Сабақты зерттеу (Lеsson Study) үдерісіндебақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем - оқу үлгерімі
Сабақты зерттеу кезеңдерінің бірі «Əріптестерінің кеңесіне сүйеніп, мұғалімнің жеке өзі немесе топпен бірлесіп сабақтың мақсатын анықтауы мен дайындауы» осыдан кейінгі кезең - Сабақты зерттеуді өткізу және лессонстадиге қатысушылардың оны бақылауы
Сабақты зерттеу тəсілінің аясын зерттеусабағын жоспарлауда ерекше мəн беріледі -«Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеру
Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым – мұғалім зерттеуде жинақталған білімімен педагогикалық қауыммен бөліседі
Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым – сабақты зерттеуді іс-әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болады
Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты тұжырым – топты кәсіби ұйымдастыру үшін тәжірибесі бар мұғалім арнайы шақырылады
Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі – мұғалім зерттеу барысында жинақтаған білімімен педагог қауыммен кеңінен бөлісе алады
