Часть примерного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса

Учебный план МБОУ «СОШ №1 г.Азнакаево» на 2015/16 учебный год разработан на основе:

^ Закона Республики Татарстан от 08.07.1992 № 1560-XII «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»;

В 5 –х классах вводится предметная область ОДНКНР («Основы духовно – нравственной культуры народов России»). Она реализуется через внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся

6-9 классы

При проведении занятий по татарскому языку и татарской литературы следующие классы делятся на две группы:

в 5 а классе – 1 татарская группа, 1 русскоязычная группа;

в 6-х классах – 2 татарские группы и 1 русскоязычная группа;

в 7-х классах – 2 татарские группы и 1 русскоязычная группа;

в 8 а классе - 1 татарская группа, 1 русскоязычная группа;

в 9 а классе - 1 татарская группа, 1 русскоязычная группа.

По иностранному языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек в 6-х, 7-х, 8-х, 9-х классах.

В связи с наполняемостью 25 и более человек в 6 а, в 7-х, в 8- х классах по технологии осуществляется деление классов на девочек и мальчиков.

По информатике осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек в 8-х, 9-х классах.

Рабочие программы учителей предусматривают распределение часов компонента образовательного учреждения для углубленного изучения учебного предмета.

В 5, 6 классах 1 час (35 часов) компонент передан на преподавание предмета «Русский язык» с целью развития речевой мыслительной деятельности учащихся, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения, готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию потребности в речевом самосовершенствовании.

В 6 –х классах по 1часу (35 часов) компонент передан на преподавание предмета «Литература» с целью приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы, знакомство учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, обще гуманистические идеалы, воспитывающими высокие нравственные чувства.

В 5,6,7 классах по 1 часу (35 часов) компонент передан на преподавание предмета «Математика» с целью сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру, овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач.

9 – е классы участвуют в предпрофильной подготовке.

Часы предпрофильной подготовки (2 часа в неделю, 70 часов в год) использованы на проведение курсов по выбору: «Физика», «Математика».

Элективный курс по физике по теме «Альтернативная электроэнергетика" способствует развитию творческих способностей учащихся, развитию познавательных интересов учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, оказание помощи в принятии решения о направлении профиля дальнейшего обучения или профессиональной деятельности, овладение навыками проектной деятельности.

Элективный курс по выбору «Математические модели и прикладные учебные задачи» направлен на решение прикладных задач из разделов экономики, химии, физики, на ориентацию учащихся на выбор профиля в соответствии с интересами, склонностями и способностями, показать учащимся научное, практическое и профильное значение тех или иных разделов математики, подвести к выводу о важности и научности математических знаний.

227

среды:

• 
  обеспечивающей достижение целей среднего общего образования, его высокое качество, доступность и открытость для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, воспитание и социализацию обучающихся;
  

• 
  гарантирующей сохранение и укрепление физического, психологического здоровья и социального благополучия обучающихся.
  

• 
  преемственной по отношению к основному общему образованию и соответствующей специфике образовательного процесса на уровне среднего общего образования, а также возрастным психофизическим особенностям развития обучающихся.
  

Условия реализации основной образовательной программы обеспечивают для участников образовательного процесса:

• 
  достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с учебным планом и планом внеурочной деятельности всеми обучающимися, в том числе одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;
  

• 
  развитие личности, ее способностей, формирования и удовлетворения социально значимых интересов и потребностей, самореализации обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности, социальной практики, общественно полезной деятельности, через систему творческих, научных и трудовых объединений, кружков, клубов, секций, студий на основе взаимодействия с организациями культуры, спорта, здравоохранения, досуга, службой занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  

• 
  осознанный выбор обучающимися будущей профессии, дальнейшего успешного образования и профессиональной деятельности;
  

• 
  работу с одаренными обучающимися, организацию их развития в различных областях образовательной, творческой деятельности;
  

• 
  формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, социальных ценностей, социально-профессиональных ориентаций, готовности к защите Отечества, службе в Вооруженных силах Российской Федерации;
  

• 
  самостоятельное проектирование обучающимися образовательной деятельности и эффективной самостоятельной работы по реализации индивидуальных учебных планов в сотрудничестве с педагогами и сверстниками;
  

• 
  выполнение индивидуального проекта всеми обучающимися в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом;
  

• 
  участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании основной образовательной программы, в создании условий для ее реализации, а также образовательной среды и школьного уклада;
  

• 
  использование сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, направленного на повышение эффективности образовательного процесса;
  

• 
  участие обучающихся в процессах преобразования социальной среды населенного пункта, разработки и реализации социальных проектов и программ;
  

• 
  развитие у обучающихся опыта самостоятельной и творческой деятельности: образовательной, учебно-исследовательской и проектной, социальной, информационно-исследовательской, художественной и др.;
  

• 
  развитие опыта общественной деятельности, решения моральных дилемм и осуществления нравственного выбора;
  

234

• 
  формирование у обучающихся основ экологического мышления, развития опыта природоохранной деятельности, безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни;
  

• 
  использование в образовательном процессе современных образовательных технологий;
  

• 
  обновление содержания основной образовательной программы, методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов обучающихся и их родителей (законных представителей);
  

• 
  эффективное использование профессионального и творческого потенциала педагогических и руководящих работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ, повышение их профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компетентности;
  

• 
  эффективное управление Учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий, современных механизмов финансирования.
  

• 
  компетентность в соответствующих предметных областях знания и методах обучения;
  

• 
  сформированность гуманистической позиции, позитивной направленности на педагогическую деятельность;
  

• 
  общую культуру, определяющую характер и стиль педагогической деятельности, влияющую на успешность педагогического общения и позицию педагога;
  

• 
  самоорганизованность, эмоциональную устойчивость.
  

У педагогических работников МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ сформированы основные компетенции, необходимые для обеспечения реализации требований Стандарта и успешного достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы, в том числе умения:

• 
  обеспечивать условия для успешной деятельности, позитивной мотивации, а также самомотивирования обучающихся;
  

• 
  осуществлять самостоятельный поиск и анализ информации с помощью современных информационно-поисковых технологий;
  

• 
  разрабатывать рабочие программы учебных предметов, курсов, методические и дидактические материалы, выбирать учебники и учебно-методическую литературу, рекомендовать обучающимся дополнительные источники информации, в том числе интернет-ресурсы;
  

• 
  выявлять и отражать в основной образовательной программе специфику особых образовательных потребностей (включая потребности одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов);
  

• 
  организовывать и сопровождать учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, выполнение ими индивидуального проекта;
  

235

• 
  реализовывать педагогическое оценивание деятельности обучающихся в соответствии с требованиями Стандарта, включая: проведение стартовой и промежуточной диагностики, внутришкольного мониторинга, осуществление комплексной оценки способности обучающихся решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи; использование стандартизированных и нестандартизированных работ; проведение интерпретации результатов достижений обучающихся;
  

• 
  использовать возможности ИКТ, работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.
  

Педагогические работники МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ систематически проходят курсовую подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам и не реже одного раза в 3 года очно.

Для этого в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г.Азнакаево» РТ созданы условия для:

• 
  реализации электронного обучения, применения дистанционных образовательных технологий;
  

• 
  оказания постоянной научно-теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников по вопросам реализации основной образовательной программы, использования инновационного опыта других образовательных учреждений;
  

• 
  стимулирования непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;
  
• 
  повышения эффективности и качества педагогического труда;
  

• 
  выявления, развития и использования потенциальных возможностей педагогических работников;
  

• 
  осуществления мониторинга результатов педагогического труда;
  

• 
  выявления, развития и использования потенциальных возможностей педагогических работников;
  

• 
  осуществления мониторинга результатов педагогического труда.