Байланысты: Eremina M.A. Len i trudolyubie v zerkale russkoy yazikovoy traditsii - Monografiya - 2014
Чесать, обдирать, трепать. Изменение в результате физи-
ческого воздействия уже не формы предмета, а внешнего вида
отражают следующие номинации:
óчесь ‘ленивый человек’
[КСГРС],
óдрань ‘неисправимый лентяй’ (север.) [СРНГ 23, 63],
одёр ‘о ленивом, вялом человеке’ (тамб., астрах., курск., калуж.,
свердл.) [СРНГ 23, 15],
оскорбóток ‘пьяница, лентяй, бездельник’
[СРНГ 24, 16],
трепать →
трепостнúк ‘бездельник, человек,
который ничем не занимается’ [КСГРС],
ого´лтать ‘обтрепать,
обмять’ [Чумакова 1988, 33]
оголтéлый ‘ленивый’ (ворон.)
[СРНГ 22, 337],
о´гылтень ‘лентяй’ (тамб.) [СРНГ 22, 367]. Мотив
потрепанности в языке реализуется с участием отрицательной
оценки, ср. разг.
потрепанный жизнью , диал.
оголтеть ‘спившись, обнищать и озлобиться’ (яросл.),
оголтелый ‘вздорный, сумасбродный’ [СРНГ 22, 337]. Развитие значения
‘ленивый’ в этом контексте представляет собой конкретизацию
общей негативной оценки.
Гнуть. Развитие семантики безделья может также опираться на
ассоциации с гнутьем. В силу того, что ‘изогнутое’ может быть
субститутом ‘кривого’, обозначенный ниже номинативный ряд,
коррелирует с универсальной смысловой оппозицией «прямой —
133
кривой», одной из приоритетных областей действия которой
является представления о нормах человеческого поведения.
Это приводит к тому, что в мотивационной логике признак «быть
изогнутым» интерпретируется в обобщенно-нормативном плане —
вести себя не так, как следует:
гнýться ‘бездельничать, слоняться’
[СРГСУ 1, 108],
прогнýться ‘пробездельничать’ [СРГСУ 6, 465],
огинáться ‘слоняться где-либо без дела, околачиваться’ (ставроп.)
[СРНГ 22, 317],
огибаться ‘бездельничать’ [СРГСУ 3, 36],
огибáлой ‘ленивый’ [СРГСУ 3, 36],
выгибáться ‘лодырничать, шататься без
дела’ сев.-двин.) [СРНГ 5, 264],
произгибáться ‘пробездельничать’
(свердл.) [СРНГ 32, 146],
перегибáться ‘лодырничать’ (сев.-двин.)
[СРНГ 26, 65]. Лексема
кобéниться ‘лениться’ (яросл., волог.) [СРНГ
13, 357] находит место в модели ‘гнуться’
‘лениться’ при
выделении архаичной приставки
ко - и корня -
бен -, имеющего
семантику гнутья, искривления [Петлева 1996, 31].
Данная мотивационная модель достаточно укоренена в языко-
вом сознании. Диалектный материал свидетельствует о сущест-
вовании однокоренных слов, связанных идеей лени/праздности и
восходящих к праславянским корням,
*lQk- и
*ob-gur- , обозна-
чающих процесс гнутья [ЭССЯ 16, 142—144; ЭССЯ 24, 47—48]:
лукáвить ‘лениться’ [КСГРС],
лукáвый ‘ленивый’ (оренб., моск.,
камч.) [СРНГ 17, 188];
óгур ‘ленивый человек’ [КСГРС],
óгыр ‘лентяй’ [КСГРС],
огýрливый ‘не занятый делом, праздный’
(перм.) [СРНГ 22, 366],
огуря´ться ‘отделаться, отнекаться от по-
ручения, от работы’ (новг., твер., волог., маиб., вят. и др.) [СРНГ
22, 366],
óгурь ленúвая ‘лентяй’ [КСГРС].
Семантические связи единиц модели ‘гнуться’
‘лениться’
вводят в представление о лентяе характеристику, обозначаю-
щую возможную форму поведения лентяя при увиливании от
работы и эксплицируемую
а) мотивом хитрости, ср. лит.
лука- вый ‘хитрый, коварный, исполненный коварства’, диал.
лука- вить ‘хитрить, действовать лживо, кривить душой’ [Даль 2,
705];
б) мотивом упрямства, актуального для производных с ос-
новой
огур- , ср.
огýрничать ‘упрямиться’, ср. также лукáвый
‘упрямый, скрытный’ (камч.) [СРНГ 17, 188];
в) мотивом крив-
ляния, притворства, ср.:
лóдыря корёжить ‘лениться, бездель-
ничать’ [ФСРГС, 45] (при
корёжить ‘изображать, корчить из
134
себя’ (смол., ворон., новосиб.) [СРНГ 14, 314]),
лодыря корчить ‘бездельничать’ [КЯОС, 105].
Трясти. Обозначение толчкового, колебательного воздействия
на предмет служит исходным пунктом для появления ряда еди-
ниц с семантикой безделья. Особенностью реализации данной
модели является смысловой акцент на обращенности действия на
субъект, что проявляется не только в возвратной форме глагола
натря´хиваться ‘бездельничать’ [СРГСУ 3, 189], но и «от обрат-
ного» — во фразеологизме
ку ´
моку трясти ´ ‘бездельничать’
[ФСРГС, 105] и отфразеологических наименованиях
лобот- ря´сина ‘лентяй, бездельник’ (твер., пск., влад., калуж., смол.)
[СРНГ 17, 98],
лоботрёс ‘бездельник, лентяй, лоботряс’ (ка-
луж.)[СРНГ 17, 98],
дуботря´с ‘бездельник’ [СЮРКК 81],
дубот- ря´сничать ‘бездельничать, уклоняться от работы’ [СЮРКК 81],
в которых позицию объекта замещает метафорическое обозначе-
ние внутренних свойств субъекта. Так, отфразеологические но-
минации коррелируют между собой по признаку твердости
(ср.
лоб -,
дуб -), символизирующему физическую крепость и, од-
новременно, упрямство, интеллектуальную неполноценность
лентяя. Выражение
кумоку трясти представляет собой случай
редупликации явления с целью экспрессивного усиления впечат-
ления, ср.
кумока ‘лихорадка’ (волог., олон., том., перм., урал.,
енис.) [СРНГ 14, 102] с актуализацией признака ‘болезненное со-
стояние’. Лексема
оттряха ‘ленивый, неисправимый в озорстве,
в шалостях, сорвиголова’ (брян.) [СРНГ 24, 340] имеет мотиваци-
онное значение ‘тот, кто оттряхивается (от работы)’.
* * *
Среди глаголов физического воздействия наиболее часто
вступают в семантическую связь с идеей лени глаголы нанесения
удара и гнутья. Производительность первой номинативной моде-
ли объясняется значительной ролью семы интенсивности, яв-
ляющейся основой экспрессивности производных единиц. Спе-
цифичность второй модели заключается в способности манифе-
стировать идею антинормы. Последняя располагается в н р а в -
с т в е н н о - п о в е д е н ч е с к о й п л о с к о с т и , причем затраги-
вается как в общем виде (‘вести себя не так, как следует’, ‘потеря
135
нравственных качеств’), так и в обозначении конкретных форм
поведения (ср. мотивы хитрости, упрямства, притворства).
В рамках базовой модели реализуется аспект в з а и м о о т -
н о ш е н и я л е н т я я с л ю д ь м и , в соответствии с которым
субъект лени мыслится отторгнутым от общества или заслуживаю-
щим физического наказания. Ряд мотивов рисует собственно
п о р т р е т л е н т я я , отличающийся неоднозначностью: с одной
стороны, присутствуют мотивы безжизненности, недееспособно-
сти; с другой стороны, мотивы двигательной активности, физиче-
ской крепости. В портрет лентяя может также входить представ-
ление о его интеллектуальной неполноценности. Т е м п р а б о т ы
характеризуют противопоставленные признаки: с одной стороны,
интенсивно, с другой — медленно.