Қазақстан мектептердегі балаларғА Қатысты зорлық-зомбылықты бағалау


-кесте. Мектептегі жұмыс тәжірибесі



Pdf көрінісі
бет71/117
Дата23.11.2023
өлшемі2,14 Mb.
#193155
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   117
Байланысты:
Публикация на каз

4.3-кесте. Мектептегі жұмыс тәжірибесі
Толық іріктеме
N = 917
n
%
Мектеп жағдайын жақсарту 
үшін балалардан немесе 
олардың ата-аналарынан 
қосымша қаражат жинауға 
мәжбүр болдыңыз ба, мы-
салы, сынып бөлмелерін 
жөндеу ақысына немесе 
материалдарға?
277
24,7%
Мектептің жалпы көрсеткішін жақсартуға, 
оқушыларға жоғары баға қоюға қаншалықты 
жиі мәжбүр боласыз?
Ешқашан
670
72,9%
Кейде 
228
24,8%
Өте жиі
19
2,1%
Мектеп тәртібі барлық оқушыларға әділ 
қолданылады
Иә 
728
79,2%
Жоқ 
82
8,9%
жұмыс кезінде олар кезігетін негізгі қиындықтар ту-
ралы сұрақтар қойылды. 4.2-кесте көрсеткендей, 
оқытушылар мен мамандандырылған 
қызметкерлер құрамының 55,3%-ы мектептегі 
балалармен байланысты қиындықты, ал 
40,2% оқытушылар мен мамандандырылған 
4.4-кесте. Балалардың мектептегі қабылдауы
Толық 
келісемін
Келісемін 
Келісеймін 
Толықтай 
келіспеймін
n
%
n
%
n
%
n
%
Балаларға осы мектепте оқыған 
ұнайды
478
52,0%
404
44,0%
15
1,6%
18
2,0%
Балалар осы мектепті білім алу үшін 
жақсы орын деп есептейді 
445
48,4%
430
46,8%
24
2,6%
16
1,7%
Мұқтаж болған кезде бұл мек-
тепте балаларға қосымша көмек 
қолжетімді 
522
56,8%
346
37,6%
33
3,6%
13
1,5%
Осы мектепте әдетте балалар 
мұғалімдер тарапынан ниеттес 
қарым-қатынасты сезеді 
330
35,9%
448
48,7%
109
11,9%
29
3,2%
Осы мектепте балалар басқа 
оқушылар тарапынан ниеттес 
қарым-қатынасты сезінуге бейім
296
32,2%
455
49,5%
138
15,0%
27
2,9%


103
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
қатал екендігін (3,8%), мектеп мұғалімдерінің 
жетіспеушілігін (3,7%) және мектептегі нашар 
жағдайларды көрсеткен.
Мектепте кездесетін қиындықтарды қабылдауға 
қатысты мұғалімдер мен мамандандырылған 
қызметкерлер құрамы арасында айтарлықтай 
айырмашылық байқалмады. 
4.3-кестеде оқытушылар мен мамандандырылған 
қызметкерлер құрамына олардың мектептегі 
жұмыс тәжірибесі туралы қойылған кейбір 
қосымша сұрақтар берілген. Респонденттердің 
24,7%-ы (4-тен 1-і) мектеп жағдайын 
жақсарту үшін балалардан немесе олардың 
ата-аналарынан қосымша қаражат жинауға 
мәжбүр болғандығын хабарлаған, мысалы, 
сынып бөлмелерін жөндеу ақысына немесе 
материалдарға. Бұған қоса, оқытушылардың 
24,8%-ы (4-тен 1-і) мектептің жалпы көрсеткішін 
жақсарту үшін «кейде» оқушыларға жоғары баға 
қоюға мәжбүр екендіктерін мәлімдеген және 
2,1% мұғалімдер мұны «өте жиі» істеуге мәжбүр 
екендіктерін хабарлаған. Ақырында, оқытушылар 
мен мамандандырылған қызметкерлер құрамына 
мектеп ережесінің оқушыларға әділетті түрде 
қолданылатындығы туралы сұрақ қойылды. 
Респонденттердің басым көпшілігі (79,2%) оң 
жауап берсе де, кейбір респонденттер (8,9%) 
теріс жауап берген.
Оқытушыларға сонымен қатар балалардың 
мектепте алатын тәжірибесіне пікірлері туралы 
бірқатар сұрақ қойылды. 4,4-кесте көрсеткендей, 
оқытушылар мен мамандандырыған 
қызметкерлер құрамының басым көпшілігі 
балараға мектеп те ұнайды деп және мектеп 
білім алудың жақсы орны деп есептегенімен, 
оқытушылар мен мамандандырыған 
қызметкерлер құрамының 4%-ы бұл пікірмен 
келіспеген. Бұған қоса, оқытушылар мен 
мамандандырыған қызметкерлер құрамының 
көпшілігі балалар мұқтаж болған кезде олардың 
мектептерінде қосымша көмектің қолжетімді 
екендігін хабарлаған. Таңғаларлығы, мұғалімдер 
мен мамандандырыған қызметкерлер құрамының 
15,1%-ы мектепте балалардың мұғалімдер та-
рапынан қолайлы қарым-қатынасқа ие бол-
майтынын мәлімдеп, 17,9%-ы өз мектерінда 
балалардың басқа оқушылардың тарапынан 
мейірбанды қатынасты сезбейтіндігі туралы 
жорамалдайды. 
Мектептегі балалардың арасында 
зорлық-зомбылық пен кемсітушілік 
жағдайларының куәгері болған 
мұғалімдер
Осы зерттеуде мектеп оқушыларының зорлық 
пен кемсітушілікке ұшырауына негізгі на-
зар аударылғандықтан, оқытушылар мен 
мамандандырылған қызметкерлер құрамын өткен 
жылы өз мектептерінде балалардың арасындағы 
зорлық-зомбылық пен кемсітушіліктің түрлі 
үлгілерінің куәгерлері болғандығы туралы 
белгілеуді өтіндік. 4,5-кесте көрсеткендей, сұрау 
жүргізілген 917 оқытушы мен мамандандырылған 
қызметкерлер құрамының арасында 74,1%-ы 
(4-тен 3-і) өткен жылдың ішінде өз мектептерінде 
балалар арасындағы зорлық-зомбылық пен 
кемсітушіліктің куәгерлері болған. Зорлық-
зомбылықтың нақты формасы тұрғысынан 
алғанда, 62,5%-ы балалар арасындағы 
психологиялық зорлық-зомбылықтың, 52,4%-ы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   117




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет