р/с
|
Диагнозы
|
Айы,күні
|
|
|
|
2
|
ЖТК- жалпы сөйлеу тілінің дамымауы.
ФФЖ,-Қабылдау түйсігі мен дыбыстарды айтуындағы ақаулықтардың салдарынан болған, сөйлеу тілінің әр түрлі кемістіктері.
ЗПР-Психикалық дамуының тежелуі.
|
Қыркүйек
|
Даму деңгейін зерттеу.
Сөздік диктант арқылы сауаттылығын тексеру
|
Даму деңгейін зерттеу.
Оқушылардың кеңістікті бағдарлауын, есту арқылы арқылы қабылдауын, зейінін дамыту.
|
Даму деңгейін зерттеу.
Байланыстырып сөйлей білуге үйрету.
Өз отбасы туралы сұрақтар қою арқылы білімдерін тексеру
|
|
|
Қазан
|
Байланыстырып сөйлей білуге үйрету.
|
Таным қабілетін түзету
|
Мектеп туралы сөйлемдер жаздыру, сауатты жазуға үйрету.
|
|
|
Қараша
|
Логикалық ойындар, тапсырмалар
|
Өз отбасына деген сүйіспеншілік пен сыйластыққа тәрбиелеу
|
Адамға қажетті көмекші құралдар туралы білуге қызығушылығын арттыру.
|
|
|
Желтоқсан
|
Суретке қарап қыс мезгілі туралы сөйлем құрастыру
|
Балалардың ойын арқылы логикалықойлау қабілетін жан-жақты дамыту
|
Суретке қарап қыс мезгілі туралы сөйлем құрастыру, өз ойын еркін айта білуге машықтандыру
|
|
|
Қаңтар
|
Ертегілер арқыл баланың байланыстыра сөйлеуін дамыту
|
Жануарлар туралы түсіктерін кеңейту
|
Жануарлардың пайдасы.
|
|
|
Ақпан
|
Тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу
|
Мақал-мәтелдер жазу және жатқа айту
|
Жаңылтпаштар
|
|
|
Наурыз
|
Достық құндылығы туралы түсінік беру
|
Наурыз мерекесінің маңызы туралы айту
|
Наурыз мерекесі
|
Сәуір
|
Күн,су,ауа біздің достарымыз
|
Ертегіліердің ұқсастығы мен ерекшеліктерін анықтау
|
Өсімдіктер туралы білімдерін кеңейту
|
Мамыр
|
Жыл бойы өткен білімдерін пысықтау
|
Жыл бойы өткен білімдерін пысықтау
|
Жыл бойы өткен білімдерін пысықтау
і
|
3
|
Эпилепсия- бас миының оқтын-оқтын есінен тандыра құрыстырып ұстайтын ауру.
РОП ЦНС –Орталық жүйке жүйесінің тежелуі.
|
Қыркүйек
Қазан
|
Жалпы даму деңгейін зерттеу
Балалардың танымдық әрекеттерін қалыптастыру
|
Жалпы даму деңгейін зерттеу
Балалардың қимыл қозғалысындағы бұзылыстарды түзету
|
Жалпы даму деңгейін
зерттеу
Тірек қозғалыс
аппаратының
қызметін арттыру
|
Қараша
|
Сөйлем құрастыру арқылы жазу тілін дамыту.
Балалардың дүние танымын кеңейту.
|
Сезім мүшелерінің құрлысымен таныстыру
|
Өзін тануы, қоршаған
орта, достары,
үйде өзін ұстауы.
Сөздік қорын дамыту.
|
Желтоқсан
|
Суретке қарап сөйлем құрастыру, олардың ерекшеліктерін айтып түсіндіру. Қыс мезгіліндегі ойындар
|
Отан туралы түсініктерін кеңейту. Сұрақтарға толық жауап беруге, өз ойын айта білуге үйрету.
|
Қыстайтын құстардың
тіршілігі туралы
түсінік беру, оларға
қамқорлық жасау,
сөздік қорын дамыту
|
Қаңтар
|
Үй жануарлары туралы түсініктерін арттыру, жұмбақтар шешу, сөздік қорын молайту.
|
Сауатты жазу дағдысын дамыту.
|
Ертегілер еліне саяхат
|
Ақпан
|
Сауатты жазу дағдысын дамыту.
|
Ерте гүлдейтін көктем гүлдерімен таныстыру. Көктем гүлдерін сауатты жазуға бейімдеу.
|
Баланың сөздік қорын
молайту,
ұлтымыздың
әдет-ғұрпын бойына
сіңіру,
адалдыққа
тәрбиелеу.
|
Наурыз
|
Ертегілер айту арқылы балалардың тілін дамыту.
|
Сурет боынша әңгімелеу барысында гометриялық пішіндерді, түр-түсті ажырату азқылы балалардың танымдық қабілетін арттыру.
|
Топпен жұмыс жасауға
дағдыландыру.
|
Сәуір
|
Құстар. Құстарға қамқорлық
|
Ертегілер еліне саяхат.
|
Жыл мезгілдері.
|
Мамыр
|
Жыл бойына алған білімдерін бекіту.
|
Жыл бойына алған білімдерін бекіту
|
Жыл бойына алған
білімдерін
бекіту.
|
|
|
|
|
4
|
Дизартрия-
жүйке тамырлырының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты, сөйлеу қабіетінің бұзылуын айтады
|
Қыркүйек
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеу.
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеу.
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеe
|
|
|
Қазан
|
Ойлау операцияларын, оларды іс әрекетте қолдану икемділіктері мен дағдыларын жетілдіру
|
Дыбыстарды қадағалап дұрыс айтуға машықтандыру.
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын арттыру.
|
|
|
Қараша
|
Суреттер бойынша сипаттамалық әңгіме құрастыру біліктілігін дамыту
|
Табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
|
Ертегі кейіпкерлерінің сипаты арқылы балаларды жақсы қасиеттерге баулу.
|
|
|
Желтоқсан
|
Кеңістікті бағдарлау
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын арттыру.
|
Жазу сауаттылығын дамыту
|
|
|
Қаңтар
|
Балалардың дүние танымын кеңейту.
|
Тірек қозғалыс аппаратының қызметін арттыру.
|
Тілін дамыту, сөздік қорын молайту
|
|
|
Ақпан
|
Сурет салу, суретке қарап әңгіме құрастыру, өз ойын еркін айта білуге машықтандыру
|
Балалардың дүние танымын кеңейту.
|
Жануарлар туралы түсініктерін кеңейту. Жұмбақтар шешу.
|
|
|
Наурыз
|
Көктем . Наурыз мерекесі
|
Сөйлем құрастыру арқылы, жазу тілін дамыту
|
Көктем мезгілінің ерекшеліктері
|
|
|
Сәуір
|
Құстар туралы түсініктерін кеңейту
|
Табиғатпен сырласу
Достық,ынтымақ,жеңіс бейбітшілік туралы түсініктерін арттыру.
|
Жыл мезгілдері
|
Мамыр
|
Достық,ынтымақ,жеңіс бейбітшілік туралы түсініктерін арттыру.
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Тұтықпа –сөйлеу мүшелерінің бұлшық еттерінің тартылу салдарынан, сөйлеудің ырғақтығының, жылдамдылығының бұзылуы
|
Қыркүйек
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеу. Тыныс алу жаттығулары (үнемі)
|
Жалпы даму деңгейін зерттеу
Тыныс алу жаттығулары (үнемі)
|
Жалпы даму деңгейін зерттеу
Тыныс алу жаттығулары (үнемі)
|
Қазан
|
Дыбыстарын қадағалап, дұрыс айтқызу.
|
Логикалық ойында
|
Мақал-мәтелдер, жаңылтпаштар
|
Қараша
|
Ертегілер еліне саяхат
|
Ертегілерді айту арқылы балалардың тілін дамыту.
|
Шебер қолдар зерігуді білмейді.
|
Желтоқсан
|
Қыс мезгілі.
|
Қыс мезгілі
|
Қыс мезгілі
|
Қаңтар
|
Суреттер бойынша сипаттамалық әңгімелер құрастыру біліктілігін дамыту.
|
Диктант .
|
Диктант
|
Ақпан
|
Дидактикалық , ұлттық ойындар
|
Жұмбақтар шешу
|
Жаңылтпаштар жаттау.
|
Наурыз
|
Көктем. Наурыз мерекесі
|
Наурыз мерекесінің маңызы. Ұлттық ойындар
|
Тыныс алу жаттығулары
|
Сәуір
|
Ертегілер еліне саяхат
|
Ертегілердің ұқсастығымен ерекшеліктерін анықтау. Жаңа ертегілер құрастыру.
|
Ертегі әлеміне қызығушылығын қалыптастыру.
|
Мамыр
|
Шығармашылық қабілентін дамыту.
|
Жыл бойына алған білімдерін қайталау
|
Жыл бойына алған білімдерін қайталау.
|
6
|
Аллалия –бас ми қабығындағы тіл аймақтарының жастайынан зақымданудың әсерінен баланың сөйлеу тілінің жетілмеуі.
|
Қыркүйек
|
Даму деңгейін зерттеу
Артикуляциялық жаттығулар (үнемі)
|
Даму деңгейін зерттеу
|
Даму деңгейін зерттеу
|
Қараша
|
Оқушылардың кеңістікті бағдарлауын, есту арқылы қабылдауын, зейінін дамыту.
|
Байланыстырп сөйлей білуге үйрету.
|
Күзгі табиғат (байланыстырып сөйлеу)
|
Желтоқсан
|
Таным қабілетін түзету сабағы
|
Ертегілер арқылы ой –қиялын дамыту
|
Ертегілер еліне саяхат. Логикалық ойындар
|
Қаңтар
|
Ойнайық та, ойлайық. Балалрдың ойын арқылы логикалық ойлау қабілетін жан-жақты дамыту.
|
Жазу сауаттылығын дамыту. Диктант
|
Байланыстырып сөйлеуге үйрету.
|
Ақпан
|
Өз ойларын айта білу
|
Ертегі соңын өз ойлары мен аяқтау
|
Ертегі кейіпкерлерін сомдау
|
Наурыз
|
Сөздік диктант, мәтінді буындап көшіру,мәтінді көшіру.
|
Наурыз мерекесі туралы түсініктерін кеңейту.
|
Наурыз той. Наурыз көже дайынгдау (дәндермен жұмыс)
|
Сәуір
|
Құстар ұшып келеді. (байланыстырып сөйлеу)
|
Изотерапия
|
Есептер шығару
|
Мамыр
|
Жыл бойы өткен білімдерін қайталау
|
Жыл бойы өткен білімдерін қайталау
|
Жыл бойы өткен білімдерін қайталау
|
7
|
Аутизм
Бала дамуындағы ауытқушылықтың ауыр түрі. Ол әлеуметтік ортамен қарым-қатынастың жоқтығын білдіреді. Адамның сыртқы оқшауланып, өзімен-өзі болып, іштей сары уайымға салынған кездегі көңіл күйі.
|
Қыркүйек
|
Даму деңгейін зерттеу.
Ұсақ моторикасын дамыту
|
Даму деңгейін зерттеу.
Ұсақ моторикасын дамыту
|
Даму деңгейін зерттеу.
Ұсақ моторикасын дамыту
|
Қазан
|
Кеңістікті бағдарлау. Балалардың артикуляциялық аппаратын дамыта отырып, дыбыстар мен сөздерді дұрыс айтуға үйрету.
|
Кеңістікті бағдарлау
|
Балалардың танымдық әрекеттерін қалыптастыру.
|
Қараша
|
Сөздік қорын, сөздік тілін дамыту.
|
Сөздік қорын, сөздік тілін дамыту. Грамматикалық құрлымын дамыту
|
Өздігімен жұмыс жасауға машықтандыру
|
Желтоқсан
|
Суретке мұқият қарап шығып, кім не ойлап отырғанын әңгімелеп беру, сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету.
|
Сурет сала білу дағдыларын қалыптастыру.
|
Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
|
Қаңтар
|
Тура және кері санауға үйрету.
Сурет құрастыру.
|
Сурет пен сөз арасына байланыс орнату. Байланыстырып сөйлеуге үйрету.
|
Әрі оқу, әрі ойын. Мейірімділікке,шыдамдылыққа, достыққа және тәртіпке баулу.
|
Ақпан
|
Ертегілер еліне саяхат
|
Ертегі айту арқылы, қайырымды істер жасауға баулу
|
Ертегі соңын өз ойларымен аяқтау.
|
Наурыз
|
Өз ойларын айта білу дағдыларын қалыптастыру.
|
Топпен жұмыс
|
Топпен жұмыс
|
Сәуір
|
Жазу дәптермен жұмыс
|
Жазу сауаттылығын дамыту
|
Өздігімен жұмыс жасауға машықтандыру
|
|
|
Мамыр
|
Бейнелеу терапиясы
|
Бейнелеу терапеиясы
|
Бейнелеу терапиясы
|
|
Дауна –олигофренияның іштен кемтар және жарым- жан болып туылған Имбецильді кемістігінің бір түрі. Дауна кемістігі көбіне бас миының аймақ аралық және қырытыс астының жұмыс істеу қызыметінің бұзылысынан пайда болады
|
Қыркүйек
|
Даму деңгейін зерттеу
|
Даму деңгейін зерттеу
|
Даму деңгейін зерттеу
|
Қазан
|
Бала тіліне дыбыс пен грамматиканың дұрыстығына жүйелі түрден бақылау жасау
|
Бала тіліне дыбыс пен грамматиканың дұрыстығына жүйелі түрден бақылау жасау
|
Бала тіліне дыбыс пен грамматиканың дұрыстығына жүйелі түрде бақылау жасау
|
Қараша
|
Ұсақ және жалпы моторикасын дамыту
|
Ұсақ және жалпы моторикасын дамыту
|
Ұсақ және жалпы моторикасын дамыту
|
Желтоқсан
|
Балалардың танымдық әрекеттерін қалыптастыру
|
Сөздік қорын, сөйлеу тілін дамыту.
|
Өздігімен жұмыс істеуге машықтандыру
|
Қаңтар
|
Ертегілер еліне саяхат
|
Ертегі арқылы жақсы, қайырымды істер жасауға баулу.
|
Байланыстырып сөйлеуге үйрету
|
|
|
Ақпан
|
Заттардың аттарын атай отырып, сипаттай білуге үйрету.
|
Ойнайық та, ойлайық
|
Сурет пен сөз арасына байланыс орнату
|
Наурыз
|
Сурет салу дағдыларын қалыптастыру.
|
Жазу сауаттылығын қалыптастыру
|
Жазу сауаттылығын қалыптастыру. (диктант)
|
|
|
Сәуір
|
Құстар, жануарлар
|
Логикалық ойындар
|
Дидактикалық, логикалық ойындар
|
Мамыр
|
Танымдық процесстерін дамыту
|
Ойын терапеясы
|
Жыл бойына алған білімдерін қортындылау
|
