Жұмабаева жәзира аманжолқызы бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту
жүктеу/скачать 6,28 Mb. Pdf көрінісі
|
ДИССЕРТАЦИЯ
| «Бастауыш білім берудегі метапәндік тәсілдеме»
атты арнайы курс бағдарламасы әзірленді. Бағдарлама төмендегі 11-кестеде берілді. Кесте 11 – «Бастауыш білім берудегі метапәндік тәсілдеме» атты арнайы курстың оқу-тақырыптық жоспары Апта /күні Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ) Сағат саны дәріс пр-лық 1 2 3 4 1 Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту туралы түсінік 1.Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқытудың мақсат, міндеттері 2.Мета, метапән, метапәнділік ұғымдары жайлы түсінік 3.Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқытудың маңызы, құрылымы 1 2 2-3 Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту мәселесінің зерттелу жайы 1.Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту мәселесін зерттеген ресей ғалымдарының еңбектеріне шолу жасау 2. Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту мәселесінің зерттелу жайы 2 4 4-5 Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқытудың психологиялық және педагогикалық негіздері 1.Ғылыми психологиялық әдебиеттерде метапәндік тұрғыда оқыту ұғымының қарастырылуы 2.Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқытудың психологиялық ерекшеліктері 3.Педагогикада «метапәндік тұрғыда оқыту» мәселесінің қарастырылу мәселесі 2 4 101 11-кестенің жалғасы 1 2 3 4 6-7 Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту негізінде оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру жолдары 2 4 Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту негізінде оқушылардың дүниетанымын қалыптастырудың әдіс- тәсілдері 8-9 Метапәндердің жіктемесі 1.«Білім» метапәні 2.«Белгі» метапәні 3.«Проблема» метапәні 4.«Тапсырма» метапәні 2 4 10-11 Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту әдістемесі Пәндерді метапәндік тұрғыда оқытуда қолданылатын оқыту технологиялары, оқыту әдістері 2 4 12 1.Метапәндік сабақ – метапәндік нәтижеге қол жеткізудің тиімді жолы 1.Интернет желісі,YouTube арнасы, журнал беттерінде жарияланған метапәндік сабақтарға талдау жасау 2.Метапәндік сабақ ерекшеліктерін айқындау 1 2 13-14 Әмбебап оқу әрекеттері метапәндік нәтижені қалыптастыру құралы ретінде 1.Танымдық ӘОӘ 2.Реттеушілік ӘОӘ 3.Коммуникативтік ӘОӘ 4.Тұлғалық ӘОӘ 2 4 15 Метапәндік тапсырмалар 1.Метапәндік тапсырманың түрлері 2.Метапәндік тапсырмаларды құрастырудың жолдары 1 2 Барлық аудиториялық сағат 15 30 Бағдарлама бойынша 2019-2020 оқу жылында Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде 5В010200 – Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығының 2 курс студенттеріне семинарлар жүргізілді. Сонымен қатар, педагогикалық эксперимент ұйымдастыруға қатысқан мектеп мұғалімдеріне де осы семинарлар жүргізілді. Келесі жолдарда осы семинардың тақырыбы және қысқаша мазмұндары таныстырылады. Семинарлық курс бағдарламасының « Бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту » атты бірінші тақырыбы бойынша «мета», «метапән», «метапәндік тәсілдеме» ұғымына анықтама берілді. Метапәндік тәсілдеменің мақсаты, міндеттері, мазмұны және құрылымына сипаттамалар жасалды. Бұл курсымыздың алғашқы сабағы болғандықтан, «метапәнділік», «пәнаралық байланыс» ұғымдары арасында айырмашылықты айқындау мақсатында дәріс-диалог формасы негізінде сабағымыз әрі қарай өрбіді. Практикалық сабағымыз «Метапәндік оқыту» ұғымы аясында отандық, алыс 102 және жақын шетелдік зерттеулер бойынша постерлер құрастырумен жалғасты. Мақсат : Болашақ бастауыш сынып мұғалімдеріне бастауыш білім беру пәндерін метапәндік тұрғыда оқыту жайында түсінік беру, білімдерін қалыптастыру. Бағдарламада көрсетілген екінші тақырып « жүктеу/скачать 6,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|