Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

• 
  извлекать из различных источников, систематизировать и анализировать материал на определенную тему и передавать его в устной форме с учетом заданных условий общения;
  

• 
  соблюдать в практике устного речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; стилистически корректно использовать лексику и фразеологию, правила речевого этикета.
  

26

27

Письмо

Выпускник научится:

Выпускник

получит

возможность

• создавать

письменные

монологические

научиться:

высказывания

разной

коммуникативной

• писать рецензии,рефераты;

направленности с учетом целей и ситуации

• составлять

аннотации,

тезисы

общения (ученическое сочинение на

выступления, конспекты;

социально-культурные,

нравственно-

• писать

резюме,

деловые

письма,

этические, бытовые и учебные темы,

объявления

с

учѐтом

внеязыковых

рассказ о событии, тезисы, неофициальное

требований, предъявляемых к ним, и в

письмо, отзыв, расписка, доверенность,

соответствии

со

спецификой

заявление);

употребления языковых средств.

• излагать содержание прослушанного или

прочитанного текста (подробно, сжато,

выборочно)

в

форме

ученического

изложения, а также тезисов, плана;

• соблюдать в практике письма основные

лексические,

грамматические,

орфографические и пунктуационные нормы

современного

русского

литературного

языка;

стилистически

корректно

использовать лексику и фразеологию.

Текст

Выпускник научится:

Выпускник

получит

возможность

• анализировать

и характеризовать

тексты

научиться:

различных типов речи, стилей, жанров с

• создавать в устной и письменной форме

точки зрения смыслового содержания и

учебно-научные

тексты

(аннотация,

структуры,

а

также

требований,

рецензия, реферат, тезисы, конспект,

предъявляемых к тексту как речевому

участие в беседе, дискуссии), официально-

произведению;

деловые тексты (резюме, деловое письмо,

• осуществлять

информационную

объявление)

с

учетом

внеязыковых

переработку

текста,

передавая

его

требований, предъявляемых к ним, и в

содержание в виде плана (простого,

соответствии

со

спецификой

сложного), тезисов, схемы, таблицы и т. п.;

употребления в них языковых средств.

• создавать

и

редактировать

собственные

тексты различных типов речи, стилей,

жанров с учетом требований к построению

связного текста.

Функциональные разновидности языка

Выпускник научится:

Выпускник

получит

возможность

• владеть

практическими

умениями

научиться:

различать тексты разговорного характера,

• различать

и

анализировать

тексты

научные, публицистические, официально-

разговорного

характера,

научные,

деловые,

тексты

художественной

публицистические, официально-деловые,

литературы

(экстралингвистические

тексты

художественной литературы с

особенности,

лингвистические особенности

точки зрения специфики использования в

на уровне

употребления

лексических

них

лексических,

морфологических,

27