Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки


Полиязычие :  нан  – хлеб  – bread . Повторяют слова за педагогом



Pdf көрінісі
бет26/138
Дата19.10.2023
өлшемі1,17 Mb.
#186718
түріРуководство
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   138
Байланысты:
Estestvoznanie Metodika 5 Rus

Полиязычие

нан 

хлеб 

bread
.
Повторяют слова за педагогом. 
 
2.Основная часть.
 
Отмечают погоду в календаре природы
.
Педагог приглашает детей к беседе (используется рисунок в азбуке
-
тетради). 
Куаныш и Айсулу принимают участие в беседе. Слушают педагога, 
принимают активное участие в диалоге. 
Хлеб бывает разный, но он обязательно полезный и вкусный. В хлебе 
содержится витамин В, который укрепляет нервную систему, память, 
улучшает пищеварение. Ребята, а кто знает, откуда пришел к нам хлеб? 
Побуждает детей к процессу познания, используя задания 
в азбуке
-
тетради.
Нацеливает на рассматривание рисунка, работу по содержанию: рассмотри 
рисунки и расскажи, как выращивают пшеницу. Люди каких профессий 
принимают участие в выращивании зерна?
Предлагает помочь Куанышу ответить
 
на вопрос
: «Что может помешать 
вырастить хороший урожай?»
Воспитанники рассматривают картины
. Рассуждают о том, что 
выращивать и убирать людям хлеб помогают сильные машины. Весной, 
лишь только оттает и просохнет земля, в поле выходит трактор. Его ведет 
тракторист. Трактор тянет за собой железный плуг, который глубоко 
вспахивает землю. И вот земля стала мягкой, послушной и рыхлой. Теперь 
можно начинать сеять! К трактору прикрепляют сеялки, и те ровными, 
аккуратными рядами укладывают в почву зерна пшеницы. Вот пшеница 
взошла. Все лето созревают зерна в колосьях. Поле в это время очень 
красивое. Зерна созрели. Начинается жатва. И на поле выходят другие 


27 
машины 

комбайны. Их ведут комбайнеры. Комбайн срезает колосья и 
вымолачивает из них зерна, эти зерна по специальному длинному рукаву 
высыпаются в грузовые машины, которые беспрерывно подъезжают по 
сигналу комбайнера. А из накопителя соломы комбайна через определенные 
промежутки времени сходят большие желтые копны обмолоченной соломы. 
Далее машины везут зерно на элеваторы 

специальные сооружения для 
хранения зерна. Высказывают предположения, что дальше происходит с 
зерном, что может помешать вырастить урожай: плохая погода, вредители 
насекомые.
Организует процесс познания через привлечение воспитанников группы к 
исследовательской деятельности 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   138




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет