ЗАДАЧИ (знания/умения, навыки/практика, ценности/творчество)
РЕЗУЛЬТАТ (знают/понимают, используют/применяют, творческое мышление)
РЕКОМЕНДУЕМЫЕФОРМЫПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
РЕСУРСЫ
Земля-наш общий дом
Объяснить понятия: «Природа»,
«Окружающая среда», «Экология» Формировать у обучающегося понимание того, что он часть природы Развивать коммуникативные навыки Воспитывать бережное отношение к природе
Развивать творческое мышление и экологическое мировоззрение
Обучающиеся: Понимают значение ключевых терминов и понятий: “Окружающая среда”, “Экология”, “Экологическая культура”.
Сформировано бережное отношение к природе
Применяют творческое мышление в составлении небольшого рассказа Могут объяснить важность бережного
отношения к природе
Обсуждение сюжета и ответы на вопросы Составление небольших рассказов в группах Проектная работа (ознакомление)
Просмотр фильма https://youtu.be/2eup_GHrskg Маркерная доска
Мир вокруг меня
Объяснить понятия: «Живая природа», «Неживая природа» Формировать у обучающегося понимание красоты
Развивать навыки исследования (наблюдение) и работы в группе Воспитывать позитивное отношение к природе
Развивать творческое мышление и эмоциональный интеллект
Обучающиеся: Объясняют значение терминов и понятий: “Живая природа”, “Неживая природа”, “Туристический маршрут” Умеют применять навыки наблюдения и исследования Используют знания об окружающем мире во время похода
Применяют творческое мышление при составлении туристического маршрута
Обсуждение и составление туристического маршрута (работа в группах)
ответственность за последствия своих действии по отношению к окружающей среде
Развивать навыки экологической практической деятельности
Воспитывать бережное отношение к природе
Понимают важность обеспечения чистоты и порядка во дворе
Умеют применять навыки коллективной работы по поддержанию порядка и чистоты во дворе
Как вести себя в лесу, в поле, в горах, у водоемов
Объяснить понятия:
«Правила поведения», «Опасность»,
«Вред».
Формировать у обучающихся ответственное отношение к окружающей среде Развивать навыки рефлексии,
самоанализа деятельности в процессе взаимодействия с природой Воспитывать ответственность за свое поведение на природе
Развивать критическое мышление и эмоциональный интеллект
