іздеу: САНДЫ
«Tb» санатындағы МКҚ жүргізушілерін даярлау үшін оқу кабинеті (сыныбы) жабдығының минималды тізбесі- Көлiк құралының сәйкестендіру нөмірі бойынша көлік құралдарының жекелеген түрлерiн мемлекеттiк тiркеу және есепке алу, Механикалық көлік құралдарын жүргізушілерді даярлау
Асанқайғы мен Әз Жәнібек
- Шешендік өнер хрестоматия
ІІ тоқсан - 21 сағат
- Сабақ № Тараудың, сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты Сағ саны Күні, айы
Қатысқан ата-аналар саны:21
- Сабақтың тақырыбы: Ұлы Жібек жолының пайда болуы
Есеней Ұлпан Торсан
- Сабақтың тақырыбы. Ілияс Жансүгіров өмірі мен шығармашылығы Сабақтың мақсаты: а Білімділігі
Сан есім 1-нұсқа
- Тақырыптық тест
Позициялық санау жүйелерінде көп таңбалы сандарды қосу және азайту
- 05В010100 – «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы үшін
ІІІ.Қорытынды. Сұрақ-жауап әдісімен нақты санның п- дәрежелі түбір және оның қасиеттерін қайталап шығу
- Сабақ №1 Мерзімі Сабақтың тақырыбы: Туынды тақырыбын қайталау
Қызықтырған көк сандық – Теректі ауылы
- Қарқаралы аудандық модельді балалар кітапханасының 16 қыркүйек 16 қараша аралығында «Көк сандықтың саяхаты»
тоқсан
- Сабақ № Сабақ тақырыбы Сағат Мерзімі 1 «А,Б,В» Қайталау
Сандық теңсіздіктер
- Г. Е. Берікханова Элементарлық математика 5B 01 11 00 «Информатика» және 5B 01 10 00 «Физика» мамандығы бойынша оқитын студенттерге оқулық
Комплекс санның көрсеткіштік формасы
- ПӘн бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus)
Математика ІІІ тоқсан
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігімен бекітілген
-ДӘРІС. Кәдімгі дифференциалдық теңдеулердің (КДТ) сандық әдістері
- «сандық Әдістер» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
желтоқсан – «Қуатты Қазақстан – қуатты өңірлер»
- Жалпы білім беретін мектептер қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25 жылдығы мерекелеу бойынша шаралар жоспары
 | Пайызы аркылы санды табу Процентті бөлшекпен немесе натурал санмен жазу үшін процент санын 100-ге бөлу керек Сабақ 66,41 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Мектеп: Тараз қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі Сабақ 1,01 Mb. 1 | оқу |
| Пән: математика 3 сынып Оқушының аты-жөні Сандардың орналасу заңдылығын анықта. Қатарды жалғастыру үшін келесі үш санды жаз 18,2 Kb. 2 | оқу |
| Android бренді Ол Linux ядросының негізінде жасалған және коммуникаторлар, планшетті компьютерлерге, санды ойнатқыштарға, қолсағаттарға, нетбуктармен смартбуктарға арнап жасалынған 1,93 Mb. 1 | оқу |
| МҰҒалімге ақпарат Алдыңғы тақырыпта өтілген пропорция көмегімен санның пайызын табуды еске түсіре отырып, пайызы бойынша санды табады 343,61 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Санды өрнектер. Әріпті өрнектер» Сабақ 19,29 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ: Математика Мектеп: №13 Навои атында ғ ы жалпы орта мекте п Барлық оқушылар: Шамалармен орындалатын амалдар бойынша санды табу қабілеті жетіледі Сабақ 1,12 Mb. 1 | оқу |
| Қосымша Жаңа материалды бекіту Мұғалім түрткі болу сұрақтарын қою арқылы оқушылардың жауаптары ескеріліп, тура санды теңдік құруды қарастырамыз 16,33 Kb. 1 | оқу |
| Сандар тізбегі белгілі бір ережеге сәйкес қойылған. Сұрақ белгісінің орнына сәйкес келетін санды табыңыз 17,07 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №1,2 Сандар тізбегі Сандар белгілі бір заңдылықпен орналасқан. Сұрақ белгісінің орнына сәйкес келетін санды табыңыз Сабақ 221,2 Kb. 14 | оқу |
| Сабақ №1,2 Сандар тізбегі Сандар белгілі бір заңдылықпен орналасқан. Сұрақ белгісінің орнына сәйкес келетін санды табыңыз Сабақ 76,76 Kb. 17 | оқу |
| Қатынас анықтамасын жаз Жай бөлшекке кері санды табу мен қатынасқа кері қатынасты табудағы ұқсастықты түсіндір 45,96 Kb. 1 | оқу |
| тапсырма Берілген санды жаз: 4жүзд онд бірл. = Барлық оқушылар: мәтіндегі негізгі ой мен тақырып туралы түсініктерін жазба жұмыстар арқылы бекітеді 75,21 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ: Математика Күні: 04. 11. 2019ж Мұғалімнің аты-жөні: Әділхан А. Ж Екі санды немесе затты тауар бағаларын салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдаланады Сабақ 121,65 Kb. 1 | оқу |
| Бөлім: Бүтін көрсеткішті дәреже Педагогтің аты-жөні Оқушыларда санды стандарт түрге келтіру ережесін пайдалана отырып есептер шығару дағдысын қалыптастыру Сабақ 135,89 Kb. 1 | оқу |