Ортаңғы топқа арналған Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің Технологиялық картасы Білім беру саласы

жүктеу/скачать 309,78 Kb.

бет	16/26
Дата	17.06.2018
өлшемі	309,78 Kb.
	#42970

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 26

Күтілетін нәтижелер:

біледі: қошақандар жайында қарапайым түсініктермен танысады;

игереді: бұйра жүнді қошақандарды жасаудың әдіс-тәсілдерін;

меңгереді: жолақ қағаздарды қиюды және оны қарындашқа орауды.

Білім беру саласы: Таным, қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: құрастыру.

Тақырыбы: Жүк машинасы.

Мақсаты: көлік және оның түрлері туралы түсініктерін бекіту; құрылыс материлдарын пайдаланып, жүк машинасын құрастыра білуге үйрету, өз беттерінше құрастырудың жеке жолдарын ойлап табу дағдыларын қалыптастыру.

Қажетті құрал-жабдықтар: құрылыс материалдары, үлгі суреттер.

Сөздік жұмыс: қорабы, кабинасы, дөңгелегі.

Оқу іс- әрекетінің кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық – қозғаушылық	Педагог бірнеше көлік түрлерінің суреттерін көрсетіп, қандай машиналар не үшін пайдаланылатынын әңгімелейді. Осылардың ішінде жүк машинасына ерекше тоқталып, жеке бөліктеріне талдау жасайды. Қандай бөліктері бар? Қорабы, кабинасы, дөңгелегі қандай? Сызба үлгі арқылы суретті сипаттап айтқызып, әліппе дөптердегі суретті реті бойынша қалай құрастыру қажеттігіне тоқталады. Ұсынылған тапсырмаларды орындауға бағыт беріледі. «Ұшады, жүреді» дидактикалық ойыны. Педагог көліктің түрлері туралы айтады. Ал балалар қимыл-қозғалыспен көрсетеді. Ол ұша ма, жүре ме, жүзе ме. Балалар бізге Дымбілмес қонаққа келді. Ол күн сәулелі қаланың тұрғындарына үй салып беруге аттанды. Оған сол жер дей өте қажет жүк машинасын жасауды үйрену керек.	Суреттегі машиналарды қарап, балалар тан,- тамаша болады. Жүк машинасына ерекше қызығушылық танытады. Бөліктері жайында бір-біріне айтып көрсетуде. Ойынға қызыға қатысады. -Сәлеметсіз бе, Дымбілмес. Қош келдіңіз біздің балабақшаға. Біз сізге қандай көмегімізді тигізе аламыз.
Ұйымдастырушылық – ізденістік	Үлгіні қарайық. Негізгі бөліктерін атаңдар. Мұқият қарап, машинаның әр бөлігіне неше қорап керек екенін айтыңдар. Орындалу барысын көрсету: - алдымен екі дөңгелек қойылады; - дөңгелектің үстіне пластина орналастырамыз (жұқа тақтайша); - кабинасы төрт бірдей қысқа кірпіштерден жасалып, үшеуі қатар қойылады да, біреуі ортадағы кірпіштің үстіне орналастырылады; - ол кірпіштердің үстіне шетін ала тігінен екі кірпіш, олардың үстіне көлденең екі кірпіш қойылады; - жүк таситын қорабы екі ұзын кірпіш, бір қысқа кірпіштен құралады. Өз бетінше жұмысты орындау барысында педагог құрастыру жұмысының дұрыс орындалуын бақылап отырады, керек жерінде көмек беріп отырады.	Балалар машина бөліктерін қарастырады. Балалар педагогтің айтуы бойынша дөңгелектерді, тақтайшаларды, кірпіштерді, қораптарды орындарына қойып жұмыс жасайды. Келмей жатқан жерлерін қайтадан жасап шыдамдылық көрсетуде.
Рефлексиялық - түзетушілік	Балалар жұмысын қорытындылау. «Біздің автопоезд күн сәулелі қалаға барады» атты дидактикалық жаттығуы арқылы балалар жұмысына талдау жасалады.	Ең жақсы жасалған жүк машинасы мадақталады.

Күтілетін нәтиже:

біледі: көлік түрлері туралы түсініктерді қалыптастыруды.

игереді: көлік түрлерін бір-бірінен ажыратуды;

меңгереді: көлік түрлерін өз беттерінше жасай білуді.

Ортаңғы топқа арналған

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным, әлеуметтік орта.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: табиғи материалдардан құрастыру.

Тақырыбы: Кірпіге арналған саңырауқұлақтар.

Мақсаты: саңырауқұлақ жайлы білімдерін бекіту, саңырауқұлақты табиғи материалдардан жасай білуге және оны жасауда пішіндерді дұрыс қолдана білуге үйрету, табиғи материалдармен ұқыпты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар: жасыл түсті қағаз, ақ түсті ермексаз, грек жаңғағы.

Оқу іс- әрекетінің кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық – қозғаушылық	Педагог балаларға саңырауқұлақ туралы жұмбақ жасырады. Саңырауқұлақтың түрлері жайында, тағамға пайдаланатын түрлері болатынын айтып, суреттерін көрсетеді. Олар жұмбақтың шешуін тапқаннан соң, үлгіні көрсетіп талдау жасайды. Ормандағы саңырауқұлақтарды біз бүгін табиғи материалдардан жасап үйренеміз деп, жасалу жолдарын түсіндіреді.	Балалар жұмбақты шешіп, саңырауқұлақтың суреттерін тамашалайды. Табиғи материалдардан қалай жасалатынын қарап, үйренеді.
Ұйымдастырушылық ізденістік	Ол үшін алдымен үлгіге қарап алыңдар, саңырауқұлақтың қалпағы грек жаңғағынан, сабағы ақ түсті ермексаздан жасалған. Алдымен ермексазды алақанымыздың арасына салып тегістеп, есіп аламыз, сопақша пішінге келтіреміз. Одан кейін грек жаңғағының жарты бөлігін оның жоғарғы жағына кигіземіз, сонда саңырауқұлақ дайын болады. Енді оны жасыл түсті қағазға орналастырамыз. Балалардың еңбек нәтижесіне жетуіне, жұмысты соңына дейін аяқтап шығуына бағыт беріледі.		Олар алдымен сабағын ермексаздан жасайды, қалпағын жаңғақты жапсырып, жасыл түсті «шалғынға» орналастырады. Іс-әрекет барысында балалардың қимыл- қозғалысы, қалпағын дұрыс орнатуға мән беріледі.
Рефлексиялық - түзетушілік	Педагог барлық саңырауқұлақтарды «жасыл түсті шалғынға» орналастырып, ең әдемі саңырауқұлақты таңдауды ұсынады, ол несімен ұнағаны туралы балалар айтып беруін өтінеді.		Балалар өздерінің жасаған саңырау- құлақтарын қарап, таңдауға көмектеседі.

Каталог: uploads -> doc -> 1024
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
1024 -> Сабақ түрі: кіріктірілген сабақ,жаңа сабақ. Сабақ әдістері: сұрақ-жауап,сын тұрғысынан ойлау стратегиялары,то
1024 -> Сабақтың тақырыбы: Материалдық мәдениет Қатысқандар саны: 22 Қатыспағандар саны

жүктеу/скачать 309,78 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 26