іздеу: арманы
Қарақұмық және арпа жармасының сапасын талдау- Қазақстан Республикасының Бiлiм және Ғылым Министрлiгi
Тәттімбет Қазанғапұлының өмірі мен шығармашылығына байланысты баспасөз беттеріне шыққан мақалалар
- Бейбітшілік көшесі, 19 үй
Шығармалары
- Жамбыл атындағы Мемлекеттік жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда
Көркем шығарманы талдаудың бір түрі-әңгіме әдісі
- 5 в 010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығына арналған
С.Торайғыровтың “Таныстыру”, “Адасқан өмір”, “Кедей”, “Айтыс” туындылары қазақ поэмасы тарихындағы жаңа беттер ғана емес, әдебиетіміздегі бедерлі белес, үрдісті үлес, кезеңдік шығармалар
- Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
Дәріс №7. Болашақ мұғалімнің шығармашылық іс-әрекеті. Мұғалімнің шығармашылық іс-әрекетінің жалпы сипаттамасы
- ОҚУ-Әдістемелік кешені (Барлық мамандықтарға арналған)
ІІ бөлім “ Шығарманы тану-жаңа білім табу
- Сабақ Пән мұғалімі : Сара Амирханова Бекетқызы Атырау облысы Құрманғазы ауданы
оңтүстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
- ТӘжірибелік сабақҚа арналған әдістемелік өҢдеу №1 тақырып: «Төтенше жағдай кезінде пайда болатын зақымдану ошақтарының сипаттамасы. Ядролы (радиациялы) зақымдану ошағының сипаттамасы»
ІV. Шығармашылық тапсырма
- Сабақ Тақырыбы: Б. Бұлқышев «Ана» Орындаған: Бастауыш сынып мұғалімі Қырықбаева Ж
армандастар
- Рухани-адамгершілік білімге байланысты әндер
Бұл үкім шыққан кезде Мағжанның атасы Жұмабайдың да, әкесі Бекеннің де (Бекмұхамедтің де) шаңырағы ортасына түсіп еді. Ғадылша Қаһарманұлының мағлұматы бойынша, Жұмабайдан қалған тұқым-тұқиянның барлы
- Тұрсын ЖҰртбай „Ұраным алаш!
Талканбаев Арман Жагипар
- Наурызбай ауданының ііб жпқ бойынша мәліметтер сведени я по мпс увд наурызбайского района
Бастауыш сыныпта Абай шығармаларын оқыту
- Диплом жұмысы оған қойылатын талапқа сай орындалды және бітті
Тақырыбы: ХХ ғасырдың басындағы қазақ ойшылдары мен қайраткерлерінің шығармаларындағы халықтық психология мәселелері
- Барлығы – 90 сағат
Шығарма
- 4 сыныптың қазақ тілі пәніне арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар
 | МӘҢгілік ел – Қазақ елінің Ұлттық идеясы «Мәңгілік ел – ата-бабаларымыздың сан мың жылдан бергі асыл арманы. Ол арман – әлем елдерімен терезесі тең қатынас құратын, әлем картасынан ойып тұрып орын алатын тәуелсіз мемлекет атану еді. Ендігі ұрпақ – мәңгілік қазақтың перзенті» Н 81,25 Kb.  1 | оқу |
 | Қ. Мұңайтпасов атындағы жалпы орта мектебінің 9 Ә сынып жетекшісі Г. Кунтилеуованың «Мен ғарышкер боламын» Ежелден адамдардың арманы ғарыштың әлі де ашылмаған құпиясын, сырларын зерттеп білу. Жер бетіндегі барлық тіршілік атаулының тағдырына жауапты адам. Біз өзіміздің тұратын Жер планетамызға ұқыптылық-құнттылықпен қарап, қорғауымыз керек 195,97 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Мәңгiлiк Ел», – деген сөздерімен толыға түседі. «Мәңгілік Ел – ата-бабаларымыздың сан мың жылдан бергі асыл арманы. Ол арман – әлем елдерімен терезесі тең қатынас құрып, әлем картасынан ойып тұрып орын алатын Тәуелсіз Мемлекет атану еді 19,2 Kb. 1 | оқу |
| Баланы жұбатуға арналғанымен, оның ішкі мәнінде, ананың асқақ арманы, күнделікті тіршілік тынысы анық аңғарылады Бесікте жатқан жас сәби енді ғана қаз-қаз тұрып, тәй-тәй жүріп, аяғын апыл-тапыл баса түскеен шағында, құламай-сүрінбей тез жүріп кетсін 44 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдауда жол-жоба көрсету мамандықтың жаманы болмайтындығын ұғындыру, әр Төлеген Айбергенов жырлағандай, арман қуып, өмірден өз сыбағасын алып, өмірде өз орны бар кірпіш болып қалану әрбір адамның арманы емес пе? Мына өскелең ұрпақтың болашағы жарқын, өмірі базарлы да ажарлы болуы үшін білім керек Сабақ 72,18 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс Тақырып: ХІІІ-ХV ғасырлардағы Қазақстан Әмір темірдің басқыншылық жорықтары ХІІІ- хv ғасырлардағы Ноғай ордасы Темір Ғұн, Көктүрік және Ұйғыр мемлекеттерінің ізін ала тарихы сахнасына шыққан Монғол империясынан соң шамамен 150 жылдан кейін Түркістанда биік тұрған. Темір түрік мемлекеттерінің аңсаған арманы 18,87 Kb. 2 | оқу |
| 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Мәңгілік ел- мәңгілік мұрат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Эссе жазу: «Мәңгілік Ел – ата-бабаларымыздың сан мың жылдан бергі асыл арманы еді. Ол арман – тұрмысы бақуатты, түтіні түзу ұшқан, ұрпағы ертеңіне сеніммен қарайтын бақытты Ел болу еді. Біз сол армандарды ақиқатқа айналдыра аламыз ба?» Поэма 24,98 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: «Ер Төстік» ертегісі. (І сабақ) «Ер Төстік халық арманы» Оқушылардың қосымша деректер арқылы әдеби дүниетанымдары кеңейеді. Ертегінің мазмұнын меңгеріп, оқығанын баяндай білуге, Ертегінің мазмұнын меңгеріп, оқығанын жүйелі баяндай білуге үйрету, өзіндік пікір, сыни көзқарас қалыптастыру Сабақ 43,47 Kb. 1 | оқу |
| Ш. Мұртаза «Тұтқын бала». Бала Тұрар бейнесі Шерхан Мұртаза «Қызыл жебе» Шерхан Мұртаза «Қызыл жебе» романындағы «Тұтқын бала» тарауы бойынша бала Тұрардың санасын оятқан түрме сабақтарын жете түсінуі, Тұрар арманы оның орындалған мұраты екенін дәлелдеу 211,17 Kb. 1 | оқу |
| Ашық тәрбие сағатының тақырыбы: Рухы биік, арманы асқақ – Мәңгілік ел! Ашық тәрбие сағатының мақсаты: Қазақстан-2050 «Қазақстан-мәңгілік ел» Ашық тәрбие сағатының мақсаты: Қазақстан-2050 «Қазақстан-мәңгілік ел» туралы түсінік беру. Туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру. Барша қазақстандықтардың мақсаты,мүддесі,тағдыры бір екендігін ұғындыру 29,87 Kb. 1 | оқу |
| Адам баласында екі ана болады: жарық дүниеге әкелген анасы және осы дүниеде өз бауырында өсірген жер анасы, туған жері. Адам баласына туған жер, ел, атамекен, атажұрт, Отан деген ұғымдар жүрегіне жақын Бұл таным біздің жанымызға ана сүтімен дарыған. «Атамекен – алтын бесік» деп, ата-бабамыз тегін айтпаған. Ол өз перзентіне барын, нәрін береді. Құшағында тербетіп, аялап өсіреді. Туған жерге қызмет ету әрбір адамның игі арманы 14,27 Kb. 1 | оқу |