Бұл магистрлік диссертацияда келесі сілтемелер келтірілген:
СТ РК ИСО 9000-2017 Сапа менеджменті жүйелері. Негіздер және сөздік;
СТ РК ИСО 9001-2016 Сапа менеджменті жүйелері. Талаптар; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы No 604 бұйрығымен бекітілген Жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы No 595 бұйрығымен бекітілген Жоғары білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары;
СМЖ ОҚУ ПР 7.28-2021 Сапа менеджменті жүйесі. Процедура. Магистранттар мен докторанттардың ғылыми (эксперименттік) зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу.
МЕМСТ 7.32-2017 Ақпарат, кітапхана ісі және баспа ісі бойынша стандарттар жүйесі. Зерттеу есебі. Құрылым және рәсімдеу ережелері;
СМЖ ОҚУ Н 7.38-Магистрлік диссертация (жоба) бойынша сапа басқару жүйесін реттеу
АНЫҚТАМАЛАР Бұл магистрлік диссертацияда келесі анықтамалар келтірілген:
Өзіндік жұмыс – оқушылардың танымдық белсенділігін дамытудың, білімін жетілдірудің, бекітудің, практикада қолданудың маңызды құралы. Ол сабақтың құрамдас бөлігі болып табылады, тұрақты және саналы білімнің қалыптасуына ықпал етеді, әрбір оқушының білімді дамытудың бір деңгейінен екіншісіне біртіндеп көшуімен қол жетімді қарқынмен жұмыс істеуге мүмкіндік береді Білім алушының өзіндік жұмысы – білім алушының белсенді ойлауын, әр түрлі есептерді өз бетінше шешуін, бұрын алған білімдерін қолдана білуін талап ететін оқу түрі. Ушинский К.Д. жазған: «Тәуелсіз ой тек өз бетінше алған білімнен туындайды».
Мұғалімнің міндеті – оқушылар тартылатын, ынталы және нәтижесінде тек пәндік білім ғана емес, жеке қанағаттанатындай етіп өзіндік жұмысты ұйымдастыру
Зерттеу жұмысы деп балалардың шығармашылық қабілеттерін анықтауға және дамытуға бағытталған табиғат пен техниканың нақты объектілерінің құбылыстары мен қасиеттерін зерттеумен байланысты оқушылардың эксперименттік және (немесе) теориялық жеке іс-әрекетін түсінеміз.
Репродуктивті әдіс – оқушылардың теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын қайталап жаңғырту әрекетін ұйымдастыру тәсілі.
