іздеу: тобын
Мектеп алды тобындагалардың мектепте окытуга даярлыгын аныктау (1-сыныпка кабылдангандарды зерттеу)- Бағдарламасы «Практикалық психологияның қазіргі кездегі мәселелері»
Мақсаты (екінші сәбилер тобы)
- Бөлімі: Жаратылыстану Тақырыбы: Үйлерді неден салады? Мақсаты(ортаңғы топ)
ІІ сәбилер тобы үшін ұйымдастырылған
-
Тәуекел тобы
- «Bilimal. Электронды мектеп» абж-не мәліметтерді енгізу жөніндегі қадам бойынша нұсқаулық
Ересектер тобында сандық ұғымдарды қалыптастыру әдістемесі
- 05В010100 – «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы үшін
Активтердің үшінші тобы
- ПОӘК «Банктік менеджмент және маркетинг» пәні бойынша
Iveco разрабатывает скоростные автобусы специально
- Тлешова Жібек Кеңесбекқызы, Қр президенті жанындағы мемлекеттік басқару академиясының доценті Астана. 3 шілде. Baq kz – Қр президентінің «Қазақстан жолы-2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ»
Пептид тобының байланыстары
- Құрастырушылар
«Балдырған» ортаңғы тобында қазақ тілі пәнінен
- Жобаның түрі: Танымдық – зерттеу. Жобаның мақсаты
«Егемен Қазақстанның» тілшілер тобы
- Қазақстандағы жоғары білім
Тілшілер тобы-
- Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы. Білім беру саласы
Автобус аялдамасы әдісі бойынша
- Сабақтың мақсаты : Су ішінде денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтауды үйрете отырып өз білік дағдыларын қалыптастыру
жастан 6 жасқа дейінгі ересектер тобына арналған
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы балаларды толық КҮн болатын шағын орталықтарда
Протон тобы: Алюминий
- Сыныптан тыс жұмыстар Кіріспе
 | Тобын бағалау парағы 228 Kb.  1 | оқу |
 | Кәсіби денсаулық ұғымы қазіргі уақытта қолданып жүр. Кәсіп игеріп қана қоймай, сонымен қатар денсаулық сақталу қажет. Денсаулықты тексеруге қатысатын әрбір маман, өз саласынан денсаулық тобын анықтап, қортынды жазады Денсаулықты тексеруге қатысатын әрбір маман, өз саласынан денсаулық тобын анықтап, қортынды жазады. Осы қортындылар бойынша дәрігер педиатр денсаулықтың ең соңғы бағасын беріп, денсаулықтың жалпы қай топқа жататынын анықтайды 26,49 Kb. 2 | оқу |
 | 1. Эквиваленттік фактордың мәні бірдей болатын заттар тобын көрсетіңіз: + H3PO4, CrCl3, Fe(OH)3 Эквиваленттік фактордың мәні бірдей болатын заттар тобын көрсетіңіз: + H3PO4, CrCl3, Fe(OH)3 60,17 Kb. 12 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №2 сабақ. Заттар тобын салыстыру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Сабақ 349,53 Kb. 1 | оқу |
| Еркін Іңкәр мектепалды даярлық тобын бітіргені үшін марапатталады және білім әлеміне жолдама алады 12,52 Kb. 1 | оқу |
 | «Тапқыр болсан» Арифметикалық, логикалық амалдар тобын автоматты түрде, әр түрлі есептеу жұмыстарын орындауға арналған құрылғы ? 57,77 Kb. 1 | оқу |
| Применение тригонометрии в жизни Белгілі бір нәрсе туралы таңбалар мен сигналдар түрінде берілетін мәліметтер тобын не дейміз? 0,67 Mb. 1 | оқу |
| 1. Эквиваленттік фактордың мәні бірдей болатын заттар тобын көрсетіңіз: + H3PO4, CrCl3, Fe(OH)3 Ортофосфор қышқылы эквивалентінің молярлық массасы 88,8 Kb. 10 | оқу |
| Саяси элита Хх ғасырдан бастап саясаттану мен әлеуметтануда білімі, байлығы,беделі,билігі жоғары адамдардың азғантай әлеуметтік тобын білдіреді 97,11 Kb. 4 | оқу |
| Саяси элита Хх ғасырдан бастап саясаттану мен әлеуметтануда білімі, байлығы,беделі,билігі жоғары адамдардың азғантай әлеуметтік тобын білдіреді 0,58 Mb. 3 | оқу |
| Газдар қатарына жататын шикiзат тобын көрсетiңдер Ауа,оттек, азот Толтырғыштар түрлері, құрамы, беріктік, аязға төзімділік, құрамындағы зиянды қоспалар 75,5 Kb. 1 | оқу |
| Ақуыздардың биологиялық рөлі Сандық тұрғыдан белоктар макромолекулалардың ең маңызды тобын құрайды. Ақуыздардың бірқатар ерекше функциялары бар 17,19 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс 3 етістік (the verb) Етістік деп заттың қимылы мен амалын, жай-күйін білдіретін сөздердің тобын айтамыз 6,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Допты ұста» Тәрбие беру: Балаға белсенділік, жеңіске жету мақсатында өз тобын қорғау, яғни ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, төзімділікке, ептілікке баулу Сабақ 19,81 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі 3 сынып І нұсқа Түбір сөзді тап Алдыңғы сөз соңғы сөзге бағына байланысқан екі не одан да көп сөздер тобын атайды 18,83 Kb. 1 | оқу |