Дидактика


Түсіндіре басқары оза оқыту технологиясы(С.Н.Лысенкова)



бет30/40
Дата22.12.2023
өлшемі93,63 Kb.
#198509
түріСабақ
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   40
Байланысты:
дидактика билет жауаптары ертең
лейкоциттер, ҰТО-НЦТ, ҰТО-НЦТ, matematika, 5f717336cf07e 1601270582
2 Түсіндіре басқары оза оқыту технологиясы(С.Н.Лысенкова)
Софья Николаевна Лысенкова-Ресей Мәскеу мектебінің
жаңашыл педагогы. 1924 жылы өмірге келіп, 2012 жылы өмірден өтті. Тірек
сигналдары арқылы оқытудың алтыншы тізбегі осы С.Н. Лысенкованың «Оза
оқыту технологиясы». Жаңашыл педагог В.Ф.Шаталов екеуі Мәскеуде бір мектепте қызмет жасаған. Барлық баланы табысты оқыту. Оқу материадардың бірізділігі, жүйелілігі, саралау, әр оқушыға берілетін тапсырма ның қолайлығы; бағдарламаның, кейбір тақырыптарда біртіндеп ойнату әдісін қолдану. Сабақты пысықтауға: әуелі озаттар, сосын ортаншылар, ең соңынан нашар оқушылар қатыстырылады; бірте-бірте толық дербестікке жету; сыныпта қалыпты жағдай қалыптастыру, түсіністік өзара көмек, ынтымақтастық қарым-қатынас; оқушының қателігін ескерту, бірақ жазғырмау; үй тапсырмасын тек оқушының мүмкіндігіне қарай беру; білім, білік дағдыны дамыта меңгерту; түсіндіру. Түсіндіре оза оқыту технологиясы (С.Н. Лысенкова)
Мақсаты:
Білім, білік, дағдыны меңгерту, қалыптастыру;
Мемлекеттік стандарт көлемінде білім беру;
Оқушылардың барлығын табысты оқыту.
Ерекшелігі:
С.Н.Лысенкованыңоза оқыту технологиясы қиын материалды әр сабақта үзік-үзік түрде беру арқылы меңгертуді мақсат етеді. Бір оқушы берілгентапсырманы қалай орындайтынын дауыстап айтып отырып жасайды.Қалғандары да осы тапсырманы тыңдап отырып, орындайды.Тапсырманыбұлай орындату нашар оқитын оқушыға қиындық тудырмайды деп есептеледі.
Әдістемелік ерекшелігі
Болашақ білімнің алғашқы бөлігін алдын-ала енгізу;
жаңа ұғым, түсінікті нақтылау, қолдану;
оқу әрекеті мен ойлау қисынының жылдамдығын дамыту;
үйге тапсырма жаңа материалдар бойынша тек әркімнің өзіндік жұмыс
орындау үшін, тиімділігіне қарай беріледі;
ережелерді түсінбей жаттауға оқушыларды дағдыландырмау;
ата-аналардың өзара әрекет жасауы;
оқу жылдарының аралық байланысы;
мұғалімге оқушыны үйретуге, ал оқушының үйренуіне мүмкіндік берілуі;
Бағдарламаның кейбір тақырыптарының қиыншылығын жеңу, азайту үшін,
оза оқыту әдісін қолданады:




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   40




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет