Привитие ценностей
|
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение к истории и историческому прошлому.
|
Межпредметные связи
|
Взаимосвязь с предметами:
|
Предварительные знания
|
Сложные предложения и знаки препинания в них.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Вызов
|
Создание положительного эмоционального настроя.
|
Релакс- музыка
|
|
Упражнение «Задуй свечу»
(К) Сделайте глубокий спокойный вдох, набирая в легкие как можно больше воздуха. Вытянув губы трубочкой, медленно выдохните, как бы дуя на свечу, при этом длительно произносите звук «у-у-у».
Повторите упражнение 5-6 раз.
|
|
Переход к теме урока
|
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание (К) Учащиеся читают, понимают эпиграф. Прогнозируют содержание урока.
Предтекстовая работа
Знакомятся с лексическим значением слова мировоззрение.
(П) Учащиеся читают биографию, осмысливают и самостоятельно выполняют задания. Знакомство с биографией С. Черного.
(К) Беседа по содержанию биографии. Развитие речевых навыков: говорение – диалогическая речь. Учащиеся изучают литературоведческие термины: фельетон, сатира, лирика.
|
Учебник
|
Осмысление
|
Работа с текстом.
(П) Учащиеся выразительно читают стихотворение
«Диета», анализируют художественный текст, составляют ассоциативный ряд, определяют основную мысль стихотворения, его актуальность.
(И) Творческая работа – написание рассуждения о значении СМИ в современном мире.
|
Учебник
|
|
Послетекстовая работа.
Работа по учебнику и визуальным материалам, составление устного описания.
Слушание аудиозаписи. Анализ, синтез информации. (Г) Творческая работа – учащимся необходимо пересказать стихотворение от лица друга-читателя
(1 группа).
Рассказать о содержании стихотворения, используя
«Метод четырех предложений» (2 группа).
|
Учебник
|
|
Гимнастика для осанки
Упражнение «Ленивая кошечка»
Поднимите руки вверх, затем вытяните вперед, потянитесь, как кошечка. Почувствуйте, как тянется тело.
|
|
|
Затем резко опустите руки вниз, одновременно на выдохе произнося звук «а!».
Повторите упражнение несколько раз.
Эффект этих упражнений – в успокоении и избавлении от напряжения.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
