– 32 –
Во-вторых, это исследования тех или иных явлений с использованием уже
имеющихся представлений о тех или иных законах и закономерностях. Данные
исследования носят в большей степени прикладной характер и осуществляются в
рамках той или иной научной парадигмы (исследование теплопроводности кон-
кретного металла, уточнение особенностей жизни животного известной группы,
изучение свойств «новой» кислоты или соли и т. д.).
В-третьих, это исследования различных инженерных конструкций, механиз-
мов, материалов, искусственно полученных веществ, технологических процедур
с точки зрения тех законов физической, химической, биологической природы, ко-
торые лежат в основе их «устройства и работы».
В ходе внеурочной деятельности в подростковой школе имеет смысл сосре-
доточиться именно на освоении норм исследовательской деятельности. Пред-
ставляется, что подросткам важнее научиться что-то делать «по-взрослому», по-
лучить пусть и известный результат, но используя настоящие научные методы.
Получение принципиально нового знания является скорее эффектом или даже
«артефактом» учебно-исследовательской работы в этом возрасте.
Достарыңызбен бөлісу: