Стратегия «Стикер
|
Критическое мышление.
Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).
|
Рефлексия
|
В конце урока учащиеся проводят рефлексию:
- что узнал, чему научился
- что осталось непонятным
- над чем необходимо работать
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
|
Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Почему война Советского Союза против фашисткой Германии называется Великой Отечественной?
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.3.2.3 анализировать причины, характер и последствия Второй мировой войны;
8.2.4.3 оценивать роль военной науки и техники и военной стратегии, объясняя исторические события
|
Цель урока
|
Анализируют причины, характер и последствия Второй мировой войны;
Оценивают вклад советского народа в Победу в Великой Отечественной войне.
Все: перечисляют союзников и противников Германии во Второй мировой войне, соотносят термины, понятия и их определения.
Большинство: определяют последствия Второй мировой войны.
Некоторые: Оценивают вклад советского народа в победу в Великой отечественной войне.
|
Критерии успеха
|
-Перечисляет союзников и противников Германии в Великой отечественной войне, соотносят термины, понятия и их определения: « план Барбаросса», «капитуляция», «коалиция», « Операция «Тайфун»,«Вашингтонская декларация», «Курская битва», «Атлантическая хартия», « Тегеранская конференция»,» « Операция «Оверлорд»»,«Ялтинская(Крымская )конференция»;
-Анализирует политические, социальные, экономические, технологические последствия Второй мировой войны;
-Высказывают свое мнение о вкладе советского народа в Победу в Великой отечественной войне.
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Создание положительного эмоционального настроя
Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!
Окружает вас, ребята,
Мир невиданных чудес,
Изучить все в школе надо!
Поторопимся скорей!
- Посмотрите в окно: какой замечательный солнечный день сегодня!
. Актуализация знаний «Мозговой штурм». (5 минут). Метод «Мозговой штурм».
В чем отличие слов «Мировая война» и Отечественная война»?
Что завершилось раньше Великая Отечественная Война или Вторая Мировая война?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
