Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу



бет102/145
Дата11.11.2019
өлшемі5,06 Mb.
#51550
түріСабақ
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   145
Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ

136



2 минут




Ой сергек!




http://balapan.ka







Бейнежазбадағы әуен ырғағымен билеу.




ztrk.kz

5 минут




3. 1.1.1 (Ө; Ж; Қ) Мақалды жаттау. Мағынасын

Оқулық







бір-біріне түсіндіру. Сөйлеу барысында тілдік










нормаларды дұрыс қолдану.













34-жаттығу. Мақалды жаттап, жатқа айтады.










Мақалдың мағынасын бір-біріне түсіндіруіне,










сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс










қолдануына басшылық жасалады.







5 минут




3.1.1.1 (Ө; Ұ; Қ) Бөліктерді дұрыс құрастырып,

Оқулық







мақалды оқу. Сөйлеу барысында тілдік













нормаларды дұрыс қолдану.













Шығармашылық үзіліс.













35-жаттығу. Шашылған пазылдарды













(бөлшектерді) дұрыс құрастырып, мақалды оқиды.










Мақалдың мағынасын бір-біріне түсіндіруіне










басшылық жасалады.













Сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс










қолдануына басшылық жасалады.













Шешуі: Өткен іске өкінбе.






















ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)

























3 минут




(Ө; Қ)

Рефлексиялық тапсырма. «Өз




№4 дәптермен







жауабыңның дәлелі».




жұмыс







Берілген сөйлемдерді тиісті сөздермен толықтыру










арқылы сабақтағы өз іс-әрекетіне кері байланыс










жасайды.







2 минут




2.1.3.1

(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне

№4 дәптермен







сәйкес өзін-өзі бағалау. Жұмыстарын топта

жұмыс







жариялап, дәлелдеу.




Түрлі түсті







Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату

қарындаштар







мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды










бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұр-










ған «сауатты жазу», екінші тұрған «көркем жазу»,










үшінші тұрған «шығармашылық жұмыстарды










орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен










боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.




Қосымша ақпарат













Дифференциация:




Бағалау: Оқушылардың

Пәнаралық байланыс:

Балаларға қалай







білімдерін қадағалауды

Денсаулық пен

көмектесесіз? Қабілетті




қалай жоспарлайсыз?

қауіпсіздік

балаларға қандай







АКТ




тапсырмалар бересіз?







Құндылықтар
































































137
Бақылау:

Сабақ мақсатына жеттім бе?
Оқушылар не үйренді?

Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?


Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма? Жоспарланған уақытты ұстандым ба?
Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?
Қорытынды бағалау:

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.


1.

2.

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.


1.

2.
Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы және жеке оқушылар жайлы не білдім?





САБАҚ: Қазақ тілі




МЕКТЕП:

ТАҚЫРЫБЫ: 92-сабақ. Болымды







және болымсыз етістік






















КҮНІ:







МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:
















СЫНЫП: 3







қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:













ОҚУ

3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық

МАҚСАТЫ:

және жабық сұрақтарға жауап беру;




3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық




және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;




3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден




(мәтін/сөздік/ сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін




жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу,




мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау.







САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:




Болымды және болымсыз етістікті ажырата алады. Жаңа білімді




меңгереді. Сауатты, көркем жазады.
















Оқушылардың көбі жасай алады:







Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай




алады.







Оқушылардың кейбірі жасай алады:







Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.







Алдыңғы

Етістік тақырыбынан игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.

білімдер


































Жоспар

















138


Жоспарлан-

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

ған уақыт
















І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)













2 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың зейінін

Үнтаспа




сабаққа аудару.

Көңілді әуен




Оқушылар шеңбер құрып тұрады. «Гүл сыйлау»







ойыны арқылы бір-біріне жылы лебіз айтады.




3 минут

(Ұ) «Кім жылдам?» ойыны. Топқа бөліну.

Интерактивті




Оқушылар алдымен туған айлары бойынша тізбек

тақта




құрып тұрады.







Әрі қарай жыл мезгілдеріне байланысты топтарға







біріктіріледі. Топқа ат қойып, топ ережесін







естеріне түсіреді.













ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)













3 минут

3.1.1.1 (Ө; Ұ; Қ) Жасырынған сөзді тауып оқу.

Оқулық




Сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс







қолдану.







Ребусты шеш. Шешуіндегі адам туралы не







білетініңді айт. Шешуі: Төле би.







Төле би туралы білетін ақпараттарымен ой







бөлісулеріне басшылық жасалады.




5 минут

3.1.1.1 (МК; Ө; Ж; Ұ; Қ) Мәтінді түсініп оқу.

Оқулық




Сұрақтарға жауап беруде тілдік нормаларды







сақтап сөйлеу. Мәтіннен тірек сөздерді табу.







37-жаттығу. Мәтінді түсініп оқиды. Оқулықта







берілген сұрақтарға жауап береді.







Мәтіннен тірек сөздерді табады.




5 минут

3.3.5.1 (МК; Ө) Батаны жаттап, жатқа жазу.

Оқулық




38-жаттығу. Оқушыларға батаны жаттатып,

№4 дәптермен




жатқа жазғызылады.

жұмыс




Батаны жатқа жазу реті:







1. Тақтаға/флипчартқа батаны жазып қою.







2. Батаны оқу үлгісін көрсету.







3. Батаның тыныс белгілеріне назар аудару.







4. Батаны жаттау (3-4 минут).







5. Жазған батаны тексеру.




2 минут

(Ж; Қ) Қатені табу және түзету.







Жұппен жұмыс жүргізіледі. Орындалған жұмысты







өзара бағалау іске асырылады. Бір-бірінің қатесін







тауып, түзету жұмыстарын жүргізе алу білігі







бағаланады.




2 минут

(Т) Талқылаулар жасау.




139





Батадағы әр сөйлемнің мағынасын топта







талқылайды.




2 минут

3.2.5.1 (МК; Ө; Ұ) Сөздікпен жұмыс.

Сынып




Қарамен жазылған сөздердің мағынасын сөздіктен

бұрышы




қарап анықтайды.




1 минут

Ой сергек!

Оқулық




Мұғалім өлеңді оқып, қимыл-қозғалыстарды жасап







көрсетеді, балалар қайталайды.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет