(Г) Прием «Найди слово» Учитель предлагает объединиться в группы и подумать, какие местоимения спрятаны в словах:
Ягода, тыква, корона, понимание, борона, агроном, выставка, пластырь.
|
Рабочая тетрадь, задание 1. Учебник, задание 2.
Правила письма http://www.klassnye- chasy.ru/prezentacii- prezentaciya/russkiy-yazyk-po- russkomu-yazyku/v-1- klasse/pravila-pisma
Учебник, задание 3.
Рабочая тетрадь, задание 2.
Физминутка http://nachalka50.ucoz.ru
Учебник, задание 7. Воробей в норке
Мышка в пруду
Лягушка под крышей
Цыпленок в саду
Пеночка под крылом
Учебник, задание 5.
|
|
(Деятельность учащихся) Учащиеся выполняют задание в группах. В данных словах находят слова, которые указывают на лицо. Записывают в тетрадь.
(Ф, О) Оценивание.
(И) Работа в рабочей тетради.
|
Рабочая тетрадь, задание 4.
|
Конец урока 5 мин.
|
4. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
