Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Pdf көрінісі
|
1541881748 (1)
2 Физика 9- сынып Рентген сәулелері саба жоспары (1), 1516596066288, osh sor geografija 9-klass kaz, ТАҚЫРЫП, test base 294, test base 294
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-кесте. «Жаратылыстану» пәні: сабақтастық және ықпалдастық Орта білім деңгейі/ сынып, пәні негізгі
| «Жаратылыстану» пәні.
Негізгі орта білім деңгейінде оқушылардың білімге құштарлығын арттыру, әлем жайлы ой-өрісін кеңейту, ғылымды ұғыну және қоршаған әлем туралы біртұтас көзқарас қалыптастыру, қоршаған әлемді бағалай және қорғай білу біліктерін дамыту жаратылыстану бағытында білім берудің басты шарты болып табылады. Осы деңгейде «Жаратылыстану» пәнін оқу оқушыларға қоршаған әлемнің көп қырлылығын, табиғи құбылыстар мен үдерістердің өзара байланысын, өлі және тірі табиғатта болып жатқан кейбір табиғи құбылыстар мен үдерістердің себептерін, көптүрлі табиғат құбылыстары мен нысандарын жүйелеу қағидаттарын, жаратылыстану бағытындағы білімнің адамның көптеген іс-әрекеттері үшін маңызын түсінуге мүмкіндік береді. Жалпы орта білім деңгейінде бұл оқу бағдарламасы жаратылыстану-математикалық бағыттағы «Химия», «Физика», «Биология», «География» пәндерін қисынды түрде сабақтастырады. Жалпы орта білім деңгейіндегі қоғамдық-гуманитарлық бағытта жаратылыстану «Физика», «Химия», және «Биология» пәндерін кіріктіреді (2-кесте). 2-кесте. «Жаратылыстану» пәні: сабақтастық және ықпалдастық Орта білім деңгейі/ сынып, пәні негізгі 5-6-сыныптар Жаратылыстану 7-9-сыныптар Химия Биология Физика География жалпы Жаратылыстану-математикалық бағыт Қоғамдық-гуманитарлық бағыт 10-11- сыныптар Химия (тереңдетілген деңгей) 10-11- сыныптар Жаратылыстану (стандартты деңгей): химия, биология, физиканы ықпалдастыру Биология (тереңдетілген деңгей) Физика (тереңдетілген деңгей) География (стандартты деңгей) География (тереңдетілген деңгей) Негізгі орта білім деңгейінде «Жаратылыстану» пәнін оқытудың мақсаты оқушыларды жаратылыстану ғылымы тұрғысынан табиғат пен қоғамның өзара байланысы, табиғаттағы заңдылықтардың біртұтастығы туралы білім, ұғым, түсінік қалыптастыру және білімдерін күнделікті өмірде кездесетін табиғат құбылыстары мен үдерістерін түсіндіру, сипаттау, болжау үшін қолдану білігін дамытуға бағытталған. Осы мақсатқа жету келесі міндеттерді шешу арқылы қамтамасыз етіледi: - әлемнің қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымы тұрғысынан қалыптасқан бейнесі мен жаратылыстану ғылымдарының әдістері туралы білім негіздерін қалыптастыру; жаратылыстанудың техника мен технология дамуына елеулі ықпал еткен маңызды идеяларымен, жетістіктерімен таныстыру; - білімдерін қоршаған әлемнің құбылыстарын түсіндіру үшін қолдану және бұқаралық ақпараттық құралдар, интернет ресурстары, арнайы және ғылыми-көпшілік әдебиеттерден алынған жаратылыстану ғылымы тұрғысынан және өмірлік маңызды 12 мазмұны бар ақпаратты қабылдау біліктіліктеріне ие болу; - зияткерлік, шығармашылық қабілеттерді, сын тұрғысынан ойлау қабілетін қарапайым зерттеулер, құбылыстарды талдау, жаратылыстану ғылымдық ақпаратты қабылдау және түсіндіру барысында дамыту; - күнделікті өмірде тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету, заманауи технологияларды сауатты пайдалану, денсаулық пен қоршаған ортаны қорғау үшін жаратылыстану ғылымдары бойынша білімдерін қолдану. Жалпы орта білім беру деңгейінде 10-11-сыныптарға арналған «Жаратылыстану» пәнінің мақсаты: әлемдегі жаратылыстану ғылымы бейнесіндегі заманауи білімді және жаратылыстану ғылымының танымдық әдістемелерін меңгеру; жаратылыстанудың жетістіктері мен аса маңызды идеяларымен таныс болу, табиғатқа әсер ететін белгілерді айқындау, техника және технологиялардың дамуына, экологиялық проблемаларды шешудегі технологиялардың рөлін бағалау. Бұл мақсатқа қол жеткізу үшін төмендегі міндеттерді шешу көзделеді: - табиғат туралы білім жүйесін, табиғи және жасанды жүйелерді қалыптастыру; - күнделікті адам өміріне қажетті интеллектуалдық және эксперименталдық білік пен дағдыларды қалыптастыру; - оқушылардың шығармашылық және зерттеушілік жұмыстарының тәжірибелерін қалыптастыру; - сын тұрғысынан ойлау және эмоционалдық құндылық қатынастар негізінде ғылыми түсініктер жүйесін дамыту; - функционалдық сауаттылықты, оқу және практикалық тапсырмаларды шешу үшін базалық және пәндік біліктілікті қалыптастыру. «География» және «Жаратылыстану» пәндері бойынша оқу бағдарламалары білім құндылықтарының және нақты пәнді оқыту нәтижелерінің өзара байланысы мен өзара шарттылығына негізделген тәрбиелеу мен оқытудың біртұтастығы қағидатын іске асыруға мүмкіндік береді. Оқу бағдарламаларының ерекшелігі ретінде олардың тек пәндік білім мен білікке ғана емес, сонымен қатар кең ауқымды дағдылардың қалыптасуына бағытталғанын атауға болады. Оқу мақсаттарының жүйесі білімді функционалдық және шығармашылық қолдану, сын тұрғысынан ойлау, зерттеу жұмыстарын жүргізу, ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану, қарым-қатынас жасаудың түрлі тәсілдерін қолдану, топпен және жеке дара жұмыс істей алу, проблемаларды шешу және шешім қабылдау сияқты кең ауқымды дағдыларды дамытуға негіз болады. Кең ауқымды дағдылар оқушының мектептегі білім алу тәжірибесінде де, келешекте мектепті бітіргеннен кейінгіде жетістігінің кепілі болып табылады. «География» пәні бойынша оқу мақсаттары негізгі орта білім деңгейінде – алты бөлімге, ал жалпы орта білім беру деңгейінде жеті бөлімге бөлінеді, ал «Жаратылыстану» пәні бойынша оқу мақсаттары негізгі орта білім деңгейінде – жеті бөлімге, жалпы орта білім деңгейінде сегіз бөлімге бөлінеді. Бұл бөлімдер меңгерілетін білік пен дағды, тақырып, білім мен түсінік деңгейіне қарай бөлімшелерге бөлінеді. Оқу мақсаттары осы бөлімшелер аясында топтастырылған. Оқу мақсаты әр бөлімшенің аясында оқушылардың қаншалықты алға ілгерілегенін көрсетеді, бұл мұғалімдерге жұмысын жоспарлап, оқушыларды бағалап және алдағы уақытта олардың қандай шешім қабылдауы қажеттігін анықтап, оны оқушыларға жеткізуге негіз болады. Сонымен қатар, осы пәндер бойынша әзірленген оқу бағдарламаларына негіз болған маңызды қағидат оқу бағдарламасының спиральділік қағидаты болып табылады. жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|