іздеу: СЫРЛЫ
V. Бекіту. 1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқып, төменде берілген тапсырмаларды орындау. Мәтінге ат қою. Тапсырмалар- Сабақ саны Модуль мазмұны Уақыты Кіріспе 1-сабақ
Тапсырма 27.1
- Сабақ Уақыт Уақыт, сағат неше болды? Уақыт время Сағат неше болды? Сағат нешеде? (В каком часу?) Уақыт қанша? I. 1-ден 15 мин кетті (отошло) 2-ден Кет-кен-де
Бақылау сұрақтары мен тапсырмаларды орындаңдар
- Сабақ Күні: Сыныбы: 9 Пәні: қазақ тілі
-сынып Лексика-грамматикалық тест тапсырмаларын орындауға нұсқау
- Жазылуы бiрдей, мағынасы әр басқа сөздер
Бағалау Үй тапсырмасын беру
- Сабақ жоспары Пән аты: Қазақ тілі. Сыныбы: 5 Күні, айы, жылы: Тоқсан: І
-тапсырма. Мәтінді түсініп оқып, сұрақтар қойыңдар
- Қазақ тілін өзге тілде оқытатын мектептің 6- сыныбына арналған
Насыреддин — астроном
- Педагогика
-тапсырма.Мәтінді оқып, құжат құрылымымен танысыңыз
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Тапсыру мерзімі
- Бағдарламасы Силлабус Дәрістер
СӨЖ тапсырмалары
- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Семей мемлекеттік педагогикалық институты
Төлем тапсырыс талаптарымен есеп айырысу
- Бағдарламасы Халықаралық дербес құқығы Заңтану мамандығына 050301 Семей 2012ж Мазмұны
-тапсырма. Жоғарыда берілген мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз
- Доцент Ж. Ш.Әбіш Іскерлік әлемі. Экономикалық терминология негіздері. Сөздің дәлдігі. Тақырыптың тірек сөздері
Қазақстан Республикасының индустриялық-инновациялық дамуының 2003-2015 жылдарға арналған стратегиясынының екінші кезеңін іске асыру жөніндегі
- 2 1-Тарау. Менеджмент ғылымын қалыптастыру және дамыту
-тапсырма. Сөздердің
- Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі
ХІХ ғасырдың ІІ жартысында Қазақстанда тұңғыш қоғамдық кітапхана ашылды
- Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы
 | Сабақтың мақсаты : Ғажайып сырлы аспап -қобыз аспабымен таныстыру. Білімділік мәні Тәрбиелік мәні : Музыкалық аспаптар арқылы ұлттық өнерді танып, білу, ұлттық аспаптарды құрметтеуге тәрбиелеу Сабақ 55,62 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқы әнінің әуенділігі «Сырлы ән» Мектеп: Береке ауылының орта мектебі Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 6,39 Mb. 27 | оқу |
| Сабақтың атауы Абай салған сырлы әндер. Мақсаты Білімділік: оқушыларға ұлы ақын, сазгер Абай Құнанбаевтың өмірі, оның қазақ музыка өнерінде алатын орны, әндерінің ерекшелігі туралы музыкалық білім беру Сабақ 36,78 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сырлы да сиқырлы аспан әлемі. Сан есім Бөлім: 9-бөлім. Аспан әлемінің құпиялары Т/ Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру,көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру Сабақ 0,55 Mb. 114 | оқу |
| Әуезов кәдімгі қазақтың «Сегіз қырлы, бір сырлы» дейтін кісілікті Кісісі, Ұлы тұлғасы М. Әуезовтің ізбасар шәкірті З. Қабдолов өзінің «Менің Әуезовім» роман- эссесінде айтқандай ұстаздықты жете меңгерген М. Әуезовтің мектеп оқулықтарында берілген 46 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақ «Тәуелсіз елдің тірегі- білімді ұрпақ» Оқушылардың тарих пәндер бойынша алған білімдерін тексеру, еліміздің экономикасына үлес қосушы білімді жастар болуына шақыру, сенімдерін ояту, сегіз қырлы, бір сырлы жастарды тәрбиелеу Сабақ 5,39 Kb. 1 | оқу |
 | Қазақ халық музыкасының тарихы Бірі – кең ауқымды төкпе, екіншісі – сырлы да өрнекті шертпе күй үлгілері. Әрине, қазақ халқының музыкалық мәдениетін сөз еткенде домбыра күйлерін бұл екі дәстүрмен ғана шектеуге болмайды 0,9 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ әр мұғалімнің шығармашылық жұмысы Жан-жақты өнер иесі, сегіз қырлы, бір сырлы дарын Жүсіпбек Аймауытов «Сабақ беру үйреншікті жай ғана шеберлік емес, ол жаңадан жаңаны табатын өнер», дейді Сабақ 0,58 Mb. 1 | оқу |
| Сегіз қырлы, бір сырлы ақын-Жүсіпбек Аймауытұлы «…тусам керек» дейдi. Шымкент педтехникумындағы анкеталық жазбаға: «1888 жыл» деп толтырылады. Ал «…тергеу ісі» материалдарының бірінде (1929, 16 мамыр): «…40 жастамын, отбасылы үш балам бар» дегенді анық-қанық айтады 0,63 Mb. 4 | оқу |
| Жырымен елін қуантқан Т.Әбдірахманова – 95ж Жүр: Әр ғасырдағы қазақ әдебиетіне көз салсақ, сырлы әуенді, өзіндік дауысы бар ақындарға бай. Сол әуендердің ішінен әдебиет сүйер қауымға бірде аса бір нәзік, назды үнімен, біресе қайратты 93,33 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Тарихы сырлы, ертеңі нұрлы ғажап ел! Оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту 26,88 Kb. 2 | оқу |
| 6-дәріс. Махамбет Өтемісовтің патриоттық өлеңдері Бұл құбылыс Абаймен жалғасты. Жаңа жанрлар туды. Европалық мәндегі жаңа жазба әдебиет қалыптасты. Мысал, сықақ, сатира жанры жаңғырып, жанданды. Сырлы да нұрлы лирика толысты. Сал-серілер өнері шарықтады 31,21 Kb. 4 | оқу |
| «Ой шақыру» «Ой қозғау» статегиясы Білу Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сөз өнері, ән туралы жазған өлеңдерінің идеялық-көркемдік қасиетін жүйелеп, өз бетімен іздене білуге, өлең композициясындағы түйінді ойлар мен сырлы сөздерге өзіндік пікір қалыптастыра білуге ықпал ету Сабақ 174,96 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: «Жігітке жеті өнерде аз » сайысы Мақсаты Оқушылар арасынан қабілетті, яғни, білімді, спортқа икемді, еңбекке бейімді, жан-жақты, сегіз қырлы – бір сырлы оқушыларды анықтау. Өмірде кездесетін ұлттық нақыштарды сақтауға, тілді сүюге деген шәкірт ынтасын ояту 89,4 Kb. 1 | оқу |
| Көрнекілігі: шарлар, кеспе әріптер, топшамалар Өту барысы: Кіріспе бөлім Мақсаты: Жігіттеріміздің бойындағы ұлттық салт-дәстүрімізге сай «Сегіз қырлы, бір сырлы» қасиеттерін қалыптастыру. Ұлттық сана сезімін арттыру, адамгершіліктерін нығайту. Жігіттерімізді көріктілікке, ептілікке, мергендікке тәрбиелеу 32,12 Kb. 1 | оқу |