Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.
Серуен № 7Желді бақылау Тапсырма: Күзгі жел тақырыбына өз қиялдары бойынша шығармашылық әңгіме құрастыру.
Көркем сөз: Қимылды ойын: «Қыз қуу» Жұмбақтар: Аяғы жоқ, қолы жоқ
Қақпаны өзі ашады.
Серуен № 10 Қаланың көшелеріне серуен Көркем сөз: Шамдар
Қимылды ойын: «Бағдаршам» Еңбек: ауланы тазалау.
Жеке жұмыс: жол жүру тәртібінің ережесін орындауға үйрету.
Серуен № 11 Алғашқы қарды бақылау. Көркем сөз: Кенеттен жаңбыр басылып,
Аспаннан ақ ұлпа себілді
Тоқтаусыз түнімен қар жауып, Жерге ол ырыс болып төгілді.
Қимылды ойын:«Соқыр теке».
Серуен № 18. Өтіп бара жатқан адамдарды бақылау Көркем сөз Жапырақ сиректеу, Ауа желкемдеу, Түн ұзақтау, Күн келтеле
Қимыл-қозғалыс ойыны «Түйілген орамал»
Еңбектену әрекеті Аула мен дәлізді тазалау
Дидактикалық ойын: «Түстерді ажырат»
А
Серуеннен оралу
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
Түскі ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Дәрумендер- денсаулық кепілі.»
Ас ішіндегі көкөністер денсаулыққа дәрумен.
Астарың дәмді болсын!
Мақал:«Бірінші байлық - денсаулық»
Денсаулық мықты болсын десең асты қалдырмай ішу керек.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Нан – ас атасы.»
Нанды үгітіп, жерге түсіруге болмайтынын айтып түсіндіру
Астарың дәмді болсын!
Әдептілік-әдемілік ережесін еске алу « Ас ішкенде қасықтың дыбысын білдірмей, асықпай ішеміз
Л
Тәтті ұйқы
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Тыныс алу жаттығуы «Зырылдауық»
Саусақ жаттығуы: «Өрмекші»
Ы
Бесін ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
ӘлеуметД\ойын «Бұл қай кезде болады» Мақсаты: Баланың жыл мезгілдері жайлы білімдерін тиянақтау пысықтау тиісті белгілерін атату, тілдерін жетілдіру ( Арслан, Алидар)
Серуенге дайындық
Киіну: серуенге шығу.
Серуен
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
Серуен № 7
Серуен № 10
Серуен № 11
Серуен № 18
Кешкі ас
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Ата-аналар бұрышына ақыл-кеңес: «Сіздің балаңызға қандай ойыншық қажет»
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Ата-аналар жиналысы
Құрастырғандар: Тәрбиеші: Шарипова Г.К Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К Дене шынықтыру жетекшісі: Ахметов С.Б Музыка жетекшісі: Сундетов М. ЦИКЛОГРАММА № 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы Желтоқсан II апта (04.12 – 08. 12.17) Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным» Тақырыпша «Туған өлкем»
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Ата-аналармен әңгімелесу Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Таңғы сәт «Туған өлкем» (картотека № 14) Апталық тақпақ Көгінде күн нұрын төккен,
Жерінде гүл жұпар сепкен.
Неткен сұлу, неткен көркем!
Осы менің туған өлкем!
Алтын дәнді даласы бар,
Ақ күмістей қаласы бар.
Неткен сұлу, неткен көркем!
Осы менің туған өлкем! (Ө.Тұрманжанов)
Әңгімелесу: « Менің қалам Көкшетау» Мақсаты: Көкшетау қаласы туралы мәлімет беру.
Әңгімелесу: «Менің мекен жайым» Мақсаты: Өз мекен жайларын айта білуге үйрету.
Әңгімелесу: «Менің балабақшам» Мақсаты: Өз балабақшалары, топтары, жайында айта білуге үйрету.
Әңгімелесу: «Көкшетау қаласының әдемі жерлері, ескерткіштері, мұражайлары» Мақсаты: Көкшетау қаласы туралы суретпен айта біілуге үйрету.
«Қошақаным» әні Мақсаты:Слайд жүргізе отырып балаларға әнді үйрету, жатқа айтқызу.
Жаттығулар кешені
Таңғы ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
1.Сөйлеуді дамыту «Туған өлкем» Шағын әңгімелер айтып беруге үйрету. Туған өлкеге байланысты өлеңдер оқу. Қалалар мен ауылдардың атаулары, олардың көрікті жерлері, ауыл мен қала өмірінің ерекшеліктері туралы білімдерін бекіту.
2.Дене шынықтыру Түрлі тапсырмалармен шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіру. Оң және сол қолымен көлденең нысанаға (2-2,5м қашықтықтан), дәлдеп лақтыру.
50 см жоғары көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірмен алға еңбектеп кіру.
1.ҚМҰҚ 5 санымен таныстыру. «Алдында - артында, сол жақта – оң жақта» заттардың бағыты мен орналасуын анықтауды үйрету. 5 санымен таныстыру.
2.Музыка Әуенді және оның қайырмасын айтуға үйрету. Музыка жанрларын ажырату.Би сипатындағы музыканы эмоционалды түрде қабылдауға жаттықтыру.
3. Аппликация Қамзол Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнерімен таныстыру. Қайшыны дұрыс ұстау және пайдалану дағдыларын жетілдіру.
1. Драма «Сиқырлы тон» Қазақ халық ертегісі Адамдардың сезімі мен қарым-қатынасын көрсету дағдыларын қалыптастыру.
2.Дене шынықтыру Екі сызықтың арасымен жүру және жүгіру. 50 см жоғары көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірмен алға еңбектеп кіру. Қолдарын белдеріне қойып, гимнастикалық орындық бойымен жүру.
1.Жаратылыстану Менің қалам Өз мекенжайы мен тұрғылықты қаласының атын білу. Қаланың сәулетті , мәдени орындары туралы түсінік беру
2.Мүсіндеу Торсық Ұлттық ойыншықтар туралы білімдерін кеңейту, халық шығармашылығының желісі бойынша бейнелер жасау. Халық бұйымдарының желісі бойынша ыдыстарды мүсіндеуге үйрету.
3.Русский язык Формирование навыков называния некоторых свойств предметов: цвет, формы, признаки. Совершенствование навыков развития голосового и артикуляционного аппарата, речевого дыхания, четкой дикции. Обучение на русском языке прямому и обратному счету до 10.
