427
Тема 15. Тьюторство в педагогической
деятельности высшей школы
Современное тьюторство.
Психологические компоненты тьюторства.
Тьюторство как эффективная практика индивидуализа-
ции учебного процесса.
Тьюторские компетенции современного педагога.
Антропопрактика.
Изменение российской системы высшего образова-
ния напрямую связано с
присоединением Российской
Федерации к так называемому «Болонскому процессу»,
который представляет собой поэтапное создание стра-
нами Европы единого Европейского пространства
высшего образования (ЕПВО).
Основною целью
стран – участников является достижение
сопоставимости
и гармонизации национальных образовательных систем высше-
го образования.
Российская Федерация присоединилась к
Болонскому процессу в 2003 г. на
Берлинской конфе-
ренции министров образования стран Европы.
В настоящее время в европейских университетах в
качестве системы оценивания вводится
Европейская сис-
тема переводных зачетных единиц
–
ECTS
, основанная на
общей трудоемкости работы студента,
необходимой
для освоения образовательной программы, цели кото-
рой обозначены в терминах
полученных результатов
обучения, знаний, умений и навыков (
компетенций
).
Практическое внедрение системы предусматривает
и введение должностей координаторов и консультан-
тов (
Достарыңызбен бөлісу: 
