іздеу: Тапсырманы
Тапсырма 3. Овогенез схемасын салып, ондағы бөліну зоналары мен бөліну түрлерін көрсетіндер. 1.4. Хромосомалар құрылысы. Кариотип- 1 Генетикалық зерттеулер әдістері. Мақсаты: Негізгі генетикалық зерттеулер әдістерін оқып тану. Жалпы мәлімет
-тапсырма. Мәтінге жоспар құрып, жоспар бойынша толықтырып, әңгімелеп беріңіздер
- Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі
Тапсырма. Мәтінді түсініп, мазмұнын айтыңыз. Тапсырма
- Қазақ тілі Пәнінің оқу-әдістемелік кешені барлық мамандықтарға: kYa 1104 қазақ тілі
Үйге тапсырма беру
- ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Клиникаға кіріспе» Мамандығы: 0301000
Негізгі сұрақтар мен тапсырмалар
- Ағылшын тілі пәні бойынша 1-курс студенттеріне арналған
Бақылау (тапсырмалар, тестілер, т.б.)
- С. Ж. Асфендияров атындағЫ
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі
- Сабақтың түрі: Жаңа сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері
пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
- Семинар -15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 45сағат СӨж -45 сағат
Үйге тапсырма
- Тақырыбы: «Күй құдіреті» Білімділік
Келесі сабақ тапсырмасы
- Филология және педагогика ғылымдары факультеті
Жобаланған автоматтандырылған жүйені машинаға қолдану тапсырманы қою және математикалық әдістермен ЭЕМ-ді пайдалану арқылы оларды шешуге жүйелік ыңғайды кеңінен қолдануға негізделген
- ПӘндердің ОҚУ-Әдістемелік кешені машина элементтерін есептеу негіздері
Тапсырма №2
- Лекция: 52 сағат Практикалық сабақ: 50 сағат СӨЖ: 33 сағат Барлық сағат саны: 135 сағат
-тапсырма
- «Кәсіби қазақ тілі» пәнін оқыту-әдістемелік кешен
Үйге тапсырма беру
- Сабақ: №1 Сабақтың тақырыбы: Сызу аспаптары мен жабдықтары. Сабақтың мақсаты
 | Тіл-болмыс айнасы Мақсаты: Оқушылардың өз тіліне деген сүйіспеншілігін арттыра отырып, қазақ тілінде таза сөйлеуге, сөздің мағынасын түсініп тапсырманы дұрыс орындауға баулу Сабақ 22,33 Kb.  4 | оқу |
| Жеке оқу жоспары (тапсырманы орындауға арналған үлгі) Оқушының қызығушылығы мен қабілеті: Шығармашылық қабілеті бар, яғни сурет салғанды ұнатады 28,74 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қоғам ерекше құбылыс Сабақтың мақсаты Оқушылар оқулық мәтінін пайдаланып, тапсырманы алдымен жеке, одан кейін топта орындайды Сабақ 36 Kb. 1 | оқу |
 | Тәрбие әдістерін ғалымдардың жіктеуі бойынша анықтау Тәрбие құралдары Тапсырманы Сюжетті кесте мен қос жазба күнделігі әдістері арқылы орындау 28,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Лабиринттен шығуды табу. Сабақтың оқу мақсаттары Слайдтан берілген сұрақтарға жауап беру арқылы, топпен тапсырманы орвндау керек Сабақ 1,38 Mb. 3 | оқу |
| Сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақ саттарын дүниетану және жаратылыстану пәндерінде қолдану Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бір сабақты мысал ретінде сындарлы оқыту әдістерін қолдана отырып көрсету Сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақсаттарын дүниетану және жаратылыстану пәндерінде қолдану. Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бір сабақты мысал ретінде сындарлы оқыту әдістерін қолдана отырып көрсету Сабақ 26,25 Kb. 11 | оқу |
| Үйге берілген тапсырманы тексеру: Жұлдызшаның орнында қалып қойған санды немесе әріпті тап Математикалық эстафета: Екі топтан оқушылар шығып есепті жалғастырып шығарып жарысады 56,8 Kb. 2 | оқу |
| Python бағдарламау тілінен Тест Құрамына айланысты алгоритмде неше түрге бөлінеді? А 3 Белгілі бір тапсырманы орындайтын және бағдарламаның басқа бөліктерінде қайталап қолдануға болатыникод болгы? Құрамы 18,22 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары Мұғалімнің аты-жөні Тақырыптың негізгі мазмұнын табуды үйренеді, ой өрісін дамыту арқылы тапсырманы топпен жұмыс істеуге дағдыланады Сабақ 62,14 Kb. 1 | оқу |
| 1 Тапсырма. Жаңа мәліметтер базасын құру. Бағдарламамен танысу. Тапсырманы орындау технологиясы Бастау – Барлық бағдарламалар- mocrosoft Office ms access 2007 командасын орындап бағдарламаны іске қосамыз 0,61 Mb. 1 | оқу |
 | Windows басқару элементтері Жұмыс үстелін компьютерде немесе оның суретін оқулықтан көруге болады. Тапсырманы тақырыпты меңгеруді тексеру үшін қолдануға болады 13,51 Kb. 1 | оқу |
| Windows басқару элементтері Жұмыс үстелін компьютерде немесе оның суретін оқулықтан көруге болады. Тапсырманы тақырыпты меңгеруді тексеру үшін қолдануға болады 13,57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ 42 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Топтық жиынтық Тапсырманы орындау барысында жарақат алуды азайтуды біледі, қауіпсіздік ережесін сақтайды Сабақ 63,5 Kb. 5 | оқу |
| 1 аралық тапсырманы ресімдеу шаблоны және тапсырма Тегі аты-жөні Кеңістікте кез келген A, B, C, d төрт нүктесі берілген. K, L, M, n нүктелері сәйкесінше – ab, bc, cd және ad кесінділерінің ортасы 411,43 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырманы орындауға (зерттеуге) қатысты негізгі сұрақтар Тақырыбы: «Мектептік биология курсын оқытуда К. Роджерстың фасилитативті оқыту теориясын негізгі идеялық сүйеніш етіп алу» 17,81 Kb. 4 | оқу |