавать игровой образ в движении.



Самопознание

Формировать опыт нравственных отношений с окружающим миром (семьей, детским садом, общественной средой). Воспитывать любовь к Родине, родной природе, родному народу, родному очагу, где он родился и вырос.



Астана – столица нашей Родины

(ІІІ неделя)

Физическая культура

1.Учить прыгать попеременно на правой и левой ноге; совершенствовать упражнения в ходьбе по скамейке с перекладыванием на каждый шаг вперед мяча из руки в руку за спиной.

2.Учить бросать мяч и ловить его двумя руками с продвижением вперед; продолжить учить прыгать попеременно на правой и левой ноге.

3.Учить пролезать в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола; развивать технику бросания мяча и ловли его двумя руками с продвижением вперед.



Развитие речи

Научить умению сочинять описательный рассказ по картинке. Расширить представление детей о столице нашей Родины – Астане. Учить последовательно и точно высказывать основную мысль, давать полные ответы на вопросы.


Основы грамоты

Совершенствовать умение различать твердые и мягкие согласные звуки. Продолжить развивать звуковой анализ слов. Научить умению придумывать простые предложения со словом Астана.
Художественная литература

Учить читать наизусть стихотворение на заданную тему, уметь передавать свое отношение к содержанию стихотворения.
Казахский язык

Астана туралы педагогтың үлгісі бойынша қысқа мәтін құрастыруға үйрету. Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсінуді және қолдануды, қазақ тіліне тән дыбыстарды

дұрыс айтуға дағдыландыру.
Иностранный язык

Учить составлять короткие предложения об Астане, по образцу воспитателя. Обучать умению отвечать на вопросы.


Драма

Формировать навыки проявления индивидуальных творческих способностей для самовыражения.



ФЭМП

Объяснить, что счет предмета не зависит от объема, расстояния, расположения и направления (справа налево, слева направо).

Закрепить знания о пространственных представлениях (справа, слева, вверху, внизу, впереди, сзади, далеко, близко, между, рядом).
Конструирование

Обучать умению изготавливать поделки из бросового и природного материала.


Естествознание

Расширить знания детей об обитателях уголка природы.



Рисование

Учить детей изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием.


Лепка

Упражнять детей в знакомых способах лепки и умении передавать размерные соотношения.


Аппликация

Учить располагать предметы на листе бумаги. При составлении аппликации учить передавать соотношение объектов по величине, видеть форму частей различных предметов, их строение, пропорции.


Музыка

Учить выражать свое отношение к музыкальному произведению. Развивать восприятие песен различного характера и содержания. Учить выполнять упражнения, передавая характер музыки четкой ритмичной ходьбой, легким бегом и полуприседаниями.


Музыка

Продолжить знакомство детей со звучанием казахских народных инструментов. Учить выразительно исполнять песни, используя разные средства выразительности. Обучать детей играть на казахских ударных инструментах.



Самопознание

Формировать у детей опыт нравственных отношений с окружающим миром. Воспитывать любовь к Родине, развивать чувства прекрасного.



Независимый Казахстан (Первый Президент РК, символика)

(IV неделя)

Физическая культура

1.Учить ходить по ребристой поверхности; продолжить учить пролезать в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола.

2.Учить спрыгивать с высоты, запрыгивать на возвышение до 20 см.; совершенствовать упражнение в ходьбе по ребристой поверхности.
Основы безопасного

поведения

Уточнить представление детей о правилах поведения дома, предложить запомнить предметы, которые опасны для жизни и здоровья. Учить детей обращаться к взрослым за помощью при ощущении физической боли.



Развитие речи

Учить сравнивать слова по звучанию; обогащать словарный запас детей сочинительными и подчинительными союзами. Учить использовать в речи образные слова, эпитеты, сравнения.


Основы грамоты

Учить различать звонкие и глухие гласные звуки. Продолжить обучеать умению держать ручку или карандаш, ориентироваться на поверхности бумаги, наносить штриховку.


Казахский язык

ҚР Президенті, рәміздер туралы мәтін құрастыруға баулу, қарапайым сұрақтар қоюға және оларға жай сөйлеммен жауап беруге дағдыландыру. Заттың атын, қимылын білдіретін сөздердің мағынасын түсіну және ауызекі тілде қолдануды жетілдіру.





Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-тематической области «Торжества и праздники». Привлекать детей к составлению коротких простых предложений о Президента РК, символике РК.



ФЭМП

Формировать навыки умения использовать в речи математические термины, отражающие отношения между предметами по величине. Например, («Зеленый карандаш – самый длинный, красный – короче, желтый еще короче, но длиннее синего, а оранжевый короче всех и т.д.). Закрепить знания о пространственных представлениях.


Естествознание

Формировать умение вести календарь наблюдений за природой. Учить устанавливать причинно-следственные связи.



Рисование

Формировать умение располагать изображение на всей плоскости листа бумаги, в ряд в одной линии, широкой полосе. Учить детей отражать впечатление от природы Казахстана, используя средства образной выразительности.


Лепка

Познакомить детей с игрушками народных промыслов, обучать лепке игрушек. Учить создавать образы по мотивам народных игрушек, приемам декорирования лепного образа.


Аппликация

Обучать умению украшать национальные ковры, полотенца, сосуды для кумыса.


Музыка

Продолжить развивать внимательность, добиваться естественного звучания голоса. Учить детей слушать музыкальные пьесы в исполнении взрослых, различать высокий регистр, тембр звучания инструмента.


Музыка

Продолжить учить умению различать эмоциональное содержание произведений, воспринимать характер песни, петь с правильной интонацией.



Самопознание

Воспитывать уважительное отношение к Родине и государственным символам; чувство любви и гордости за Республику Казахстан, стремление стать настоящим гражданином Казахстана.


Основы экологии

Формировать знания о растениях и животных, произрастающих и обитающих на територрии Казахстана.




Перспективно - сквозное планирование в i младшей группе (от 2-х до 3-х лет)
Перспективный план во
Помоги себе и другим
Перспективный план в средней группе (от 4-х до 5-ти лет)
Перспективный план в старшей группе (от 5-ти до 6-ти лет)
Перспективно - сквозное планирование в классе (группе) предшкольной подготовки (от 6-ти до7-ми лет)
Мир животных (
Иностранный язык


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет