Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения


Часть примерного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса



бет78/80
Дата27.12.2016
өлшемі11,03 Mb.
#6283
түріОсновная образовательная программа
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80
Часть примерного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования,обеспечивающего реализацию интересови потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), школы, учредителя образовательного учреждения (организации).
Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, может быть использовано на:
— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;
— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;
— внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется поосновным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Основное общее образование

Учебный план МБОУ «СОШ №1 г.Азнакаево» на 2015/16 учебный год разработан на основе:


Закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897;
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. №1015.
Закона Российской Федерации от 25.10.1991 № 1807-1 (ре. от 12.03.2014) «О языках народов Российской Федерации»;
федерального перечня учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию;
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189;
Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;
Примерной основой образовательной программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протоколом от 08.04.2015 №1/15);

Закона Республики Татарстан от 22.07.2013 № 68-ЗРТ «Об образовании»;
225

Закона Республики Татарстан от 08.07.1992 № 1560-XII «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»;


Письма МОиН РТ от 19.08.2015 №1055/15 «Методические рекомендации по проектированию содержания организационного раздела основной образовательной программы основного общего образования для общеобразовательных организаций Республики Татарстан;
Основной образовательной программы основного общего образования по ФГОС МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г.Азнакаево» РТ.
В учебном плане предусмотрено недельное распределение часов, дающее возможность перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.
Настоящий учебный план составлен для 5-8 классов, получающих основное общее образование в соответствии с ФГОС общего образования.
Учебный план школы ориентирован на 5 – летний срок освоения программ основного общего образования, являющегося базовым для продолжения обучения в средней школе. Продолжительность учебного года - не менее 34 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.
Единая основа учебного плана всех уровней обучения – осуществление принципа преемственности содержания образования.
Учебный план на 2015-2019 учебные года составлен на основании рекомендательного письма Министерства образования и науки РТ от 19.08.2015 № исх-1055/15 «Методические рекомендации по проектированию содержания организационного раздела основной образовательной программы основного общего образования для общеобразовательных организаций Республики Татарстан».

В 5 –х классах вводится предметная область ОДНКНР («Основы духовно – нравственной культуры народов России»). Она реализуется через внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся

6-9 классы

При проведении занятий по татарскому языку и татарской литературы следующие классы делятся на две группы:

в 5 а классе – 1 татарская группа, 1 русскоязычная группа;

в 6-х классах – 2 татарские группы и 1 русскоязычная группа;

в 7-х классах – 2 татарские группы и 1 русскоязычная группа;

в 8 а классе - 1 татарская группа, 1 русскоязычная группа;

в 9 а классе - 1 татарская группа, 1 русскоязычная группа.

По иностранному языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек в 6-х, 7-х, 8-х, 9-х классах.

В связи с наполняемостью 25 и более человек в 6 а, в 7-х, в 8- х классах по технологии осуществляется деление классов на девочек и мальчиков.

По информатике осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек в 8-х, 9-х классах.

Рабочие программы учителей предусматривают распределение часов компонента образовательного учреждения для углубленного изучения учебного предмета.

В 5, 6 классах 1 час (35 часов) компонент передан на преподавание предмета «Русский язык» с целью развития речевой мыслительной деятельности учащихся, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения, готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию потребности в речевом самосовершенствовании.

В 6 –х классах по 1часу (35 часов) компонент передан на преподавание предмета «Литература» с целью приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы, знакомство учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, обще гуманистические идеалы, воспитывающими высокие нравственные чувства.

В 5,6,7 классах по 1 часу (35 часов) компонент передан на преподавание предмета «Математика» с целью сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру, овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач.

9 – е классы участвуют в предпрофильной подготовке.

Часы предпрофильной подготовки (2 часа в неделю, 70 часов в год) использованы на проведение курсов по выбору: «Физика», «Математика».

Элективный курс по физике по теме «Альтернативная электроэнергетика" способствует развитию творческих способностей учащихся, развитию познавательных интересов учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, оказание помощи в принятии решения о направлении профиля дальнейшего обучения или профессиональной деятельности, овладение навыками проектной деятельности.

Элективный курс по выбору «Математические модели и прикладные учебные задачи» направлен на решение прикладных задач из разделов экономики, химии, физики, на ориентацию учащихся на выбор профиля в соответствии с интересами, склонностями и способностями, показать учащимся научное, практическое и профильное значение тех или иных разделов математики, подвести к выводу о важности и научности математических знаний.



Учебный план для 5-9 классов, реализующего основные образовательные программы основного общего образования в соответствии с ФГОС общего образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №1 г.Азнакаево» Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан на 2015 – 2019 учебные годы

Вариант 4 (модель 1)

Предметные области

Учебные предметы

классы

5 а

5 б

6

7

8

9

Всего

количество часов в неделю/год

Филология

Русский язык

105/3

105/3

140/4

70/2

70/2

102/3

592/17

Литература

70/2

70/2

70/2

70/2

70/2

68/2

418/12

Татарский язык

105/3

105/3

140/4

70/2

70/2

102/3

592/17

Татарская литература

70/2

70/2

70/2

70/2

70/2

68/2

418/12

Иностранный язык

105/3

105/3

105/3

105/3

105/3

102/3

627/18

Математика и информатика

Математика

175/5

175/5

175/5

-

-

-

525/15

Алгебра

-

-

-

105/3

105/3

102/3

312/9

Геометрия

-

-

-

70/2

70/2

68/2

208/6

Информатика

-

-

-

35/1

35/1

34/1

104/3

Общественно- научные предметы

История

70/2

70/2

70/2

70/2

70/2

102/3

452/13

Обществознание

35/1

35/1

35/1

35/1

35/1

34/1

209/6

География

35/1

35/1

35/1

70/2

70/2

68/2

313/9

Естественно – научные предметы

Физика

-

-

-

70/2

70/2

68/2

208/6

Химия

-

-

-

-

70/2

68/2

138/4

Биология

35/1

35/1

35/1

70/2

70/2

68/2

313/9

Искусство

Музыка

35/1

35/1

35/1

35/1

-

-

140/4

ИЗО

35/1

35/1

35/1

35/1

35/1

-

175/5

Технология

Технология

70/2

70/2

70/2

35/1

35/1

-

280/8

Физическая культура

ОБЖ

-

-

-

35/1

35/1

34/1

104/3

Физическая культура

105/3

105/3

105/3

105/3

105/3

102/3

627/18

ИТОГО

1050/30

1050/30

1120/32

1155/33

1190/34

1190/35

6755/194

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Русский язык

Математика

70/2
35/1

35/1


70/2
35/1

35/1


35/1
35/1

70/2
70/2

70/2
70/2

34/1
34/1

349/10
280/8

70/2

Максимально допустимая недельная нагрузка при 6 – дневной учебной неделе

(требования СанПиН)



1120/32

1120/32

1155/33

1225/35

1260/36

1224/36

7104/204

227


3.2 Система условий реализации основной образовательной программы
Требования к условиям реализации основной образовательной программы характеризуют кадровые, финансовые, материально-технические реализации основной образовательной программы.
Результатом реализации указанных требований является создание образовательной

среды:



  • обеспечивающей достижение целей среднего общего образования, его высокое качество, доступность и открытость для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, воспитание и социализацию обучающихся;




  • гарантирующей сохранение и укрепление физического, психологического здоровья и социального благополучия обучающихся.




  • преемственной по отношению к основному общему образованию и соответствующей специфике образовательного процесса на уровне среднего общего образования, а также возрастным психофизическим особенностям развития обучающихся.

Условия реализации основной образовательной программы обеспечивают для участников образовательного процесса:




  • достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с учебным планом и планом внеурочной деятельности всеми обучающимися, в том числе одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;




  • развитие личности, ее способностей, формирования и удовлетворения социально значимых интересов и потребностей, самореализации обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности, социальной практики, общественно полезной деятельности, через систему творческих, научных и трудовых объединений, кружков, клубов, секций, студий на основе взаимодействия с организациями культуры, спорта, здравоохранения, досуга, службой занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;




  • осознанный выбор обучающимися будущей профессии, дальнейшего успешного образования и профессиональной деятельности;




  • работу с одаренными обучающимися, организацию их развития в различных областях образовательной, творческой деятельности;




  • формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, социальных ценностей, социально-профессиональных ориентаций, готовности к защите Отечества, службе в Вооруженных силах Российской Федерации;




  • самостоятельное проектирование обучающимися образовательной деятельности и эффективной самостоятельной работы по реализации индивидуальных учебных планов в сотрудничестве с педагогами и сверстниками;




  • выполнение индивидуального проекта всеми обучающимися в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом;




  • участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании основной образовательной программы, в создании условий для ее реализации, а также образовательной среды и школьного уклада;




  • использование сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, направленного на повышение эффективности образовательного процесса;




  • участие обучающихся в процессах преобразования социальной среды населенного пункта, разработки и реализации социальных проектов и программ;




  • развитие у обучающихся опыта самостоятельной и творческой деятельности: образовательной, учебно-исследовательской и проектной, социальной, информационно-исследовательской, художественной и др.;




  • развитие опыта общественной деятельности, решения моральных дилемм и осуществления нравственного выбора;

234


  • формирование у обучающихся основ экологического мышления, развития опыта природоохранной деятельности, безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни;




  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий;




  • обновление содержания основной образовательной программы, методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов обучающихся и их родителей (законных представителей);




  • эффективное использование профессионального и творческого потенциала педагогических и руководящих работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ, повышение их профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компетентности;




  • эффективное управление Учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий, современных механизмов финансирования.


Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы включают:
укомплектованность МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ педагогическими, руководящими и иными работниками;
уровень квалификации педагогических, руководящих и иных работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ;
непрерывность профессионального развития педагогических и руководящих работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ, реализующего основную образовательную программу.
Образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу, на 100% укомплектовано квалифицированными кадрами. Уровень квалификации работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ для каждой занимаемой должности соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности.
Уровень квалификации работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ соответствует требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей).
Квалификация педагогических работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ отражает:


  • компетентность в соответствующих предметных областях знания и методах обучения;




  • сформированность гуманистической позиции, позитивной направленности на педагогическую деятельность;




  • общую культуру, определяющую характер и стиль педагогической деятельности, влияющую на успешность педагогического общения и позицию педагога;




  • самоорганизованность, эмоциональную устойчивость.

У педагогических работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ сформированы основные компетенции, необходимые для обеспечения реализации требований Стандарта и успешного достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы, в том числе умения:




  • обеспечивать условия для успешной деятельности, позитивной мотивации, а также самомотивирования обучающихся;




  • осуществлять самостоятельный поиск и анализ информации с помощью современных информационно-поисковых технологий;




  • разрабатывать рабочие программы учебных предметов, курсов, методические и дидактические материалы, выбирать учебники и учебно-методическую литературу, рекомендовать обучающимся дополнительные источники информации, в том числе интернет-ресурсы;




  • выявлять и отражать в основной образовательной программе специфику особых образовательных потребностей (включая потребности одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов);




  • организовывать и сопровождать учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, выполнение ими индивидуального проекта;

235


  • реализовывать педагогическое оценивание деятельности обучающихся в соответствии с требованиями Стандарта, включая: проведение стартовой и промежуточной диагностики, внутришкольного мониторинга, осуществление комплексной оценки способности обучающихся решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи; использование стандартизированных и нестандартизированных работ; проведение интерпретации результатов достижений обучающихся;




  • использовать возможности ИКТ, работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

Педагогические работники МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ систематически проходят курсовую подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам и не реже одного раза в 3 года очно.

Для этого в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ созданы условия для:





  • оказания постоянной научно-теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников по вопросам реализации основной образовательной программы, использования инновационного опыта других образовательных учреждений;




  • стимулирования непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;

  • повышения эффективности и качества педагогического труда;




  • выявления, развития и использования потенциальных возможностей педагогических работников;




  • осуществления мониторинга результатов педагогического труда;




  • выявления, развития и использования потенциальных возможностей педагогических работников;




  • осуществления мониторинга результатов педагогического труда.


Каталог: upload -> images -> files
files -> Рабочая программа разработана на 35часов в год из расчета 1 час в неделю, их них плановых практических работ 7
files -> Зиганшина Гузель Нурмухаметовна 2012-2013 учебный год
files -> Камско-Устьинского муниципального района, Республики Татарстан
files -> Всё об электричестве
files -> Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования «Алексеевская детская школа искусств»
files -> Урок с участием учителя -ветерана войны в 9 классе моу
files -> Планирование курса «Биология. Животные»
files -> Главные труды Эвклида "Начала" латинизированное назв
files -> Образовательная программа объединения дополнительного образования социально- педагогического направления


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет