іздеу: Ойлау
Студенттердің парасатты ойлау өнерін қалыптастыру үдерісінің деңгейліктері- Сапабеков досмухамед кылышбекович
Ежелгі гректер жерді өзен-теңіздердің арасындағы диск деп ойлаған
- Сабақтың түрі: саяхат сабақ Әдіс тәсілдері: сұрақ жауап, сәйкестендіру, кесте
«Өзімнің есебімше», «Несіне ойланасың?»
- Измухаммедова Сарсенгул Мустафаевна Маңғыстау облысы білім басқармасының «Көру қабілеті бұзылған балаларға арналған №1 арнайы балабақшасы»
Ойлан-жұптас-бөліс әдісін қолдану арқылы мәтінмен жұмыс істеу
- Сабақ жоспары сабақ: Ұқсатым. Сән. Талғам. Мектеп:№20 орта мектеп
Ойлау
- Редакция №3 26. 02. 2010 орнына Редакция №4 01. 09. 2010
Амалдардың өзгеше түрлерін көрсетуде логикалық ойлаудың орны өзгеше
- Астана қаласы білім департаменті №61 орта мектеп 4 «Ә» сынып оқушысы
Ойлау және оның түрлері
-
Ақылды гарнитура мылқау адамдарға өз ойларын білдіруге мүмкіндік береді
- Шетелдегі және еліміздегі ғылым және технологиялардағы қызықты оқиғалар
-тапсырма.«Ойлан, топтас, талқыла» әдісі АКТмен жұмыс арқылы картасхемада литосфера плиталары шекараларын,плиталардың орналасуын зертте
- Сабақтың тақырыбы Литосфераның тектоникалық қозғалыстары
Мартен қайда деп ойлайсыздар?
- Тіл үйрету сабағында оқылымның болжау стратегияларын тиімді ұйымдастырудың жолдары
Тема вопроса: Жаратылыс єылымдары жјне экология. Єаламдыќ ойлау
- Абдушева Гульбахыт Жамбуловна Тест для студентов следующих специальностей
«Мен – кеңес адамымын, мен партиядағы адаммын, сондықтан да «Правданың» мақаласына жауап бертін шығарма жазатын күш-қуатты бойымнан табамын – деп ойлаймын»
- Тұрсын ЖҰртбай «Ұраным алаш!»
Жоға! Кеше жабыстырып жатқанда көзiм түсiп, «бақаның аузына ұқсайды екен» - деп ойлағам. Соны саған айтып тұрғаным ғой, - дедi сабазың
- Ғазали ғибыраттары (Еркiн пайымдаулар)
Сыни ойлау қалыптасады
- Сабақ жоспары география 9 сынып «Шығыс Қазақстан»
 | Сабаќтыѕ таќырыбы: «Ана – кїнніѕ шуаєы» Оқушыларды аналарды құрметтеуге, ана еңбегін ардақтауға баулу,қыздарды әрдайым сыйлап жүруге тәрбиелеу; Оқушылардың логикалық ойлау өрісін, тіл байлығын, сөздік қорын, ойлау қабілеттерін дамыту. Эстетика-этикалық әдептерді жетілдіру Сабақ 19,5 Kb.  3 | оқу |
 | Тақырып. КӘсіпкерлік-ойлау психологиясы бизнес-мәдениетті қалыптастыру Кәсіпкерлік ойлау Осы еңбегінде Мемлекет басшысы қоғам мен әрбір қазақстандықтың санасын жаңғыртудың негізгі бағыттарын атап өтті: бәсекеге қабілеттілік; прагматизм; ұлттық бірегейлікті сақтау; білімнің салтанат құруы 165 Kb. 13 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Сыни тұрғыдан ойлау арқылы баланың бойында метасананы қалыптастыру Жалпы мақсаты Сыни тұрғысынан ойлау әдістемесі арқылы сыни ойлауға түрткі болу, маңызды мәселелерді талқылау және тәжірибені ой елегінен өткізуді дамыту Сабақ 53,67 Kb. 1 | оқу |
| 1 дәріс Байланыстырып сөйлеудің психологиялық, педагогикалық және лингвистикалық ерекшеліктері Баланы ойлау мен сөйлеуге үйрету негізі бастауыш сыныптарда қаланады, яғни бастауыш сынып оқушылары ойлау мен сөйлеу дағдысына төселіп, істі шығармашылықпен ұтымды орындауға үйренеді 22,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: қазақ әдебиеті Сынып: 5 «а» сынып Уақыты: Шаяхметова А. Е Сабақтың мақсаты: Оқушылардың жыл бойғы алған білімдерін пысықтау, қорытындылау. Өткен тақырыптар бойынша ойландыру, еске сақтау. Сыни ойлау арқылы оқушылардың ой танымын, сөйлеу, ойлау қабілеттерін дамыту Сабақ 351,17 Kb. 1 | оқу |
| Джуанышова Элмира Қуанышовна орта мектеп физика пәнінің мұғалімі Жамбыл облысы, Меркі ауданы Сын тұрғысынан ойлау Коуч сессия қатысушыларына «сын тұрғысынан ойлау» туралы ойлана отырып, технологияның әдістерімен танысып, тәжірибеде қолдана білуге бағыттау 5,17 Mb. 3 | оқу |
| Өтесінов Амандық соөЖ№4 ux- те көрнекі ойлау және эмоционалды интеллект интерактивті байланыс Көрнекі ойлау және эмоционалдық интеллект пайдаланушы тәжірибесі (UX) дизайны саласында тығыз байланысты екі маңызды аспект. Олар функционалды ғана емес 13,69 Kb. 1 | оқу |
| Сыни тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту Сыни тұрғысынан ойлау технологиясының мені қызықтырғаны баланың өзі ізденіп дәлелдеуі. Ол бұрын тек тыңдаушы болса, енді ізденуші, ойланушы,өз ойын дәлелдеуші,ал мұғалім осы әрекетке бағыттаушы,ұйымдастырушы 6,79 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Білімділік: Аңыз әңгімелер туралы түсініктерін кеңейте отырып, оқушылардың ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін арттыру Лін, ойлау қабілеттерін, мазмұндау дағдысын дамыту, сөздік қорын молайту. Аңыз -әңгімелер арқылы халық ауыз әдебиетіне деген қызығушылықтарын ояту Сабақ 93,65 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Графика өнері. Ағаштарды, құстарды, аңдарды бейнелеу Жалпы мақсаты Графика өнері түрлерімен танысу, жұмысқа дағдылану. Оқушыларды ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету және логикалық-ойлау қабілеті мен ой-өрісін дамыту. Топтық жұмыста сыни ойлау қабілеттері артады Сабақ 54,57 Kb. 1 | оқу |
| Жұмыс бағдарламасы 60- 68 ПӘн бойынша глоссарий. Ақыл ой сезімдері ойлау іс-әрекетінен туындайтынсезімдер (таң қалу, әуестік, секімділік және шүбалану сезімдер). Агломерация Ақыл – ой сезімдері- ойлау іс-әрекетінен туындайтынсезімдер 0,73 Mb. 4 | оқу |
 | 1. Кіріспе Логика гр. λογική «талдауға құрылған» Логика (гр. λογική «талдауға құрылған», λόγος — «сөз», «сөйлем», «ойлау», «ақыл») — ойлау, оның формалары мен заңдылықтары туралы ғылым 26,26 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ойлау және сөйлеу Сабақтың мақсаты Сөйлеу және ойлау қалай дамиды және ерекшеліктері неде түсіндіріп, сөйлеудің қалыптасуындағы көңіл аудару және қорытындылау процестерінің маңызын анықтау Сабақ 75,87 Kb. 1 | оқу |
| Абильдина Айгүл Аманжолқызы, техника ғылымдарының магистрі, оқытушы. Гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасы, 442 каб Ылыми қызығушылығы: студенттердің ойлау қабілетін дамыту және студенттердің шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту барысында ақпараттық технологияның көмегіне жүгіну жолдарын арттыру 420,2 Kb. 4 | оқу |
| Сөж тақырыбы: Ойлау түрлерінің классификациясы мен сипаттамалары. Ойлаудың негізгі түрлері туралы Бұл ойлау бүгінгі таңда да тіл, тілдік құралдар базасында болатын, қызмет ететін түсініктерді, логикалық конструкцияларды пайдалануымен сипатталатын ойлаудың негізгі түрлерінің бірі ретінде бөлінеді 28,04 Kb. 8 | оқу |