174
выходúть из кóжи вон
‘очень интенсивно что-нибудь делать, ста-
раться’;
отóрва
‘о том, кто на все руки мастер’).
3.2. Как было показано выше, тождество концептов зачастую
служит отправной точкой для поиска отличий. В связи с этим,
сопоставление одноименных базовых моделей в семантико-моти-
вационных полях «безделья» и «трудолюбия» способно как нельзя
лучше продемонстрировать своеобразие
логики концептуализа-
ции противоположных идей.
ЧЕЛОВЕК КАК БИОЛОГИЧЕСКОЕ СУЩЕСТВО
В процессе концептуализации идеи лени номинатор регулярно
обращается к данной сфере с целью охарактеризовать рост, тело-
сложение, вынося оценку на основании несоответствия этих дан-
ных и желания человека трудиться. Для создания образа трудо-
любивого человека подобные внешние признаки оказываются,
видимо, периферийными, поскольку соответствующая мотиваци-
онная модель в поле «трудолюбия»
ограничивается номинацией
суякотка
.
В реализации «соматической» модели более продуктивна идея
лени/праздности (ср. активность образа ног, использование на-
именований бока, шеи, живота, лба, глаз). Спецификой идеи
трудолюбия является в данном случае, то, что она задействует
некоторые внутренние органы (жилы, кость, сердце).
Таким обра-
зом, мы сталкиваемся с оппозицией когнитивных категорий
в н е ш н е е — в н у т р е н н е е .
В характеристике усердного труда и работящего человека сте-
реотипно представление об изменениях, происходящих в физиче-
ском облике человека в результате тяжелого труда (
горбачок, вы-
тягивать жилы, мозолиться, потовик, ломать кости, сломать
пальцы
). В поле лени/праздности
мотиву деформации противо-
поставлен мотив патологии
(
обрублены руки по пояс, руки не с того
места растут
). Стоит отметить также, что первый мотив имеет
бóльшую значимость в своем поле, чем второй. Нетрудно заметить,
что противопоставление здесь идет по линии с л е д с т в и е —
п р и ч и н а .
И в том и в другом поле «соматическая» модель преимущест-
венно реализуется фразеологическими единицами, но идея лени в
большей степени эксплуатирует их экспрессивный образный по-
175
тенциал, разворачивая, метафору «бездействующих» рук, в кото-
рой начинают играть роль пальцы, локти.
К общим денотативным участкам семантической сферы «Чело-
век» относится эмоционально-волевая сфера. Но более близкое рас-
смотрение особенностей мотивирующих единиц выявляет харак-
терные случаи несовпадения логики
носителя языка в отношении
лени и трудолюбия. Так, характеризуя эмоции лентяя, номинатор
отрицает саму реальность «хотения» им чего-либо (
Достарыңызбен бөлісу: