Алға n –Тасбақа қозғалыс бағытында алға n қадам жасайды. Оңға m

Тасбақаға келесі алгоритмді орындау тапсырмасы берілді:

Экранда қандай фигура пайда болады?

1. 
   Шаршы
   
2. 
   Дұрыс бесбұрыш 
   
3. 
   Тұйық емес сынық сызық
   
4. 
   Дұрыс үшбұрыш
   

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№13 сабақ

МҰҒАЛІМГЕ АҚПАРАТ 
	Тақырыбы: Орындаушының командалар жүйесі
	Күтілетін нәтиже:
	Білімдік	Білім	• Орындаушының командалар жүйесі мен бас тартулар жүйесін анықтайды. • Алгоритм коммандаларын жай және құрама деп екі категорияға жатқызады.
		Түсінік	• Әртүрлі орындаушылардың командалар жүйесіне мысал келтіреді.
	Құзырлылық	Қолданыс	• Сипатталған орындаушының командалар жүйесін құрастырады.
		Анализ	• Командалар жүйесі бар орындаушының мүмкіндіктерін талдайды.
		Синтез	• Орындаушылардың командалар жүйесі мен бас тартулап жүйесін ойлап табады.
	Құнды-лық	Баға	• Орындаушының командалар жүйесі, бас тартулар жүйесі мен ортасы жайлы білімін түйіндейді.
	Сабақ құрылымы:
		І. Ақпарат алмасу (10 мин.). ІІ. Алғашқы бекіту (4 мин.). ІІІ. Құзырлылық қалыптастыру (15 мин.). ІV. Шығармашылық қалыптастыру (12 мин.). V. Бағамдау-бағалау (4 мин.).
	Сабақ типі: Сабақта жаңа білімді игеру
	Оқыту әдісі: Түсіндірмелі-иллюстративтік, репродуктивті
	Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:
		Оқушыларды жаңа түсініктермен таныстыру Жаңа тақырыпты бекіту мақсатында нақты мысалдар көрсету Оқушыларға мысалда берілген тапсырмаларды өз бетімен орындап көруге мүмкіндік беру. Өз бетімен орындауда нәтижелер оң болмаған жағдайда, нұсқаулар беру. Сабақ барысында оқушыларға қосымша сұрақтар қоюға мүмкіндік беру
	Негізгі ұғымдар мен терминдер:
		• Орындаушының командалар жүйесі, орындаушының бас тартулар жүйесі, жай команда, құрама команда.
	Оқушыда дағды қалыптастыру:
		Жаңа өткен тақырыпты толық игеру Қажет болған жағдайда мұғалімнен көмек сұрау Өтілген тақырыпты бекіту мақсатында үй жұмысын, деңгейлік тапсырмаларды толығымен өз бетімен орындау
	Ақпарат көздері:
		1. Б.Бөрібаев, Б.Нақысбеков, Г.Мадиярова. 2005. Информатика және есептеуіш техника негіздері. Алматы: Мектеп. 2. Л.Л. Босова. УМК по информатике для 5-7 классов. Ақпарат көзі: http://www.myshared.ru/slide/57098/ 3. И.Семакина, Е.Хеннера. 2011. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. Москва: Бином. Лаборотория знаний. 4. Л. Л. Босова. Алгоритмы и исполнители. Ақпарат көзі: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ppt9kl.php
	Оқушы жетістігін бағалау:
		Оқушының негізгі бағасы деңгейлік тапсырмаларды орындауына байланысты қойылады. Қосымша бағаны (бонус) алу үшін топтық тапсырманы орындау қажет.
	Үй тапсырмасы:
		• Келесі сабаққа дайындық тапсырмасы Ойдан орындаушы ойлап тауып, оның командалар жүйесі, бас тартулар жүйесі мен ортасын анықтаңыз.
		• Бонус-балл тапсырмасы Робот орындаушысы алаңның қай жерінде тұрғанда “жоғары” командасын орындаудан бас тартады? Ал “төмен”, “оңға”, “солға” командаларынан ше? Робот сары сызықтан шыға алмайтынын ескер.