іздеу: тапсырманы
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар- Барлығы – 90 сағат
тапсырма
- Сабақ. Тақырыбы: «Тарих туралы түсінік»
Үйге тапсырма
- Лекция: 52 сағат Практикалық сабақ: 50 сағат СӨЖ: 33 сағат Барлық сағат саны: 135 сағат
Үйге тапсырма
- Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану. Сабақтың мақсаттары
Баға қою саясаты. Студенттердің білімін бағалау – тапсырмаларды орындау және есепке алу
- «Биология» мамандығы үшін Құрастырған
Тапсырма №8
- Орал қаласының білім беру бөлімі Дарынды балаларға арналған «Логика әлемі» әдістеме құралы
ҮІІ.Үйге тапсырма
- Сабақтың тақырыбы: Етістік
-шы тапсырма
- Сабақтың тақырыбы: Әдепті болам десең, арлы бол! Сабақтың мақсаты
Тапсырма
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Қазақстанның физикалық географиясы» «5В016600 – География» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Практикалық тапсырма
- Сабақтың тақырыбы Сағат саны Күні І. Төртбұрыштар (22 сағат)
тапсырма Топырақты күзде және себу
- Қазақстан Республикасының Ғылым және білім министрлігі Ш. Уалиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік унивеситеті
пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
- «Театрлік хореографиялық өнер және кітапханатану» кафедрасы
-тапсырма
- Ф р 042 02-2015-01 №1 басылым 09. 06. 2016
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар
- Педагогика факультетінің деканы
-тапсырма
- Сабақ біздің сынып туралы түсіндіру, жаңа сөздермен таныстыру жаңа сабақты қосымша материалдар арқылы меңгерту, ұғындыру
 | Тапсырманы орындауға (зерттеуге) қатысты негізгі сұрақтар Тақырыбы: «Мектептік биология курсын оқытуда К. Роджерстың фасилитативті оқыту теориясын негізгі идеялық сүйеніш етіп алу» 17,81 Kb.  4 | оқу |
| 1 аралық тапсырманы ресімдеу шаблоны және тапсырма Тегі аты-жөні Кеңістікте кез келген A, B, C, d төрт нүктесі берілген. K, L, M, n нүктелері сәйкесінше – ab, bc, cd және ad кесінділерінің ортасы 411,43 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы. Менің алғашқы программам Сабақ мақсаттары Осы тапсырманы диверативті ойлауының дамуына ықпал етеді, атап айтқанда, ойлау операцияларының өнімділігі (Дж. Гилфорд) Сабақ 26,69 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Scratch программасында жоба құру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Жұмыс дәптеріндегі материалды оқып шыққаннан кейін сабағымызды бекіту үшін берілген тапсырманы орындау Сабақ 1,13 Mb. 1 | оқу |
 | Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық Сөздікті, ережелерді жаттау Үстеу дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді? Мағынасына қарай қалай бөлінеді? 138-бет, 3-тапсырманы сұрау 19,56 Kb. 1 | оқу |
 | 1І нұсқа Төменде берілген мәтінді оқыңыз. Тапсырманы орындаңыз «Халықаралық Наурыз күні» болып аталып келеді. Бұл мерекені шығыс елдері Ӛзбекстан, Қырғызстан, Ауғанстан, Тәжікстан, Пәкістан ерте 250,14 Kb. 3 | оқу |
| Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз Бөлімшенің толық көрінісіне 1-2 тапсырма ұсыныңыз. Әр түрлі дереккөзден алынған қандай күрделі деректерді немесе ақпаратты дәлелдер келтірумен 81,1 Kb. 1 | оқу |
| 1. 5-ресурсы. Сыни ойлауды дамыту тәсілдері Оқытудың жеке тұлғаға бағытталуының он тәсілі Көптеген қабілетті балалар қызығушылық пен ұмтылыстың жоқтығынан негізгі тапсырманы өте баяу орындағандықтан, мүмкіндігінің 0,53 Mb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: §9 3D р е дактор қ ұралда р ы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Төбесі цилиндр баскиім құрастырыңдар Оны бояң-дар. Бұл тапсырманы орындау үшін төмендегі әрекеттерді орындаймыз Сабақ 317 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Центрге тартқыш үдеу. Бжб №1 Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Тест тапсырмаларын орындап, дұрыс жауабын белгілейді Сабақ 47,12 Kb. 3 | оқу |
| Сыныбы: 6 сынып Пәні: қазақ тілі мен әдебиеті (орыс сыныбы) Тақырыбы Орындалған тапсырманы оқушы электронды пошта немесе ватсап мобильді қосымшасы арқылы жібереді 2,12 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар Білімділік: Оқушылардың өз тіліне деген сүйіспеншілігін арттыра отырып, қазақ тілінде таза сөйлеуге, сөздің мағынасын түсініп тапсырманы дұрыс орындауға баулу 306,57 Kb. 1 | оқу |
| Мына тапсырманы орындаңдар: Сәйкестікті анықтаңдар Берілген сөз және сө з тіркестерінен заттарға жататындарды таңдап, астын сыз: үстел, мыс,мұз,пластмасса, шөлмек,спирт,газет,су буы, күміс шынжыр 17,06 Kb. 1 | оқу |
| Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы фгз және химия кафедрасы Мамандығы: 051103 Тапсырманы орындау түрі: Реферат, Глоссарий, Тест тапсырма-ларын құрастыру, доклад, Презентация, Есептер шығару 412,37 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Ас үйлер мен аспаптарды жасау Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Жұптық,жеке,топтық жұмыс кезінде тапсырманы орындау барысындағы арақатынастық сыйластық, қолдау, адалдық Сабақ 19,98 Kb. 1 | оқу |