іздеу: ЖАЗЫЛЫМ
 | Оқу жылына арналған timss халықаралық зерттеуінің оқу, ғылыми-жаратылыстану және математикалық сауаттылық бағыттарында дайындау жоспары Оқушыларды бірінші сабақтан бастап сөйлесім әрекетінің түрлерін (айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым, тілдесім) меңгерте білу 19,47 Kb.  1 | оқу |
| Менің оқу құрал-жабдықтарым Оқу құралдарының түрлері туралы түсініктерін молайта отырып, оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру, мәтінді түсінуге,ойды жүйелеп айтуға үйрету; Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып 62,52 Kb. 1 | оқу |
| 1 тур жазылым (эссе) 8-cынып Менің сүйікті пәнім Менің сүйікті кинокейіпкерім Мәтінді оқып, алдымен төмендегі кестеге берілген мәтін үзінділерінің ретін жазыңыз, содан соң мәтіннен кейінгі тест тапсырмаларын орындаңыз 0,57 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Қазақстанның ішкі суларының түрлерімен танысып, ерекшеліктерін талдайды. Оқу мақсаты Оқушылар ішкі су түрлерін анықтау үшін топпен жұмыс істейді (айтылым, оқылым, жазылым дағдылары) Пәнге қатысты лексика мен терминология Сабақ 31,8 Kb. 1 | оқу |
 | 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Туризм: экотуризм» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Сыныбы: 11 Сөйлеу әрекетінің түрлері: Тыңдалым. Жазылым Көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және 56 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мәңгілік Ел «Бір ел бір тағдыр» Сабақтың мақсаты: Тақырып бойынша оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану, сапалы білім беру, Мәңгілік Ел – идеясының маңызын түсіну Сабақ 55,16 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сағаттың түрлері. Сабақтың мақсаттары Оқушылардың тақырып бойынша сөздік қорын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру. Білім деңгейлерін оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы көтеру Сабақ 442,92 Kb. 1 | оқу |
| Іс әрекеттегі зерттеу жунусбаева М. Т. Іс-әрекеттегі зерттеу «География пәнін оқытуда glil әдісі арқылы жазылым дағдысын жетілдіру» Астана қаласы, физиа-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің география пәні мұғалімі 41,08 Kb. 1 | оқу |
 | Жазылым тапсырмалары Бірақ әрбір жағдайда әр түрлі гүл ұсынылады. Осыны ескерген жөн. Гүлдесте жасаудың ережелерін сақтау қажет. Бұл ережелерді сақтамаса,гүлдердің эстетикалық сәні жоғалады. Гүлдестені бір гүлден немесе әр түрлі гүлдерден де жасауға болады 1,34 Mb. 1 | оқу |
| Сынып: 6 сынып Тақырыбы: «Менің бос уақытым» Оқыту мақсаты: Білімділік. Модуль бойынша оқушыларлың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Үй жануарлары туралы толық мәлімет беру 67 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №: 5 Пән: Ағылшын тілі Уақыты: 31. 01. 2017 Сынып : 9 б Барлық оқушылар саны: 21 Қатысқаны : 20 «Тұрмыс жағдайы» тақырыбы бойынша оқушылардың сөздік,грамматикалық білімдерін қорытындылау, тыңдалым,оқылым,сөйлесім, жазылым дағдылары арқылы оқушылардың жаңа ақпарат іздеуге дағдыландыру Сабақ 63,42 Kb. 1 | оқу |
| 1 «Ә» сынып оқушыларының бейімделуі туралы ақпарат /2021-2022 оқу жылы/ Сынып жетекшісі Жаңартылған білім бағдарламасын қолдана отырып тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым дағдыларын қалыптастыру процесі арқылы функционалды сауаттылығының негізін қалау мақсатындағы жұмыстар жүргізілуде 26,81 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақ №: пән: Ағылшын тілі Уақыты: 31. 01. 2017 Сынып : б Барлық оқушылар саны: 21 Қатысқаны : 20 «Тұрмыс жағдайы» тақырыбы бойынша оқушылардың сөздік,грамматикалық білімдерін қорытындылау, тыңдалым,оқылым,сөйлесім, жазылым дағдылары арқылы оқушылардың жаңа ақпарат іздеуге дағдыландыру Сабақ 63,42 Kb. 1 | оқу |
| Жаңартылған білім беру заман талабы Жаңаша білім беру мектептердің оқу жоспарлары, тілдік дағдылар, мұғалімнің жетекшілігімен жүретін оқылым және жазылым, зерттеуге негізделген оқу, белсенді оқу деп өзгерді 13,51 Kb. 1 | оқу |
| В бөлімі тоқсанның жиынтық бағалау спецификациясы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент тыңдалым, екінші компонент оқылым, үшінші компонент жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент айтылым дағдыларын тексеруге арналған 161,5 Kb. 2 | оқу |