іздеу: Жазба
Кестедегі бос торшаларға берілген өсімдіктердің сипатамаларын жазып, толтыр- Нұра ауданы Құланөтпес селосы Дон негізгі орта мектебініңбиология пәнініңмұғалімі Даулет Мухамедияұлы Смагулов Тақырыбы
Ү тапсырма. Әр сөйлемді бас әріппен жазып,соңына нүкте қой
- 9 орта мектебінің 2017 жылы 27. 11-08. 12 уақыт аралығында өткізілген логопед апталығының есебі Мақсаты
бағалы қағаздарға тікелей байланысты қылмыстар үшін жаза
- Бижанова Айгүл Рабханқызы бағалы қАҒаздарға тікелей байланысты қылмыстар үшін қылмыстық жауаптылық Алматы, 2012
Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру; сауатты , көркем жазуға баулу; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
Бұдан басқа алып-қосарым жоқ. Дұрыс жазылған және маған оқып берілді
- Тұрсын ЖҰртбай „Ұраным алаш!
Дамыту: оқушыларды дұрыс оқуға және жазуға баулу 5. Материалды-техникалық жабдықталуы
- 3. Сабақ түрі: тәжірибелік
Тарау: Ресми қарым-қатынас және жазба тіл мәдениеті-12 сағат
- Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқып-үйренудің нәтижесі
Евклид жазықтығындағы түзу
- Дәріс Тақырып: Матрица және оған қолданылатын амалдар. Мақсаты
Жұлдызшаның орнына тиісті өрнектерді жаз
- Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлер және оның қасиеттері. Квадрат теңдеулер. Сабақтың мақсаттары
Сөйлемдегі қарамен жазылған сөз қандай қызмет атқарып тұр
- С. Ж. Асфендияров атындағЫ
Р.Әмір туралы жазылған мақалалар мен Р.Әмірдің ғылыми және әдістемелік еңбектері
- «Тілді жоғары оқу орнында оқыту мәселелері»
Жауабы: _______________ Шыққан сөзден сөйлем құрап жаз -
- Қазақ мектептері үшін Капитандар сайысы Тестілеу 1 топ
Жазықтықтардың параллельдік және перпендикулярлық шарттары
- Білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы
Ж. Аймауытов Күнікейддің жазығы
- Нұрмұратов с нұрекеева С. С., Сағымбаев Е. Оқырмандарға ұсынылып отырылған бұл антологияның ерекшелігі «Өзін-өзі тану»
Практикалық сабақ 3 Жазықтықтағы аналитикалық геометрия
- ПӘндердің ОҚУ-Әдістемелік кешені
 | Сыни мақалада қарастырылатын аспектілер «әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу» оқу мақсаттары қамтылған. Жазба жұмыстарын жазуда оқушыларға оның құрылымын Бағдарламасы 16,36 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 5-сабақ. санына бөлу және көбейту кестесін құрастыру Бөлімі Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 0,63 Mb. 6 | оқу |
| Критериалды бағалау қағидаттары (принциптері) мен қызметінің ерекшеліктері Критериалды бағалау қағидаттарына (принциптері) ерекшеліктерін «Қос жазба күнделігі» әдісі арқылы анықтаңыз 26,65 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Абай-дана,Абай-дара қазақта Сабақтың мақсаты Білімділік: Абай Құнанбайұлының жазба әдебиетінің негізін салушы, ақын, аудармашы, сазгер ретінде таныған білімдерін қорыту Сабақ 0,56 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Қазақстандағы ислам мәдениеті. Қазақстандағы исламдық сәулет өнері. Ислам жазба мәдениетінің ескерткіштері Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру, өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру, ойлау, іскерлік қабілеттерін дамыту Сабақ 47,21 Kb. 1 | оқу |
 | Жұмыстың жалпы сипаттамасы Зерттеудің өзектiлiгi Бұл көне түркi жазба мұраларын зерттеудiң тек түркiлiк тiлтану ғылымында ғана емес жалпы түркi әлемi аясындағы өзектi мәселе екенiн көрсетедi 1,24 Mb. 5 | оқу |
| Сабақ үдерісінде қолдануы Ұсыныстар 1 «Бір сөзбен» Кестеде берілген кері байланыстың тиімді əдістеріне «Қос жазба күнделігі» арқылы ұсыныстар тізбесі мен сабақ үдерісінің кезеңдерінде қолданылуын талдау жасаңыз Сабақ 21,77 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ түрі :Әліппе Қамтылатын ауқымы : 1- сынып оқушылары, саны Сабақ үйреткен ұстаз Көрнекілік: әліппе, заттық суреттер, Қ әрпінің баспа, жазба түрлері,тақталар, кеспе әріптер, әртүрлі сөз, буындар, т б Сабақ 1,26 Mb. 1 | оқу |
| 4 сынып Оқушылардың стандарт бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар Математика пәні бойынша оқушылардың жазба жұмыстарын (бақылау, өзіндік жұмыстарын) бағалау критерийлері 56,3 Kb. 29 | оқу |
| 4 сынып Оқушылардың стандарт бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар Математика пәні бойынша оқушылардың жазба жұмыстарын (бақылау, өзіндік жұмыстарын) бағалау критерийлері 0,57 Mb. 2 | оқу |
| 4 сынып Оқушылардың стандарт бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар Математика пәні бойынша оқушылардың жазба жұмыстарын (бақылау, өзіндік жұмыстарын) бағалау критерийлері 376 Kb. 34 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаттары мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру. Сабақ нәтижесі Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 161,67 Kb. 1 | оқу |
| Абай Құнанбайұлы –ұлы ойшыл, қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы А. Құнанбаевтың -175 жылдық мерей тойына арналған Абай өмірі туралы құнды мәліметтермен пайдалану арқылы білімімізді шыңдаймыз Тапсырмаларды жүйелі орындауға дағдыланамыз Сабақ 21,26 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Абай Құнанбайұлы Орындаған: Аппаз Елдос Қабылдаған: Сентаева Р Абай ( Ибраһим ) Құнанбаев (1845-1904) ақын, жазушы, қоғам қайраткері, қазіргі қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, либералды білімді исламға таяна отырып 1,06 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сақ патшайымы Томирис. Зерттеу сұрағы: Тарихи деректерде Томиристің бейнесі қалай сипатталған? Оқушылардың басым бөлігі: Геродоттың жазба деректерін талдау арқылы соғыстың сылтауы мен себебін ажыратып, Томириске мінездеме бере алады Сабақ 316,56 Kb. 2 | оқу |