Ж. О. Жылбаев Бас редактордың орынбасары

39
одан артық – «5».
2-сынып
1-тоқсан: 18 сөзден кем - «2», 18-25 
сөз – «3», 26-34 сөз «4», 35 сөз және 
одан артық – «5».
2-тоқсан: 25 сөзден кем - «2», 25-30 
сөз – «3», 31-39 сөз «4», 40 сөз және 
одан артық – «5».
3-тоқсан: 30 сөзден кем - «2», 30-40 
сөз – «3», 41-44 сөз «4», 45 сөз және 
одан артық – «5».
4-тоқсан: 35 сөзден кем - «2», 35-40 
сөз – «3», 41-49 сөз «4», 50 сөз және 
одан артық – «5».
3-сынып
1-тоқсан: 40 сөзден кем - «2», 40-44 
сөз – «3», 45-54 сөз «4», 55 сөз және 
одан артық – «5».
2-тоқсан: 45 сөзден кем - «2», 45-50 
сөз – «3», 51-59 сөз «4», 60 сөз және 
одан артық – «5».
3-тоқсан: 50 сөзден кем - «2», 50-59 
сөз – «3», 60-62 сөз «4», 63 сөз және 
одан артық – «5».
4-тоқсан: 53 сөзден кем - «2», 53-58 
сөз – «3», 59-64 сөз «4», 65 сөз және 
одан артық – «5».
4-сынып
1-тоқсан: 55 сөзден кем - «2», 55-59 
сөз – «3», 60-69 сөз «4», 70 сөз және 
одан артық – «5».
2-тоқсан: 65 сөзден кем - «2», 65-70 
сөз – «3», 71-74 сөз «4», 75 сөз және 
одан артық – «5».
3-тоқсан: 68 сөзден кем - «2», 68-70 
сөз – «3», 71-77 сөз «4», 78 сөз және 
одан артық – «5».
4-тоқсан: 70 сөзден кем - «2», 70-74 
сөз – «3», 75-79 сөз «4», 80 сөз және 
одан артық – «5».
Бастауыш мектепте жартыжылдықтар бойынша оқу техникасының 
нормасы 
8-кесте
Баға 
1-ші жартыжылдық
2-ші жартыжылдық 
1-сыныптағы оқу техникасы
«5»
25 сөз және одан артық 
«4»
20-24 сөз
«3»
16-19 сөз
«2»
16 сөзден кем 
2-сыныптағы оқу техникасы 
Баға 
1-жартыжылдық
2-жартыжылдық 
«5»
40 сөз және одан артық 
50 сөз және одан артық 
«4»
31-39 сөз
41-49 сөз
«3»
25-30 сөз
35-40 сөз
«2»
25 сөзден кем
35 сөзден кем 
3-сыныптағы оқу техникасы 
Баға 
1-жартыжылдық
2-жартыжылдық 
«5»
60 сөз және одан артық 
65 сөз және одан артық 
«4»
51-59 сөз
59-64 сөз
«3»
45-50 сөз
53-58 сөз
«2»
45 сөзден кем
53
сөзден кем
4-сыныптағы оқу техникасы 
Баға 
1-жартыжылдық
2-жартыжылдық 
«5»
75
сөз және одан артық 
80 сөз және одан артық 
«4»
71-74 сөз
75-79 сөз
«3»
65-70 сөз
70-74 сөз
«2»
65 сөзден кем 
70 сөзден кем 

40
1-4-сынып оқушыларының басқа да оқу параметрлері 
9-кесте
Сынып
1-ші жартыжылдықтың соңында
2-ші жартыжылдықтың соңында
1-сынып
Түсініп, саналы, дұрыс оқу, қарапайым 
сөздер тұтас оқылады. Буындық құрылымы 
күрделі сөздерді буындапоқуға болады.
2-сынып
Түсініп, 
саналы, 
дұрыс 
оқу, 
қарапайым сөздер тұтас оқылады. 
Логикалық екпін қою сақталады. 
Буындық 
құрылымы 
күрделі 
сөздердіға болады.
Түсініп, саналы, дұрыс, сөздер тұтас оқылады. 
Логикалық екпіндер қою, кідірістер және 
дауыс ырғағы сақталады.
Буындапоқымаған жөн.
3-сынып
Түсініп, саналы, дұрыс, сөздер тұтас 
оқылады. Кідірістер және дауыс 
ырғағы сақталады, осылар арқылы 
оқушы оқығанының мазмұнын 
түсінгенін білдіреді.
Түсініп, саналы, дұрыс, сөздер тұтас 
оқылады. Кідірістер және дауыс ырғағы 
сақталады, 
осылар 
арқылы 
оқушы 
оқығанының мазмұнын түсінгенін білдіреді.
4-сынып
Түсініп, саналы, дұрыс, сөздер тұтас 
оқылады. Кідірістер және дауыс 
ырғағы сақталады, осылар арқылы 
оқушы оқығанының мазмұнын 
түсінгенін 
және 
оқылғанның 
мазмұнына қатысты өз көзқарасын 
білдіреді.
Түсініп, саналы, дұрыс, сөздер тұтас 
оқылады. Кідірістер және дауыс ырғағы 
сақталады, 
осылар 
арқылы 
оқушы 
оқығанының мазмұнын түсінгенін және 
оқылғанның мазмұнына қатысты өз 
көзқарасын білдіреді.
Оқу техникасы үшін бағалар келе-
сі критерийлер бойыншақойылады:
– буындап оқу немесе сөзді тұтас 
оқу;
– оқу кезінде қателіктердің болуы;
– минутына оқылатын сөздер 
саны;
– мәнерлілік;
– түсініп, саналы оқу.
10-кесте
Оқушы-
ның аты-
жөні
Оқу тәсілі
Қар-
қыны
(сөздер 
саны)
Оқудың дұрыстығы
Түсінуі 
буын буын+ 
сөз
сөз
Сөздерді 
қалдырып 
кетуі, 
ауыстырып 
оқуы, 
бұрмалап 
оқуы
Буындар 
мен 
сөздердің 
қайта-
лануы
Жалғау-
ларды 
қате 
оқуы
Дауыс 
ырғағы-
ның 
тыныс 
белгіле-
ріне 
сәйкес 
болуы
Сұрақтарға 
жауап
Өздеріңіз 
көріп 
отырғандай, 
оқылған сөз саны айқындаушы емес 
болып табылады.
Яғни, ата-аналар, оқу жылдамдығы 

41
деген ұғым туралы түсінікті оқу
техникасын анықтайтын критерий 
ғана болып табылатынын білу қажет. 
Оқу тәсілі келесідей тексеріледі: 
оқушы сөзді буындап немесе 
сөзді жеңіл, тұтас оқиды. Міндетті 
түрде оқушының түсініп оқығаны
тексеріледі. Бұл үшін мәтінді оқыған-
нан кейін мәтін бойынша сұрақ 
қойылады, көбінесе «Сен қазір не 
туралы оқыдың?» деген сұраққа 
қарапайым жауап болады (мазмұндау 
қажет емес).
Сонымен қатар, оқу мәнерлілігі, 
қателер немесе мүдіру болатыны
ескеріледі. Кейде алдыңғы сөздерді 
қайта оқу кездеседі, әрине бұл 
оқушылардың 
ұғыну 
қабілеті 
жеткіліксіз екенін білдіреді. 
Сонымен қатар, бұл нормативтер 
жылдамдығы (қарқыны) оқуға бай-
ланысты ерекшеленуі мүмкін, жалпы 
білім беретін ұйымның талаптарына 
қарағанда гимназия мектептеріндегі 
оқушыға талаптар жоғары болады, 
түзету меткептерінде оқушыға қойы-
латын талап төмен екенін ескеру 
қажет. 
Бастауыш мектепте оқу техни-
касын 
тексеру 
жиілігі 
әдетте 
жылына 2 рет, оқу жылының 
бірінші жартысында және екінші 
жартыжылдықта өткізіледі. Алайда, 
кейбір мектептерде оқу деңгейін 
әрбір тоқсан аяғында немесе 
триместрде тексереді.
Оқу техникасы бойынша баға-
лауын төмендетуге әсер ететін қате-
лер және кемшіліктердің жіктелуі: 

жүктеу/скачать 4,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: