іздеу: аралас
Жоғары оқу орнынан кейінгі білім алушыларды үлгерімін ағымдық бақылауды, аралық аттестаттауды және қорытынды аттестаттауды жүргізу тәртібі- Жоғары оқу орындарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің Типтік ережесі
Таралу функциясы
- Қатты денелер физикасы
-бөлім. Ведомствоаралық өзара іс-қимыл
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2014 2018 жылдарға арналған
Пәнаралық байланыс
- Бекітемін: Келісемін: Мектеп-лицей директоры Оқу ісінің меңгерушісі ӘБ жетекшісі
-тапсырма.«Ойлан, топтас, талқыла» әдісі АКТмен жұмыс арқылы картасхемада литосфера плиталары шекараларын,плиталардың орналасуын зертте
- Сабақтың тақырыбы Литосфераның тектоникалық қозғалыстары
Алаш қайраткерлерінің 1905-1917 жж. қоғамдық-саяси өмірге араласуы
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
Тақырып: Халықаралық қатынастардағы халықаралық мекемелер мен үкіметаралық ұйымдар. Дәрістің мақсаты
- Тарих және құқық факультеті деканы
Арал ауданы
- Мазмұны кіріспе 4 1БӨлім. ҚАланың ҚЫСҚаша сипаттамасы
Қойылған мақсаттарға жету, Бағдарлама міндеттерін шешу жолдары және тиісті шаралар
- БАҒдарламасы ақтау, 2015 жыл мазмұны 2 Өңірдің әлеуметтік саласын талдау 46
Агроөнеркәсіп кешендерінің негізгі салалары 2. Салааралық маңызы Әдебиеттер
- В. И. Амельченко Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында
Экономикалық және Әлеуметтік Кеңес. Халықаралық Сот
- Қазақстан Республикасының Бiлiм және ғылым министрлiгi
екінші аралық бақылау
- Сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау
Ведомствоаралық өзара іс-қимылды талдау
- 2014 жылдың 9 желтоқсандағы Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрінің
Тема вопроса: Адамныѕ даралыќ психологиялыќ сипаттары
- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
Тақырыбы: Этнопсихология білімнің пәнаралық облысы ретінде
- Барлығы – 90 сағат
 | Сабақ: Аралас бездер. Ұйқыбез. Жыныс бездері мектеп Тироксин эндемиялық зоб, микседема, кретинизм, Базедов, йод, калий йодид, натрий йодид, антиструмин сөздеріне түсіндірме бере алады Сабақ 119,68 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың түрі : аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері : сұрақ-жауап, жинақтау, көрнекілік «Өз орнын тап» ойынын ойнату. Ойынның шарты: орны ауыстырылып берілен сөздерден сөйлем құрау Сабақ 8,75 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, кітап, электрондық оқулық, карта. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Тақырыбы : хіш ғасырдың 60-70 жылдарындағы қазақ халқының отарлық езгіге қарсы азаттық күресі Сабақ 74,59 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың түрі : аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері : сұрақ-жауап, жинақтау, көрнекілік «Өз орнын тап» ойынын ойнату. Ойынның шарты: орны ауыстырылып берілен сөздерден сөйлем құрау Сабақ 8,75 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың әдісі: қайталау, бекіту. Сабақтың түрі; аралас Алимсеитова Гүлнұр Айтқұлқызы №17И. И. Трубицын атындағы омг жамбыл облысы,Меркі ауданы,Меркі Сабақ 290,95 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сабақтың түрі: Аралас сабағы. Сабақтың педагогикалық мақсаты Студенттердің өз беттерінше іздену жұмыстары арқылы кәсіптік шеберліктерін жетілдіруге, ғылыми көзқарасын қалыптастыруға ықпал ету Сабақ 284,38 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың типі: жаңа білім беру Сабақтың әдісі: Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау, жеке тұлғаға бағытталған технология Сабақ 24,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап Білімділік: Оқушыларға Астана –Қазақстан Республикасының Астанасы жөнінде түсіндіру Сабақ 95,27 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сабақтың түрі: Аралас сабағы. Сабақтың педагогикалық мақсаты Студенттердің өз беттерінше іздену жұмыстары арқылы кәсіптік шеберліктерін жетілдіруге, ғылыми көзқарасын қалыптастыруға ықпал ету Сабақ 304,46 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: таблицалар, суреттер Сабақтың барысы Тіл және сөйлеу. Анамның тілі,аяулы үні.”тақырыбына сипаттама беру, оқыту,мазмұндау,жатқа сұрау Сабақ 1,98 Mb. 10 | оқу |
| Сабақтың түрі: аралас сабақ Пәнаралық байланыс: әдебиет, Қазақстан тарихы. Әдіс-тәсілі: сұрақ жауап, баяндау, талдау Білімділік мақсаты: Омонимдер туралы түсінік беріп, жаңа тақырыпты мысалдар арқылы меңгерту Сабақ 36,89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақты өткізу әдісі: ой-қозғау, ізденіс, талдау, сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелесу Оқушыларға бата туралы мағлұмат беру, түрлерімен таныстыру, қандай қасиеті бар екенін ұғындыру Сабақ 53,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың типі:. аралас сабақ Білім беру мақсаты: Ішекқуыстылардың жалпы сипаттамасы білуі керек В деңгей с нәтижелеріне қоса: тұщы су гидрасының сыртқы құрылысын, гидраның қоректенуін,тыныс алуын, тітіркенгіштігін түсіндіре алады Сабақ 234,16 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ түрі : Аралас сабақ Сабақтың жоспары: 1 кезең -ұйымдастыру. 4 кезең -бекіту Дамытушылық: Жалпы оқу іскерліктерін үйрену,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру Сабақ 58,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың типі; аралас сабақ. Сабақтың түрі; сайыс сабақ Білімділік мақсаты; Іскерлік қарым-қатынасқа орай сөз әдебін игерту, оқушылардың қызығушылықтарын ояту Сабақ 53,04 Kb. 1 | оқу |