Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
понимать содержание прослушанного материала; составлять постер о дружбе;
применять в письменной и устной речи глаголы несовершенного вида.
|
Большинство учащихся смогут:
|
подготовить небольшое сообщение на заданную тему, используя
материал из словаря.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
составлять свой постер, основываясь на дополнительном
материале.
|
Языковая цель
|
Основные термины и словосочетания:
Толерантность Дружба
Используемый язык для диалога / письма на уроке:
Чем отличаются, чем схожи?
|
Материал прошедших
уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.
|
План
|
Планируемо
е время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. Учитель предлагает прослушать аудиозапись песни о дружбе. Сообщение темы и цели урока. (Деятельность учащихся) Учащиеся слушают песню, определяют тему урока.
Актуализация знаний.
(П) Учитель предлагает правильно составить пословицы о дружбе, слова которых он раздает каждой паре учеников в конверте.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
