Білім беру бағдарламасы мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы

3. 
   Курстың бағалау жүйесі
   

Қорытынды емтихан 40%

Жазбаша және ауызша сұрау немесе тапсырма немесе екеуі 30%

Аралық емтихан 30%

Барлығы 100%
Бағалау шкаласы

Пайыздық баға	Әріптік баға	Балдық баға
90-100	A+	4.0
85-89	A	4.0
80-84	A-	3.7
77-79	B+	3.3
73-76	B	3.0
70-72	B-	2.7
67-69	C+	2.3
63-66	C	2.0
60-62	C-	1.7
55-59	D+	1.3
50-54	D	1.0 Ең төменгі өту балы
0-49	F	0.0

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Техникалық және кәсіптік білім

ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА

Мұнай өндіру технологиясы І
Мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы
Біліктілігі: Геология және минералдық ресурстар саласындағы технолог

Мұнай-газ ұңғымаларын бұрғылау, бұрғылауға қызмет көрсету жөніндегі технолог

Астана 2012

Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны

бет

1.	Түсіндірме жазба	280
2.	Курстың мазмұны	281
3.	Оқыту әдістері	287
4.	Оқыту ресурстары	288
5.	Ұсынылатын әдебиеттер тізімі	288
6.	Курсты бағалау жүйесі	288

1. 
   Түсіндірме жазба
   

Оқытудың эксперименталдық бағдарламасы Техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік стандартына сәйкес құрылған. (ҚР Үкіметінің 2012ж 23 тамыздағы № 1080 қаулысы)

Модульдердің жалпы саны: 17.

Сағат саны: 105.

Кредиттер саны: 3.0

«Мұнай өндіру технологиясы І» эксперименталдi бiлiм беретiн пәннiң бағдарламасы кәсіптік білім беру бағдарламасының негізін құрайды.

Кәсіптік білім беру бағдарламасын білім беру ұйымы бағдарламаға жергілікті жағдайды, аумақтық компонентті ескере отырып, орындалу кезегіне негізделген өзгертулерді енгізе алады.

Жұмыстық бағдарламаны орындау кезінде сыныпта талқылауын, бағалауын, лекциясын, демонстрациясын, компьютердегі презентациясын, тәуелсіз оқытуын, басқару нұсқауын тиімді пайдаланып, оқу үрдісін ұйымдастыруда және бақылауда әр түрлі әдістерді қолдану ұсынылады.

Бағдарламаны дұрыс меңгерілуі үшін теориялық (лекциялар) сабақтар мен зертханалық- практикалық сабақтар, семинарлар кезектестірілуі керек. «Техникалық механика ІІ» пәнімен пәнаралық байланыс студенттердің әр түрлі пәндер бойынша бағдарламалардың өзара байланысын түсіну болашақ мамандықтарына қажетті білім мен біліктілікті меңгеруге көмектеседі.

Механикалық құралдар арасындағы өзара әсерлесулерді есептеу үшін күш, белсенділік, қысым, қуат және энергияны табу.

1.1 Күш, белсенділік, қысым, қуат және энергияны табу.

1.2 Механикалық энергияның жұмыс пен жылу энергиясына эквивалентті екендігін түсіндіру.

1.3 Механикалық энергияның екі түрін түсіндіру.

1.4 Энергияның сақталу заңын тұжырымдау.

1.5 Күш, белсенділік, қысым, қуат және энергияны есептеу үшін формулаларды қолдану.

Сұйықтың табиғатын түсіндіру, қасиетерін анықтау, гидромеханиканы оқығанда әр түрлі есептеулер жүргізу.

2.1 Газ бен сұйық арасындағы айырмашылықты көрсету.

2.2 СИ жүйесіндегі негізгі шамалардың (уақыт, ұзындық, күш, масса) өлшем бірліктерін анықта.

2.3 Қысымды анықтау.

2.4 Тығыздықты анықтау.

2.5 Меншік салмақты анықтау.

2.6 Меншікті массаны анықтау.

2.7 Меншікті салмақ, масса, тығыздық арасындағы байланысты орнатып, осы байланыстарға арналған есептерді шығар.

Сұйық молекулаларының салыстырмалы қозғалысына кедергі болатын сұйықтың қасиеті тұтқырлық екенін түсіндіру.

3.1 Динамикалық тұтқырлықты анықтау.

3.2 Кинематикалық тұтқырлықты анықтау.

3.3 Тұтырлықтың өлшем бірліктерін СИ жүйесінде және америкалық өлшем бірлігінде анықтау.

3.4 Ньютондық және бингхэмдық сұйықтар арасындағы айырмашылықты көрсету.
Модуль 4. Қысым
Оқытудың нәтижелері:

Қысымды өлшеудің әр түрлі әдістерін сипаттау және манометрді қолданып, есептеулер жүргізу.

4.1 Абсолют, артық және атмосфералық қысым арасындағы өзара байланысты қолдану және анықтау.

4.2 Жер бетіне жақын қашықтықтардағы атмосфералық қысымның өзгеру дәрежесін қолдану және анықтау.

4.3 Қалыпты атмосфералық қысымдағы ауаның қасиеттерін сипаттау.

4.4 Қысым жоғарлаған кездегі ауаның қасиеттері мен сұйық ішіндегі қысымды сипаттау.

4.5 Тереңдеу шамасының ұлғаюы мен сұйық ішіндегі қысымның арасындағы байланысты сипаттау.

4.6 Манометр құрылысын және онымен қысымды өлшеу әдісін сипаттау.

4.7 Сұйықтық манометрдің, дифференциалдық манометрдің, бір трубкалы монометрдің және көлбеу бір трубкалы манометрдің қызметтері мен қолданылулары.

4.8 Барометр құрылысы мен жергілкті атмосфералық қысымды көрсету әдістерін сипаттау.
Модуль 5. Бернулли теңдеуі
Оқытудың нәтижелері:

Құбыржолдағы сұйықтың қозғалысын есептеу жабдықтары бар (ағынды бақылайтын, гидрожүйе, құбыржолдағы өнімді тарататын жүйе, сорғылар, турбиналар, бекіткіштер және т.б.) құбырдың ішіндегі қозғалысты анықтау.

5.1 Көлемдік шығын мен оның шамасын анықтау.

5.2 Салмақтық шығын мен оның шамасын анықтау.

5.3 Меншікті массалық шығынды анықтау.

5.4 Бірқалыпты ағынды анықтау.

5.5 Үзіліссіздік принципін анықтау.

5.6 Үзіліссіздік теңдеуін жазу және оны массалар қатынастарын, ауданды, қозғалыстағы сұйықтың екі нүктесінің арасындағы ағын жылдамдығын анықтау үшін қолдану.

5.7 Сериялы түрде шығарылатын құбырлар мен құбыржолдарды: болат құбыр – шойын құбыр – болат құбыржол – мыс құбыр сипаттау.

5.8 Анықталған жылдамдықпен қозғалатын сұйықтың қозғалысына мүмкіндік жасау үшін қажетті құбырлар менқұбыржолдардың өлшемдерін есептеу.

5.9 Әр түрлі жүйелер үшін ұсынылған ағын жылдамдығы мен көлемдік шығын мәндерін орнату.

5.10 Энергетикалық зертханаларда орнатылған қондырғыларда сұйықтың қозғалыс теориясын қолдану.
Молуль 6. Энергияның сақталу заңы
Оқытудың нәтижелері:

Сұйық ағынына энергияның сақталу заңын қолдану.

6.1 Сұйық ағыны жүйесін энергияның шығыны болатын жағдайларды анықтау.

6.2 Сұйық ағыны жүйесіне энергияның берілу әдістерін анықтау.

6.3 Сұйық ағыны жүйесінен энергияның алыну әдістерін анықтау.

6.4 Энергияның көбеюін, азаюын және алынуын тудыру үшін Бернулли теңдеуін қолдану.

6.5 Энергияның сақталу заңдарын әр түрлі практикалық есептер шығаруда қолдану.

6.6 Сорғылар (насос) көмегімен сұйыққа берілген қуаттарды есептеу.

6.7 Сорғылардың пәрменділігін анықтау.

6.8 Сорғылар арқылы сұйықты қозғалысқа келтіру үшін қажетті қуатты есептеу.

6.9 Гидравликалық қозғалтқышқа сұйық арқылы берілетін қуатты есептеу.

6.10 Гидравликалық қозғалтқыштың пәрменділігін анықтау.

6.11 Гидравликалық қозғалтқыштан шығатын қуатты есептеу.

6.12 Барлық процестерге энергияның сақталу заңын қолдану.
Модуль 7. Рейнольдс саны
Оқытудың нәтижелері:

Сұйық ағынының табиғаты мен режим сипаттамсын анықтау.

7.1 Ламинарлық және турбуленттік ағыстардың белгілерін анықтау.

7.2 Рейнольдс санын есептеу үшін өзара байланыстарды құру.

7.3 Ағыстың ламинарлық немесе турбуленттік екенін болжау үшін Рейнольдс санының шектік мәнін анықтау.

7.4 Құбыр мен құбыржолдағы сұйық ағыны үшін Рейнольдс санын есептеу.

7.5 Циркулярлық емес ағыстың өлшемдерін анықтау үшін қолданылатын гидравликалық радиус ұғымына анықтама беру.

7.6 Циркулярлық емес қозғалыс үшін Рейнольдс санын есептеу.

7.7 Теорияны нақты процестерге қолдану.

Үйкеліс күшінің және тағы басқа көздер әсерінен болатын энергия шығынын есептеу.

8.1 Үйкеліс әсерінен болатын энергетикалық шығынды есептеу үшін фильтрация теңдеуін жазып қолдану.

8.2 Үйкеліс коэффициентін анықтау.

8.3 Ламинарлық ағыс кезіндегі эквивалентті үйкеліс коффициентін есептеу үшін фильтрация теңдеуін қолдану.

8.4 Құбыр қабырғаларының кедір-бұдырлығын ескеретін есептеу деректерін таңдау.

8.5 Салыстырмалы кедір-бұдырлықты есептеу.

8.6 Муди диаграммасасын пайдаланып, турбуленттік ағыс үшін үйкеліс коэффициентін анықтау.

8.7 Құбырлар мен құбыржолдарда ламинарлық және турбуленттік ағыстарда пайда болатын энергия шығынын есептеу. Бұл энергия шығынын энергияның сақталу заңында қолдану.

8.8 Формулаларды үйкеліс коэффициентін есептеуде қолдану.

8.9 Циркуляциясы жоқ ағыстардағы үйкеліс коэффициентін және энергетикалық шығынды есептеу.

8.10 Нақты процестердің есептеулерін жүргізгенде теорияны қолдану.
Модуль 9. Жеңіл –желпі шығындар
Оқытудың нәтижелері:

Сұйықтың ағын жолындағы өлшемдерiндегi өзгерiстердiң, мерзiмдi жапқыштар мен бiлтелердің жұмысынан, ағынның бағыт бойынша өзгерiстерімен пайда болатын жеңiл-желпi шығындарды есептеу.

9.1 Шығын көзін анықтау.

9.2 Кедергі коэффициентін анықтау.

9.3 Келесі аталған шығын көздеріндегі энергия шығынын анықтау: 1) ағын жолының кенеттен ұлғаюы; 2) сұйықтың құбырдан шығып, тұрақты деңгейдегі бассейнге кірер шағындағы; 3) ағын жолының біртіндеп азаюы; 4) ағын жолының кенетттен азаюы; 5) сұйықтың тұрақты деңгейдегі бассейнен шығып, құбырға кірер шағындағы.

9.4 Ағынның жергілікті жердегі ағынның тарылуын анықтау.

9.5 Жапқыштар, бiлтелердегi, құбыр бұрмаларындағы энергетикалық шығындарды есептеу үшiн баламалы ұзындықтың әдiстерiн анықтап, қолдану.

9.6 Нақты процестердегі есептеулерді жүргізу үшін теорияны қолдану.
Модуль 10. Тізбектей жалғанған құбыржолдар жүйесі
Оқытудың нәтижелері:

Сұйықтың жалғыз ұзақ жол бойымен жылжитын құбыржол жүйелерiнiң есептеулерiнiң әдiстерiн орындау.

10.1 Құбыржолдардың бір-бірімен тізбектей жалғануын анықтау.

10.2 Берілген жүйенің І немесе ІІ класқа жататынын анықтау.

10.3 I кластық құбыржолдардың комбинациялары үшін қысымның немесе биіктіктің өзгерулері кезіндегі энергиялардың толық шығынын , жүйе жалпы ағынға шыдаған кездегі жеңiл-желпi сорғы лардағы, резервуарлардағы шығындармен қоса есептеп шығару.

10.4 II кластық жүйе үшін белгiлi қысым айырымдары мен геометриялық биiктiкке байланысты ағын күшінің өзгеруі арқылы жылдамдықты немесе ағымның көлемдiк жылдамдығын анықтау.

10.5 III кластық жүйе үшін қысымның шектеулi айырмасы немесе биiктiктердің өзгерулері арқылы жаппай ағын үшiн қажеттi құбыржолдың қажеттi өлшемiн анықтау.

10.6 Нақты процестердегі есептеулерді жүргізу үшін теорияны қолдану.
Модуль 11. Құбыржолдардың параллель жүйелері
Оқытудың нәтижелері:

Құбыржолдардың параллель жүйелеріне қатысты есептеулерді жүргізу

11.1Құбыржолдың параллель жүйелеріндегі шығын массасы мен ағын күшінің азаюы арасындағы байланысты орнату

11.2Екі тармақтан тұратын құбыржолдың параллель жүйесіндегі ағын шамасын есептеу. Жүйенің сипаттамалары мен толық масса шығыны белгілі болғанда жүйеге көлденең ағын күшінің азаюын есептеу

11.3 Екі тармақтан тұратын құбыржолдың параллель жүйесіндегі ағын шамасын және жүйедегі қысымның өзгеруі белгілі болғанда жүйеге көлденең толық ағынды есептеу.

Техникалық қолдануы үшін дұрыс сорғыларды таңдап алу және өлшеу.

12.1 Сорғыны таңдауда қолданылатын өлшемдерді атау.

12.2 Кейбір сорғылар үшін көрсетілетін ақпараттың түрлерін атау.

3. 
   Негізгі сорғылардың классификациясы
   

12.5 Қайтарымды-iлгерлемелi көлемдік сорғының 4 түрін атау.

12.6 Қалақты сорғының көлемдік 3 түрін атау

12.7 Центрден тепкіш сорғының негізгі сипаттамаларын атау.

12.8 Центрден тепкіш сорғының жұмыстық сипаттамаларын: жылдамдыққа тәуелділігі, жұмысшы доңғалақтың диаметрі, көлемі, толық қысымдағы қуаты және жұмыстық қуатын атау

9. 
   Центрден тепкіш сорғының жұмыстық сипаттамаларын атау
   

12.11 Сорғы үшін сорудағы сұйық деңгейінің биіктігінің маңызын түсіндіру.

12.13 Берілген сұйық пен қбылданар сызықтардың сызбасы берілгенде сорғы үшін сорудағы сұйық деңгейінің биіктігін есептеу.

12.14 Өндіріс процестеріне арналған құбыржолдар мен сорғыларды таңдау.

Жылу ағынның есептеулерін жүргізу.

13.1 Жылуды, температураны және ішкі энергияны анықтау.

13.2 Термодинамиканың екінші заңын тұжырымдау.

13.3 Қоспалардағы жылулық тепе-теңдікті есептеу.

13.4 Калориметрді қолданып, есептеулер жүргізу.

13.5 Заттың фазалық ауысуларын және олардың жүру шарттарын түсіндіру.

13.6 Фазалық ауысулар кезіндегі жылулық тепе-теңдікті есептеу.
Модуль 14. Бумен жылытылатын столдар
Оқытудың нәтижелері:

Қысымның әр түрлі мәнінде қысым мен температураны, меншікті энтальпияны қолданып, қарапайым есептеулер жүргізу.

14.1 Құрғақтық коэффициентін, энтальпияны, меншікті жылуды және фазалық ауысуларды анықтау.

14.2 Қанығу температурасы мен қысым арасындағы байланысты түсіндіру.

14.3 Үштік нүктені түсіндіру.

14.4 Меншікті жылу мен көлемді анықтау үшін бумен жылытылған столдарды қолдану.

14.5 Бумен жылытылған столдарды меншікті ішкі энергия мен көлемді анықтау үшін қолдану.

14.6 Су буының кестесін қолдана отырып, термодинамикалық жүйенің есептеулерін жүргізу.

Модуль 15. Салқындау
Оқытудың нәтижелері:

Салқындаудың термодинамикасымен байлнысты шарттар мен принциптерін түсіндіру.

15.1 Салқындаудың негіздерін түсіндіру.

15.2 Компрессорлық салқындау жүйесіндегі қысым мен жұмыстық температура арасындағы байланысты түсіндіру.
Модуль 16. Тоңазытқыш жүйелері
Оқытудың нәтижелері:

Компрессорлық салқындау жүйесінің негізгі жұмыс принциптерін түсіндіру.

16.1 Фреондық салқындатқыш машина мен аммиактік салқындатқыш машиналардың салқындату жүйесіндегі негізгі сығылу циклін түсіндіру.

16.2 Тоназытқыш жүйенiң сипаттамалары жайлы айту.
Модуль 17. Салқындатқыш агенттер
Оқытудың нәтижелері:

Әр түрлі салқындатқыш агенттер, олардың қасиеттері мен классификациясы туралы түсінік беру.

17.1 Салқындатқыш агенттерінің физикалық сипаттамаларын атау.

17.2 Идеалды салқындатқыш агенттің сипаттамаларын атау.

3. 
   Оқыту әдістері:
   

- Басқару нұсқау

- Тәуелсіз оқытуы

- Лекция

3. 
   Оқытудың қорлары:
   

- Ғылыми есептеулерге арналған микрокалькулятор

- Ұңғыманың өндеуі бойынша оқыту орталығы (D154)

- Химия-техникалық зертхана (D136)

3. 
   Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
   

3. 
   Курстың бағалау жүйесі
   

Тесттер 30%

Практикалық жоба (аудиториядан сырттай жұмыс) 10%

Аралық емтихан 25%

Қорытынды емтихан 25%

Барлығы 100 %

Астана 2012

Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны

бет

1.	Түсіндірме жазба	292
2.	Курстың мазмұны	293
3.	Оқыту әдістері	297
4.	Оқыту ресурстары	298
5.	Ұсынылатын әдебиеттер тізімі	298
6.	Курсты бағалау жүйесі	298

1. 
   
   Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
   2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
   2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
   2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
   2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
   2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
   2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
   2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
   2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
   2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
   2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні
   
   
   
   жүктеу/скачать 5,72 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: