Түрі: саяхат сабақ Көрнекілігі: интерактивті тақта, презентация Барысы : 1 Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды өз бетімен жұмыс істеуін , логикалық ойлауын дамыту .

Қазір бізде қай сабақ . Қазақ тілі

Осы біздер қандаймыз ?

Талабы биік таудаймыз

Ақылдымыз , парасаттымыз , көңілдіміз

Үлкенге ізеттіміз

Кішіге қамқормыз

Көп оқимыз

Өнерліміз

Жанып тұрған шырақпыз !

Елімізді өркендететін ,

Бабаларға тағзым ететін

Біз қазақ елінің болашағымыз

Бүгін бізге қонақтар келіп отыр . Бүгін бізде ерекше сабақ , қонақтарға өз білімдеріңді ортаға салайық .

Астана қаласына саяхатқа шығамыз . Ол үшін берілген тапсырманы толығымен орындауымыз керек . ( Астана суреті Автобус )

Автобусқа міну үшін

3 . Үй тапсырмасын тексерейік .

4 . Астанаға бару үшін жолдың ақысын төлеу керек яғни билет алып , Астана қаласына түсу үшін өткен сабақты еске түсірейік .
- Мәтін дегеніміз не ?

- Сөйлем дегеніміз не ?

- Сөйлемнің неше түрі бар ?

- Олар қалай аталады ?

- Хабарлы сөйлем дегеніміз не ?

- Сұраулы сөйлем дегеніміз не ?

Астана вокзалы . Маршрут схемасын алдық .

Фонетика жыр жолдарында

Қарағым , халқыңды сүй , қор болмайсың

Қасиеттің не екенін ойлағайсың

Қарапайым қамқоршың , ел — жұртындай

Құдіреттің иесін таба алмайсың

5 . Дәптермен жұмыс .

Дәптерімізді ашып күн , айды жазамыз .

Көркем жазу .

Қ қ

Тәуелсізідік монументы

Лепті сөйлем

Адамнаң көңіл күйін , сезімін білдіреді . Олар көтеріңкі дауыспен айтылады. Лепті сөйлемнен соң леп белгісі ( ! ) қойылады .

1 жаттығу . Сурет бойынша әңгіме құрастыр ( Сурет құрастыру керек )

Балалар алаңға келді . Топ — топ болып футбол ойнады . Футболшы гол соқты . Жанкүйерлер қатты қуанды . Жарайсыңдар !

- Құрастырған мәтінде сөйлемнің қандай түрлері бар ?

Спорттың пайдасын айт . ( Азиада суреті )

« Спортшылар біздің еліміздің даңқын шығарады » деген ойды аяқта .

Біздің мектепте Тәуелсіздіктің 20 жылдығына байланысты көптеген іс — шаралар өтуде . Волейбол , баскетбол жарыстары өтті . Белгілі спортшыларымыз бар .

8.Сергіту сәті.

Оқулығымыздың 100 бетін ашып , оқулықтағы 2 жаттығуға назар аударайық .

Өлеңді түсініп оқы .

Білім терең теңіз бе ,

Білім , еңбек егіз бе ?

- Рухани азығым -

Осы екеуі де , -

Дейді атам ,

Білімді еңбекпенен ізде сен !

Өлеңнен сұраулы сөйлемді тауып оқы . Өлеңнен леп белгісі бар сөйлемді тап . Осы

сөйлемді қандай дауыспен оқыдың ?

Деңгейлік тапсырма .

.

!

?

3 жаттығу

Дәптеріңе көшіріп жаз .

Туған өлкем . ( орнында )

- Слайд « Ауылым — алтын бесігім » ( Бестөбе көрсету )

- Дыбыстың талдау жолы . ( тақтада 2 оқушы )

туған алқабы .

Туған — 2 буынды 5 әріп 5 дыбыс

т — дауыссыз , қатаң

у — дауысты

ғ — дауыссыз , ұяң

а — дауысты , жуан

н - дауыссыз , үнді

алқабы — 3 буын 6 әріп 6 дыбыс

а — дауысты , жуан

л — дауыссыз , үнді

қ — дауыссыз , қатаң

а — дауысты , жуан

б — дауыссыз , ұяң

ы — дауысты , жуан

5 жаттығу : Сөйлемдердің соңына тиісті тыныс белгілерін қойып жаз . Менің Отаным — күн шұғылалы Қазақстан . Отанымыздың даңқы арта берсін !

Дұрыс орындадың саяхатымызды жалғастырайық .

12 . Семантикалық картамен жұмыс

Сөйлемдер	Лепті	Сұраулы	Хабарлы
Самал қайда бара- + сың ? Өркенің өссін , қа- рағым ! + Қыс келді + Ауа райы қандай та- + маша !

Сабақты қорытындылау

Сонымен балалар қандай тақырыппен таныстық ?

Лепті сөйлем дегеніміз не ?

Үйге тапсырма

Бағалау

Рефлексия

Балалар сабақтан алған әсерлерінің қандай ? Сабақ несімен ұнады ? Сабақ сендерге ұнаса , Астана қаласының жалпы көрінісін тамашалап сабақты аяқтаймыз .