-9 сыныптардың білім сапасының көрсеткіші

Биылғы ҰБТ-ға 24 оқушы жіберілді, мектеп бойынша орта балл – 80,3. Білім сапасы - 71,4% болды.

Өткен жылғы ҰБТ-ның нәтиежесімен салыстырғанда мектеп аудан бойынша 28 орыннан 10 орынға жоғарылады. 11 сыныптарының 2 оқушысы Сабанчиева Маржан математика пәнінен және Ошақбай Айгерім география пәнінен 2 алды.

Мектеп оқушыларының білім сапасын көтерудегі педагогикалық ұжымының алдына қойылған негізгі міндеттер:

1. Мектеп оқушыларының сапалы, терең білім алу үшін мұғалімдерге қатаң талап қоюды қамтамасыз ету;

2. ҰБТ бойынша білім сапасын арттыру, осы мақсатта дайындық жұмыстарын одан әрі күшейту.
5. «Зерде» ғылыми-әдістемелік орталығының жұмысы
2014-2015 оқу жылында «Зерде»» ғылыми-әдістемелік орталығы шығармашылық-ізденіс тақырыбымен жұмыс істеді: «Педагогтың кәсіби шеберлігін арттыру арқылы инновациялық көзқарастағы мұғалімді қалыптастырудың педагогикалық негіздері»
Мақсаты: мұғалімнің ғылыми-педагогикалық білімін тереңдетіп, іскерлік шеберлігін арттыру
Күтілетін нәтиже: инновациялық көзқарастағы құзырлы ұстаз
Мектептің ғылыми-әдістемелік жұмысы төменгідей құрылымнан тұрады:

1. 
   «Зерде» ғылыми-әдістемелік орталығы
   
2. 
   Пән бірлестіктері, шығармашылық топтар
   
3. 
   Дарынды балалар орталығы
   
4. 
   «Жас мамандар» мектебі
   
5. 
   «Озат тәжірибе» мектебі
   

1. 
   Оқу-тәрбие жұмысының мақсат-міндеттерін, мектептің даму бағдарламасын айқындау;
   
2. 
   Ұстаздарға әдістемелік көмек беретін, кәсіби шеберліктерін шыңдай түсуіне жағдай жасайтын әдістемелік бірлестіктер, шығармашылық топтар жұмысына басшылық жасау;
   
3. 
   Ұстаздардың білімін жетілдіру курстарынан өтіп отыруын қадағалау;
   
4. 
   Педагогикалық ұжымның кәсіби біліктілігін көтеру жұмыстарын ұйымдастыру (оқыту семинарлары, педагогикалық оқулар, тренингтер, дөңгелек үстел, аттестация);
   
5. 
   Педагогикалық технологиялардың тиімділігін зерттеу, ұстаздардың эксперименттік-тәжірибелік жұмыстарын белсендіру;
   
6. 
   Озат тәжірибені алмасу, тарату жұмыстарын ұйымдастыру;
   
7. 
   Мектептің әдістемелік мәліметтер жинағын іріктеу, талдау, жүйелеу, инновациялық үрдістің нәтижелілігіне бақылау жасау;
   
8. 
   Жас мамандармен жұмыс жүргізу;
   
9. 
   Ұстаздар мен оқушыларды ғылыми шығармашылыққа баулу.
   

• 
  ҚР «Білім туралы» Заңы;
  
• 
  ҚР бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
  
• 
  Әдістемелік (оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік) кеңес қызметі және оны сайлау тәртібінің үлгі ережесі
  
• 
  Ғылыми-әдістемелік кеңес туралы ереже
  

• 
  Пән мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі туралы ереже
  
• 
  Оқу кабинеттері туралы ереже
  
• 
  Оқушылардың мектепішілік пән олимпиадасын өткізу туралы ереже
  
• 
  Жалпы білім беретін пәндер бойынша ғылыми жарыстар өткізу туралы ереже
  
• 
  Шығармашылық топ туралы ереже
  
• 
  Оқушылар портфолиосы туралы ереже
  

2014-2015 оқу жылында оқу-әдістемелік жұмыстар 8 пән бірлестіктері арқылы атқарылды. Мектеп директорының 2015 жылғы 2 қыркүйектегі №90 т.7 бұйрығымен пән әдістемелік бірлестік жетекшілері бекітілген.

1. 
   Қазақ тілі мен әдебиет пән әдістемелік бірлестігі - Р.Ордабаева
   
2. 
   Орыс тілі, ағылшын тілі пән әдістемелік бірлестігі - Г.Қабылбекова.
   
3. 
   ИФМ пән әдістемелік бірлестігі - Х.Баймұханбетова.
   
4. 
   Биология, химия, география әдістемелік бірлестігі - К.Байтугелова
   
5. 
   Тарих,өзін-өзі тану әдістемелік бірлестігі - Г.Болбырақова
   
6. 
   Өнер пәндері әдістемелік бірлестігі - С.Байгутова
   
7. 
   Дене шынықтыру пән әдістемелік бірлестігі - И.Сыздықбаев
   
8. 
   Бастауыш сынып әдістемелік бірлестігі - Б.Рүстембекова
   

Әдістемелік бірлестіктердің негізгі міндеті-мұғалімдердің кәсіптік шеберлігін көтеру. 23.05.14ж. мектеп әдістемелік жиналысында пән әдістемелік бірлестіктерінің оқу жылы ішінде атқарған жұмыстары туралы есебі тыңдалып, олардың жұмысына баға берілді және жұмыс рейтингісі шығарылды.