«Кубизм» әдісі қолданылады. Кубиктің әр қырына сұрақтар жазылады. Оқушылар шеңбер бойымен тұрады. Кубикті шеңбердің ортасына лақтырады. Қай сұрақ түссе, сол сұраққа бірінші қол көтерген оқушы жауап береді.
Сенің үйің қандай?
Сенің үйіңнің сол жағында не бар?
Үйіңнің артында не бар?
Досыңнің үйінің алдында не бар?
Бақшада кім жүр?
Саған үйің ұнай ма?
|
3 мин
|
Сынып- мұғалім
|
Сұрақтар жазылған кубик
|
|
4 мин
|
|
|
|
Рефлексия
«Бутерброд» әдісі
Оқушылар сабақ туралы екі жағымды пікір және бір ұсыныс айтады.
|
3-4 мин
|
|
|
Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру
Мұғалім оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтау сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір-бірін бағалаулары болуы керек. Сабақ барысында оқушы үшін жұмысын жандандыру мақсатында кері байланыс
орнатудың маңызы зор.
|
Бағалау
|
Бағалау критерийлері
Мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажырату, ауызекі және жазба тілде қолдану
Анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша
жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау
|
Дескриптор
Айналаны таныстыра біледі.
Тыңдаған мәтінін түсінеді, сұрақ қойып нақтылайды.
|
