4.4. Ұзақ мерзімді жоспар
1-сынып
Ортақ тақырыптар
|
Сөйлеу әрекеттерінің түрлері
|
Дағдылар
|
Оқу мақсаттары
|
1 тоқсан
|
Өзім туралы
2. Менің мектебім
|
Тыңдалым
|
1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану
|
1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)
|
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
Айтылым
|
2.1 Сөздік қорды толықтыру
|
1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
|
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау
|
1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі
|
2.6 Оқылған/тыңдаған материал бойынша пайымдама жасау
|
1.2.6.1 тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдама (келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) жасау
|
Оқылым
|
3.1 Оқу түрлерін қолдану
|
1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу
|
3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау
|
1.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату
|
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну
|
1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
Жазылым
|
4.1 Кейіпкердің атынан мәтін құрастырып жазу
|
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
Тілдік нормаларды қолдану
|
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)
|
1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
2 тоқсан
|
3. Менің отбасым және достарым
4. Бізді қоршаған әлем
|
Тыңдалым
|
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну
|
1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру
|
Айтылым
|
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу
|
1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру
|
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және Тілдік нормаларды қолдану
|
1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
2.5 Тыңдау-көру материалдары негізінде ойын айту
|
1.2.5.1 қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен суреттеу
|
|
2.6 Оқылған/тыңдаған материал бойынша пайымдама жасау
|
1.2.6.1 тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдама (келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) жасау
|
Оқылым
|
3.1 Оқу түрлерін қолдану
|
1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу
|
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну
|
1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау
|
1.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату
|
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру
|
1.3.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою
|
Жазылым
|
4.1 Кейіпкердің атынан мәтін құрастырып жазу
|
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау
|
1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу
|
Тілдік нормаларды қолдану
|
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)
|
1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану
|
1.5.1.4 мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану
|
1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
3 тоқсан
|
|
5. Саяхат
6. Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
|
Тыңдалым
|
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну
|
1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру
|
Айтылым
|
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу
|
1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру
|
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және Тілдік нормаларды қолдану
|
1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау
|
1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау
|
Оқылым
|
3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау
|
1.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату
| |
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру
|
1.3.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою
|
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу
|
1.3.5.1 мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу
|
Жазылым
|
4.1 Кейіпкердің атынан мәтін құрастырып жазу
|
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
4.2 Тыңдаған/оқыған материалдың мазмұнын жазу
|
1.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған/ тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу
|
4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау
|
1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу
|
Тілдік нормаларды қолдану
|
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)
|
1.5.1.1 мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану
|
1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану
|
1.5.1.4 мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану
|
1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
5.2 Орфоэпиялық және орфографиялық нормаларды сақтау
|
1.5.2.1 әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
1.5.2.2 мұғалімнің көмегімен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу
|
1.5.2.3 мұғалімнің көмегімен бас әріппен жазылатын сөздерді (адамдардың есімдерін, жер-су аттарын, үй жануарларына берілген атауларды) дұрыс жазу
|
4 тоқсан
|
7. Тағам және сусын
8. Дені саудың – жаны сау
|
Тыңдалым
|
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
Айтылым
|
2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау
|
1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау
|
2.5 Тыңдау-көру материалдары негізінде ойын айту
|
1.2.5.1 қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен суреттеу
| |
Оқылым
|
3.1 Оқу түрлерін қолдану
|
1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу
|
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну
|
1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу
|
1.3.5.1 мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу
|
Жазылым
|
4.1 Кейіпкердің атынан мәтін құрастырып жазу
|
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
4.2 Тыңдаған/оқыған материалдың мазмұнын жазу
|
1.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған/ тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу
|
Тілдік нормаларды қолдану
|
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)
|
1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану
|
1.5.1.4 мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану
|
1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
5.2 Орфоэпиялық және орфографиялық нормаларды сақтау
|
1.5.2.1 әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
1.5.2.2 мұғалімнің көмегімен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу
|
Достарыңызбен бөлісу: |
