Бағалау критериі
|
Дескриптор
|
Арабтардың жаулап алуы нәти- жесінде қалыптасқан халықара
лық жағдайды талдайды
|
Арабтардың жаулап алуы нәтижесінде қалыптасқан халықаралық жағдайды атайды;
нақты 3 дәйектеме келтіреді және деректермен дәлелдейді.
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – оқушыларға қалай
|
Бағалау – оқушылардың
|
Денсаулық және
|
кӛбірек қолдау кӛрсетуді жоспар
|
материалды меңгеру
|
қауіпсіздік
|
лайсыз? Қабілеті жоғары оқушы-
|
деңгейін қалай тексеруді
|
техникасының сақталуы
|
ларға қандай міндет қоюды
|
жоспарлайсыз?
|
|
жоспарлап отырсыз?
|
|
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың бар- лығы ОМ қол жеткіз ді ме? Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге кӛмектесетін не білдім?
|
«Бекітемін»
Оқу ісінің меңгерушісі:
………………………… ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР №7
«……»………..201 ж.
ҰМЖ бӛлімі: 1С - Ислам тарихы
|
|
Сынып: 6
|
Мұғалімнің аты-жӛні:
|
Күні:
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Неліктен VIII-XII ғасырды ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп атайды?
|
Оқу мақсаттары
|
6.2.2.1 -Тарихи оқиғалардың ӛзара байланысын орнату арқылы діндердің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау
6.2.2.4 -Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлығы: Ислам мәдениетінің ӛрлеу кезеңіндегі күнделікті ӛмірдегі ӛзгерістер мен жетістіктерді атайды;
Архитектура, философия, ғылым саласындағы жетістіктерді сипаттайды;
Көпшілігі: Арабтардың жаулап алуы нәтижесінде қалыптасқан халықаралық жағдайдағы ең негізгі және маңызды жетістіктерді анықтайды;
Кейбірі: «Алтын ғасыр» дәуірінің негізгі жетістіктерінің маңызын ӛздігінше тұжырымдайды
|
Ойлау дағдылары
|
Қолдану, Жоғары деңгей дағдылары
|
Бағалау критериі
|
Ислам дінінің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар дәптерлеріне ӛз зерттеулерінен неліктен Кордовада Омейядтар билеген кезең ислам дәуірінде «алтын ғасыр» кезеңі деп аталғаны туралы мәліметтерді жазу тиіс.
Пәнге тән лексика мен терминология дұрыс қолдануын тексеріңіз: Бедуиндер Омейя , Аббасидтер әулеттерінің кезеңі, алтын ғасыр, құран, мешіт, пайғамбар, шариғат, халиф, халифат, халықаралық дін, ислам, джихад, обсерватория, минарет, арабески, медресе, каллигра- фия
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Омейя билік құрған кездегі әр түрлі ӛзгерістермен/ жетістіктермен сипатталады...
Ең маңыздысы, Омейя басқарған кезде әлуметтік, экономикалық, саяси, мәдени, ғылыми, философиялық, архитектуралық болған
Ең маңызды ӛзгеріс/жетістік болған.
Талқылауға арналған сұрақтар:
- ҮІІІ-ХІІ ғғ. ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп атайтын бірден бір себебі ....
-Ислам дәуірі шын мәнінде, білім және мәдениет саласында ең жоғарғы шыңға жеткен еді, оған дәлел ....
|
Тарихи концепт
|
Маңыздылық, интерпретация
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
