Пєнаралыќ байланыс: Орыс єдебиеті (Игорь полкі туралы жыр).
Ќазаќстан тарихы.
Єдебиет теориясы: ¤лењ ќ±рылысы, аударма жєне т‰пн±сќа. Ѓылыми-зерттеу ењбектері.
Сын-зерттеу ењбектер: Оќушы ‰шін:
Аупбаев Ж. «Олжас», «Халыќ жаршысы».
Ќазаќ єдебиеті (энциклопедия), А.-1999, 607б.
Ќазаќ жазушылары (аныќтаѓыш) 2004. 291б.
М±ѓалім ‰шін:
М.Аќынжанов «Батыл да байымды ойлар».
А.Егеубаев «Шабытты шалќар аќын».
Негізгі проблемалар, талдау с±раќтары
|
Ќ±зырлылықты қалыптастыруға бағдарланған тапсырмалар. Єдістемесі, технологиясы.
|
Олжас С‰лейменовтіњ тек ќазаќ єдебиеті ѓана емес, єлем єдебиетіндегі орнын саралау.
Поэзиясыныњ кµркемдік ќ±ралдары, ±лттыќ иісі ањќып т±рѓан ќасиетін талдау, оныњ ±лт аќыны екенін де дєлелдеу.
Арѓымаќ, туѓан ошаќ т‰тіні, Атамекенді жањаша жырлауы, тыњ ойлары, тыњ ізденістеріне барлау жасау.
Ењ басты мына про-блеманы шешу:
«О.С‰лейменов – ќазаќ поэзиясын єлемдік биікке кµтерген єлемдік биіктегі аќын».
Ќазаќ поэзиясыныњ ±лттыќ рухы мен бояуын жањаша т‰рленткен ±лт аќыны.
|
«Олжас С‰лейменов – азамат, к‰рескер аќын» таќырыбына хронологиялыќ-библиографиялыќ карта жасањдар. Ол ‰шін:
1. «Невада-Семей» ќозѓаласын басшылыќќа алыњдар.
2. Сьезд, симпозиумдардаѓы сµздеріне назар аударыњдар.
3. Аќын туралы, оныњ ќайраткерлік іс-єрекеті туралы пікірлер, ойлар, баѓаларѓа ‰њіліњдер (шетелдіктер пікірін міндетті т‰рде пайдаланыњдар).
1.Олжас– ХХ ѓасыр поэзиясындаѓы жас дауыстардыњ бірі » деген француз єдебиетшілерініњ пікірін дєлелдеуге талаптаныњдар. Ол ‰шін:
а) ¤лењдерініњ таќырып ауќымы, кµтерген проблемалары, олардыњ б‰кіл адамзатќа тєн ортаќтыѓы бар ма, осы мєселелер айналасында ізденіњдер.
є) Кµтеріњкі патетикасы, µршіл пафосы мол µлењдерін с±рыптап алыњдар да аќын µлењдерініњ ерекшелігін саралањдар. Дєлелдеме-талдау жасањдар.
2. Аќын шыѓармашылыѓыныњ ±лттыќ бояуы мен ±лттыќ сипаты туралы сµз ќозѓањдар да мына пікірді жоќќа шыѓаруѓа талаптаныњдар. «Олжас – орысша жазатын аќын. Сондыќтан да оныњ шыѓармаларында ±лттыќ нєр, ±лттыќ сипат жоќ».
Зерттеулеріње М.Ќаратаевтыњ «Туѓан ‰йдіњ т‰тіні» маќаласын пайдаланыњдар. Ѓалым пікірі мен µз пікірлеріњді ќатар ќоя отырып салыстырыњдар.
‡лгі:
М.Ќаратаев пікірі
|
¤з пікірім
|
Ќорытынды
|
|
|
|
а) Ќалай ойлайсыњдар, «Адамѓа табын, Жер енді!» поэмасы кімді єлемге биіктете танытты, Гагаринді ме, єлде С‰лейменовті ме?
«Гагарин жеткен биіктік пен аќын жеткен биіктікті» саралањдар. Ол ‰шін «Невада-Семей» ќозѓаласына сырттай саяхат жасањдар.
3. «С‰лейменов поэзиясы жєне ќазіргі Егеменді Ќазаќстан» таќырыбына баяндама єзірлењдер.
Мына мєселелерге кµњіл бµліњдер:
-Азаматтыќ т±лѓасы, «Семей-Невада» ќозѓалысын ±йымдастыруы.
-¤лењдерініњ µміршењдігі.
-¤з т±стастарынан ерекшелігі, кейбір пікірлеріндегі ќайшылыќ.
4. Аќынныњ «Махамбеттіњ µлер алдындаѓы ойы» µлењініњ аудармасы мен т‰пн±сќасын салыстырыњдар да аударма сапасына баѓа беріњдер. ¤здеріњ аударып кµріњдер (кейбір сєтсіз аударылѓан т±старын тапсањ, µзіњ жазуѓа талаптан).
|
Фариза Оњѓарсынова (1937)
Аќын, жазушы, аудармашы, публицист, ќоѓам ќайраткері. Ќазаќ ССР Мемлекеттік сыйлыѓыныњ иегері, Халыќ жазушысы.
Оќуѓа, талдауѓа: «Тыњдањдар, тірі адамдар!», «Таќ пен тіл», «Махамбет аудармашысымен єњгіме», «Бойжеткенніњ сµзі», «Сен, ќайда ж‰рсіњ?», «Єйел», «Дала таѓдыры» поэмасы.
¤з беттерімен оќуѓа: Айша бибі (Мєнш‰к пен Єлия жыры)
¤мірінен мєлімет:
1939 жылы Атырау облысында д‰ниеге келуі. 1961 жылы Гурьев мемлекеттік пединститутын бітіруі. Ењбек жолын ±стаздыќпен бастауы. Республикалыќ єр т‰рлі газет-журналдарда ќызмет етуі. Ќазіргі «Аќ желкен» журналыныњ бас редакторы екендігі. Аќындыѓы, жазушылыѓымен ќоса, туысќан халыќтар єдебиетініњ ірі µкілдері. Чили аќыны П.Неруда жырларын, кейбір драмалыќ туындыларын ќазаќшалауы.
Оњѓарсынованыњ ЌР Парламентініњ екі д‰ркін мєжіліс депутаты болуы, қоғамдық-саяси істердегі келбеті.
Шыѓармаларыныњ басты ерекшелігі:
Поэзия әлеміне именбей, іркілмей, өз «Менін» ұлықтай кірген, «Мен – даланың қызымын», «Менде бір толғаныс бар», «Менде бір тебіреніс бар»-деп, шабыт пен пафосты әр жырына арқау етіп келе жатқан Оңғарсынова жырларының бүгінгі әдебиет әлемінен алар орны мен маңызы. Қазақ поэзиясында ақын әлемі, ақындық шеберлік мектебінің қалыптасуы. Ақын жырларының күн отына суарылып, жанартау жарқылына малып алған семсердей өткірлігі, қуаттылығы, алаулаған жалыны. Парасат пен биік мақсаттарды, азаматтық рухты ұстаным еткен оның туған әдебиетін биік тұғырға көтеруі. Әсіресе өлең құрылысына түбірлі бетбұрыс әкелуі. Ұлттық колориті, ұлттық бояуы мен ұлттық келбеті. Ақын жырларының басты қайнарлары: қобыз сарыны мен домбыра үніне қосылып, халқын, оның тағдырын желмая жырларымен толғаған, шешендік пен даналыққа толған «дала әулиелері», «дала философтары» - жыраулар үлгісі екендігі. Сол үлгіні дамытып, өлең құрылысын жаңалауы. 5,7,15 одан да ұзақ термелеп, тақпақтап келетін екпінді, тегеурінді, шымыр тармақты өлеңдерді, бұрын-соңды қазақ поэзиясында кезікпейтін ерікті және ақ өлең түрін кіргізуі. Көтерген тақырыбына сай өлең түрлерін де құбылтып, жаңалап отыру шеберлігі. Махаббат жырларындағы терең де нәзік сезімге құрылған өлеңдерінің халық, ел тағдыры, адамдар бойындағы кемшіліктерді жырлайтын өлеңдерінде қаһарланып, айбарланып, қуатты екпінге құрылған бунақтар мен тармақтарға айналып, ырғағы күшейіп, ұйқасы түрленіп, дыбыстары әр түрлі әуенмен әрленіп, күмбірлеп, арқырай жөнелуі. Әр дыбыс, әр сөзінің әуезділігі мен көркемдігі. Өлеңінің ұйқас ырғақтарын қара сөздік екпінді интонацияға ұштастырып, поэзияға жаңа жүйе әкелуі.
Жыраулар дәстүріндегі шешендік пен ділмәрлық, даналық өнерді әлем поэзиясының үлгілерімен ұштастыруы. Өлеңдерінің ерекше мелодикасы, әр дыбысынан ән төгіліп, әр сөзінен күй төгіліп тұратын қасиеті. Ақын мен қоғам – егіз. Оның өзекті мәселелерін сұңғыла көріпкелдей дөп басып көрсетуі. Ақын жырларының µз таѓдыры арќылы µзгеніњ таѓдырын жырлайтын лирикалыќ шежіре екендігі, сондай-ақ тыныштыќ жыры емес, арќыраѓан арѓымаќ жырлар, ±лттыќ рух, ±лтжанды мінез, пєлсапалыќ терењ тұжырымдар, афористік аќыл-наќылдар, шешендік оралымдарѓа толы поэтикалыќ палитрасы бай жырлар екендігі.
Шыѓармаларына талдау: Туѓан жер, Отан, оныњ Адамы, ќоѓамдаѓы келењсіздіктер аќын жырларында.
«Дала – меніњ ќазынам, жыр сандыѓым».
Лирикалыќ ќаћарманныњ туѓан жерге, даласына деген аќ сезімі. Дала, оныњ жусаны. Кермек дєнді жусанда жатќан ќасиет, кие. Аќынныњ ж±пар иісті дала г‰лін емес, жусанды жырлау себебі. Жусан аќын ‰шін дала, аќынныњ µзі, халќыныњ ±лы махаббаты. ¤лењніњ ±лттыќ рухы, лирикалыќ кейіпкердіњ мµлдір сезімі.
«Таќ пен тіл»
-¤лењ негізіндегі замана шындыѓы, тіл таѓдырыныњ Жан айќайымен берілуі. Егіз жолды жырларда жатќан халыќ ќасіреті, жер ќасіреті, тіл трагедиясы. Таќтыњ ‰стемдігі, µктемдігі, тексіз таќ иесініњ астамдыѓы. Таќ астында тапталѓан ар-±ят, имандылыќ, ±лттыќ рух, ±лттыќ сана, ±лттыњ µзі. Жыр – тіл аѓасы, ана азасы, аќыл-ой азасы. Бар жолдардыњ афоризмге, даналыќќа ќ±рылуы.
«Мансапты мен малдыныњ» Шаѓын µлењдегі єлемдік проблема. Жемќорлыќ, елді жайлаѓан ашкµзділіктіњ сыналуы. Б±л проблеманыњ ќазір мемлекетіміздіњ алдында т±рѓан ењ келелі мєселе екендігі. Азамат аќынныњ наѓыз емшілердей осы мєселені дµп басып, ќатал сынѓа алуы. Мансапты мен малды, єкім мен єлдініњ, арамза мен арсыздыњ бет-келбетіндегі Абай ‰ні, Абай даусы. Заман Адамы, ќоѓам аѓысы, м±њ мен зар. Қатар алу, салыстыру – ақынның көркемдік бір тәсілі екендігі.
«Адам ќ±ны» Шап-шаѓын µлењніњ зілдей ауыр салмаѓы, жанды жаншып, ењсені езіп, сезімді тас-талќан ететін ќуаты. Аќын ж‰регін жаншитын мазасыздыќтыњ енді бітіспес, ымырасыз к‰рес ‰ніне ±ласуы. Адамды ардаќтау, оны ќ±рметтеу ±станымыныњ ащы сынмен берілуі. Аќынныњ азаматтыќ келбеті, перзенттік жан айѓайы.
«Адамныњ б±л µмірде ќ±ны бар ма»
Аќын µлењдеріндегі ж‰йелі ойлар, проблемалар. ¤лењніњ «Адам ќ±нымен» ‰ндестігі. «кел, адамдар, бір-біріњді, ±лыларды тірісінде сыйлањдар» дегендей атой салып т±рѓан шаќыру ‰ні. Аќын жырларына тєн биік парасаты мен биік рухтыњ айќын кµрінуі. Айќын ой, б±лжытпас дєлелдер, Фариза аќынѓа тєн ±рымтал шынайылыќ. Оныњ тµртк‰л д‰ние адамдарына тєн ортаќ ќасиеті. Кемшіліктерді айќын да дєл б±лжытпас дєлел арќылы µткір шындыќпен µре беруі.
«Сиќырлап аќша-ќ±зѓын»
Аќша билеп т±рѓан ќоѓам келењсіздігініњ кµрінісі. Рухани азу «аќша - арсыз» тойымсыздыќтыњ табанында жаншылѓан Адамдыќ пен Адалдыќ. Аќынныњ ешкімге бас имес µр даусы, µр рухы, жан айѓайы. ¤лењдегі метафоралардыњ орны. Жања, тыњ баламалар жасаудаѓы аќын шеберлігі, тіл байлыѓы, поэтикалыќ тілді дамытуы. Мысалы, аќша-ќ±зѓын, аќша-сайќал, аќша-арсыз т.б. Шағын өлеңде жаһандану кезіндегі, өтпелі дәуірдегі моральдық азудың батыл көрінуі.
Махаббат, єйел-ана таќырыбы:
«Бойжеткенніњ сµзі». ¤лењніњ ќыз монологы негізінде жазылуы, махаббат, с‰йгенді ањсау ‰ні. ¤зіндік ерекшелігі: маќпал жібектей ж±мсаќ, аќ мамыќтай ‰лбіреген сезім пернелері, ѓашыќтыќты армандау, ќиялдау. Ой мен сезім, арман мен ‰міт с±лулыѓы. «Кµктем боп, єн боп, сырлы єуен нєрі боп кел» деген ќыздыњ аппаќ тілегі. ¦йќас, ырѓаќтардыњ ќара сµздік интонацияѓа ±ласып, нєзік лиризмге айналуы.
«Сен ќайда ж‰рсіњ» С‰йгенін, жаныныњ жартысын шарќ ±рып іздеген, мазасыздыќ жайлап ж‰рген ќыздыњ саѓынышы. С‰йгені кім, тосќаны кім, беймєлім. Шаѓын µлењ ауќымындаѓы єлемдік проблеманы, єйел таѓдырыныњ, µмірде с‰йгенін кезіктіре алмай ж‰рген жалқылар, мыњдар м±њыныњ кµрінуі. Осы екі µлењді сыњар аќќу к‰йін кешіп ж‰рген арулар жыры, олардыњ єн±раны деуге болатыны.
Басќа аќындар жырларынан µзгешелігі де сол, б±лар махаббат отына к‰ймегендер, махаббат шєрбєтін сезбегендер, тек сол сезімді ањсаушылар. Жан д‰ниедегі буырќанѓан, арпалысќан, шарпысќан сезімдердіњ екпіні, тегеуріні. Олардыњ µлењ ќ±рылысынан, т‰рінен байќалмайтыны. Екі µлењде де саѓыныш саздарыныњ аќ моншаќтай тµгілуі. Тағдыр салмағының сезілуі.
«Єйел» ¤лењ аясындаѓы проблема – єйелді ±лыќтау, оѓан µз орнын сыйлау екендігі. ¤лењ ќ±рылысыныњ µзгешелігі, интонация, екпінге, памфлетті µлењдерге ±ќсастыѓы. ¤лењдегі лепті шаќыру, ќайсар ‰нніњ кµтерген проблемаѓа ‰ндес келуі. Д‰ниедегі бар алып к‰штер, табиѓаттаѓы жарылулар мен д‰мпулерден де ењ жоѓары, биік т±рѓан, «Тірліктіњ ќуаты – Єйел атты ±лылыќ» деген пєлсапалыќ т‰йін. Аќын пэзиясына тєн кесіп сµйлеу, ќайсар ‰н, µрттілік, оттылыќтыњ µлењ идеясын ашудаѓы кµркемдік тєсілі екендігі.
«Айша бибі» Айша бибі м±нарасын халыќтыњ киелі, ќасиетті бойт±мары ѓасырдан-ѓасырѓа ерекше мєдени м±расы ретінде ќастерленіп келуі. Ањызѓа негізделген µлењніњ мєњгілік махаббатты дєріптеу ‰ні. ¤лењде Айша бибініњ µзі емес, с‰йгенініњ оныњ басына салѓан ескерткіш, м±нарасыныњ алынуы. Талай ќырѓынды, тарихты басынан µткізген далада оныњ µрнегін, м‰сінін саќтап, бабадан ќалѓан м±радай µмір с‰руі µлењніњ негізгі лейтмативі екендігі. Халыќтыќ наным-сенім, киелі, єулиелі д‰ниелердіњ мєњгілігі. Лирикалыќ ќаћарманныњ жер бетінде махаббат болѓанына тєуба етуі. Фариза аќынѓа тєн биік пафос, µршіл ‰н. ¤лењ техникасыныњ ерекшелігі, ‰шінші тармаќтыњ бµлініп, бес тармаќпен келуі. Ой терењдігі, сезім сергектігі.
«Баба єже». «Айша бибі» µлењініњ жалѓасындай мєні. Оныњ да ањызѓа негізделуі. Жылан шаѓып алѓан Айша бибіні ќ±тќармаќ ‰шін басын ќ±рбандыќќа шалѓан к‰туші єйел бейнесі. Хан да, ханша да емес, ќарапайым к‰туші єйел бойындаѓы биік адамдыќ. «Баба єжемен» сырласуы, тілдесуі стилінде жазылуы. «Ей, адамдар, біреу ‰шін µзіњді ќ±рбандыќќа шалар ма едіњ» деген терењ ой. Аќын Фаризаѓа тєн Адамды с‰ю, оныњ бойынан асќаќтыќ пен ±лылыќты ањсаудыњ осы µлењде де жылы тебіреністі лиризммен берілуі. Риторикалыќ с±раќтарѓа негізделген ырѓаќты тармаќтар. Єр тармаќта жатќан «ж‰ректі тітіркентетін» мазасыз ой.
«Ќ±штарлыќ»
¤лењніњ «махаббатта жолы болмаѓан» аќынныњ бір сєттік кµњіл-к‰йлеріне арналѓаны, сондай-аќ «жаќсы адам» проблемасыныњ кµтерілуі. ¤лењдегі сезім гаммалары: налу, м±њаю, безіну, сєтсіздікке берілу, азапты ойларѓа м‰жілу, µртену, µкіну, µлу. Лирикалыќ кейіпкердіњ бір сєттік осы сезімдерін, адамѓа деген сенімніњ, олардыњ бойынан «асќаќтыќ пен пєктікті ањсау сияќты с±лу сезімдерініњ» басып т±руы. Бєрінен де жоѓары т±ратын тірегі, достары – жыр тірегі екендігі. ¤лењніњ ењіреп, егіліп т±рѓан эмоциялыќ сипаты. Фаризаѓа тєн шынайылыќ. Халќыныњ жыр ‰лгісін дамыта пайдалануы.
Аќынныњ туѓан халќыныњ ірі т±лѓалары туралы толѓаулары.
«Абайды іздеу». Лирикалыќ кейіпкердіњ ±лы аќынѓа ќарата сµйлеуі, сырласуы, м±њ шаѓуы. ¤з замандастары, µз ќоѓамыныњ келењсіз кµріністері. Олардыњ аќынныњ ќабырѓасын ќањыратып, жан азабына т‰сіріп, сезім палифониясына ойнап, µзін де, оќырманын да мазасыздандыруы. Ќыран анадай саќтыѓы, сезім сергектігі. Фариза аќынѓа тєн нысанаѓа алѓанды ±рымтал ±стап, т±ншыќтыра, µлтіре сынауы. Жанартаудай атќылап т±рѓан ж‰рек соѓысы, кішкене µлењ ауќымынан асып-тасып жатќан кењ диапозоны.
«Маќатаев туралы жыр »
Жырдыњ мадаќтау жоќтау әрі қазанамылық ‰ні. Маќатаев єлеміне ќосылѓан ќомаќты ізденіс-жырдай мањызы. Лирикалыќ µлењдегі драматизм. Аќын басынан µткен аумалы-тµкпелі оќиѓаларды айќын кµрсетуі. Кµркем тіл палитрасы. Тењеулер, эпитет, метафоралардыњ соны т‰рлері (жауыр дала т.с.с). Аќын бейнесін, оныњ µлењ єлемін жырлаудаѓы формаѓа тєн ќайратты жігерлі ‰нніњ нєзік саѓыныш, µкіну, м±њымен µріле берілуі. М±ќаѓали жырларыныњ єлемдік биіктігін аспандата т‰суі. Мадаќтау сарын болѓанымен, µлењ негізіндегі тарихи шындыќ, тарихи баѓа. Эпикалыќ туындыныњ ауќымында ѓана келетін кењ ќ±лашты, кµркемдік єлемі.
«Махамбет аудармашысымен єњгіме»
-Жырдыњ дастандыќ, поэмалыќ ауќымы. ‡ш бµлімнен т±руы. Єр бµлімніњ кµтерген ж‰гі, олардыњ ‰ндесіп келіп, Махамбетті, поэзияны, аќындыќты, аќынды асќаќтата дєріптеуі. Аудармашыѓа ќояр талабы. Махамбетті єлем єдебиетініњ аса ірі т±лѓалары Байрон, Пастернок, Уитмендерден жоѓары ќоюы.
Поэтикалыќ тілі, тењеулер мен баламалар, эпитеттердіњ т‰йдектеле келуі. Терењ философиялыќ т‰йін.
«Мєнш‰к пен Єлия» жыры.
-Жырдыњ ерлік, батырлыќ, ќазаќ ќыздарыныњ ±лылыѓын ±лыќтайтын асќаќ ‰ні, µршіл даусы.
-Арнау сипаты, Єлия мен Мєнш‰ктіњ тірілірмен сырласу рухында жазылуы.
-Жырдаѓы Єлия мен Мєнш‰к. Олардыњ іште кеткен арманы, µмірлік маќсат-м±раттары.
-Отанына, ±рпаќтарына деген махаббат. Отан - бір ѓана ќасиетті ±ѓым. Отаны барлар ѓана ерлік жасайды деген пєлсапалыќ ой.
-Єлия мен Мєнш‰к – ќырдыњ ќызыл г‰лі, ана болу, ќарапайым ѓана єйел болу армандарыныњ к‰лге айналуы.
-Єлия мен Мєнш‰ктіњ тірілерге ќызыѓуы, тірілерге аманат, сенімі.
-Єлия, Мєнш‰к жєне автор. Олардыњ арасындаѓы рухани жаќындыќ, рухани бауырластыќ.
-Жыр - тірлік туралы, тірілер баќыты, µмір туралы дастан. ¤лењніњ кµркемдік єлемі. Риторикалыќ с±раќтар, монолог, баяндаулар, философиялыќ ойлар. Өмірден сәби, саф алтындай таза қалпында қоштасқан Әлия мен Мәншүк әлемдегі бүкіл қыз атаулыға үлгі болар биік тұлғалар, құбылыстар биігінде жырлануы.
«¤лењ».
¤лењге ерекше ѓашыќ, одан рухани с‰йеу тауып ж‰рген ќажырлы, ќайратты лирикалыќ кейіпкер. «Мен сені аялаймын» деген ж‰рек сµзініњ ќайталанып келуі. Осы сµздіњ µлењніњ ішкі лейтмотивін ашудаѓы орны. Дыбыс с±лулыѓы, ‰йлесімі. Жыр ‰лгісімен термелеп келетін 5-6, 9 тармаќтан т±ратыны. Психологиялыќ иірімдер, «жанды м±здатар, ж‰ректі сыздатар, ќуаныштан дірілдеп т.б» т±рѓан лирикалыќ кейіпкер.
«Дала таѓдыры» поэмасы. Поэманыњ бірнеше шаѓын фрагменттерге бµлінуі. Дала суретініњ кењ палотнасы, оныњ єр фрагментте ‰зілмес жіптей есіліп, ойды жалѓастырып жататыны. Суреттеу, баяндау, монолог, диалогтар арќылы дала тарихыныњ шежіресі аќтарылатыны. Тарихи т±лѓалар Б±ќар мен Абылай, Аќан серілердіњ монолог-диалогтары. Б±ќар арќылы дала тынысы, оныњ ќойнауындаѓы сырлардыњ жарыќќа шыѓуы. «Б‰гінгі кµрініс», «Гимн» фрагменттеріндегі асќаќ пафос, лирикалыќ кейіпкердіњ найзаѓайдай жарќылдаѓан алдаспан сезімі, Отанына деген махаббаттыњ берілуі. «Дала таѓдыры» - Отан таѓдыры, туѓан Ќазаќстанныњ таѓдыры, жырдаѓы ±лттыќ сезім, ±лттыќ рух.
Пєнаралыќ байланыс: Ќазаќстан тарихы.
Єдебиет теориясы: ¤лењ ±йќастары, интонациялыќ ырѓаќтар, фрагменттер, жыраулар поэзиясындаѓы µлењ т‰рлері, ерікті µлењ формасы, дєст‰р жєне жањашылдыќ.
Єдеби-сын зерттеу ењбектер. Оќушы ‰шін:
Ќазаќ єдебиеті (энциклопедия) А, 1999ж
Ќазаќ жазушылары ХХ ѓасыр (аныќтама) А, 2004ж
Темірхан Медетов «Ќасіреттен т±рады баќытым да» Ф.О. ІІІ том, А.-2004ж
М±ѓалім ‰шін:
Бєзілжан Асылжанов. «Менде бір тебіреніс бар». Ф.О.тањдамалы, ІІ том, А, 2004, 6-19б
Є.Тєжібаев «Ой мен сезім наќыштары». Ф.О. І том, А, 2004. 5-13б .
Негізгі проблемалар, талдау сұрақтары.
|
Құзырлылықты қалыптастыруға бағдарланған тапсырмалар.
|
-Ақын жырларының биік нысанасы. Парасат пен парыз, мақсат пен борыш.
-Ұлттық колориті, ұлттық рухы, әлемдік кең құлашы, азаматтық үні.
Фариза және қазақ өлеңі. Дәстүр мен жаңашылдық ақын жырларының көркем палитрасы.
|
1. «Тыңдаңдар, тірі адамдар!» тақырыбында ақын шығармашылығындағы басты проблемалар бойынша зерттеу, іздену жұмыстарын жүргізіп, кіші зертханадағы жоба қорғау сабағын өткізіңдер.
І зертхана тобы: «Менде бір толғаныс бар...»
Проблема: Ақын поэзиясындағы заман, оның адамы, қоғам келбетін толғайтын өлеңдерін сұрыптап талдап, «Адам мен қоғам және ақын» проблемаларының шешімін іздеу. Ақын жырларындағы «жүректі тітіркентетін» мазасыз ойлардың себебін ашу.
ІІ зертхана. «Сен қайда жүрсің...»
Проблема: Әйел – ана, махаббат тақырыбындағы жырларын сұрыптап, топтап, ақынның қазақ поэзиясындағы махаббат тақырыбына қосқан үлесін, өзіндік табысын саралау. Фариза ақынға тән биік пафос, өршіл ойдың махаббат жырларындағы орнына талдау жасау.
ІІІ зертхана. «Дала менің – қазынам, жыр сандығым...»
Проблема: Ақын жырларындағы жыраулық дәстүр, оны жаңғырта, жаңаша дамытуы. Ұлттық колорит, қазақ поэзиясын пішін және мазмұн жағынан байытуы (өлең техникасына әкелген өзгерістері).
2. Шығармашылық конкурс өткізіңдер.
а) Ой» толғау жазу (тақырыпты таңдап аласыңдар).
-Тақ пен тіл.
-Адам құны.
-Сиқырлап, ақшы-құзғын.
ә) «Менде бір тебіреніс бар...» (Өнер жарысын өткізіңдер).
1. Ақын ізімен ол жырлаған тақырыптардың біріне өлең жазу.
2. Өлеңнің екінші түрін құрастыру.
б) Ақын жырлары бойынша «Шешендік турнирін» өткізіңдер.
Шарты:
-Афористік, даналық сөздерді теріп алу.
-Халық мақал-мәтелдері, шешендік оралымдарды саралау, теріп алу.
-Ақын стилінде сөйлеуге талаптану.
Жатқа, мәнерлеп оқу турнирі.
Шарты:
-Өздеріңе ұнаған өлеңдерін, басқа да шығармаларын жатқа оқу. Жатқа оқи отырып, поэтикалық талдау жасаңдар.
3. Ақын жырлары туралы ғалымдар, қаламгерлер, замандастарының пікірлерін негізге ала отырып, «Поэзияның Махамбеті» тақырыбына рецензия-талдау жазыңдар.
|
Асќар С‰лейменов (1938-1992) шолу.
Жазушы, драматург, аудармашы, публицист, сыншы. ЌР Мемлекеттік сыйлыѓыныњ иегері, туѓан єдебиетіндегі тыњ ќ±былыс, µзгеше ж±мбаќ єлемді дарын иесі болѓандыѓы.
Оќуѓа, талдауѓа:
«Бесін» повесі.
Драмалыќ шыѓармалары: «Тµрт таќта жайнамаз»
¤з беттерімен оќуѓа: «Жетінші палата»
¤мірінен мєлімет:
1938 ж Шымкент облысы, Т‰ркістан ауданыныњ Шорнаќ аулында д‰ниеге келуі. Абай атындаѓы Алматы мемлекеттік университетініњ тарих, филология факультетініњ аспирантурасын бітіруі. «Ж±лдыз» журналында, «Ќазаќфильм» киностудиясында, Ќазаќстан жазушылар одаѓында ќызмет етуі. Єуезов атындаѓы академиялыќ драма театрындаѓы ењбегі.
А.С‰лейменов – жазушы. «Адасќаќ», «Бесатар», «Бесін» прозалыќ шыѓармаларыныњ авторы екендігі.
А.С‰лейменовтіњ аса кµрнекті драматург болѓандыѓы. «Болмыспен бетпе-бет» жинаѓы. «Тµрт таќта жайнамаз», «Жетінші палата», «Жазушымен кездесу» драматургиясы.
А.С‰лейменов – аудармашы. Б.Брехт, Э.Хэмингуэй, Ж.Мольер, С.Ахмад т.б єлемніњ аса кµрнекті жазушыларын аударуы. Туѓан халќын єлем єдебиетімен танытудаѓы ерекше ењбегі.
Шыѓармашылыѓыныњ басты ерекшелігі:
-А.С‰лейменов шыѓармаларыныњ негізінде жатќан терењ пєлсапалыќ ой, µзіндік тыњ шешім, замандастар бейнесі. ¦лттыќ µрнек, ±лттыќ рух, ±лттыќ наным-сенім.
Єдебиет теориясы: Драмалыќ триптих.
Сын-зерттеу ењбектер:
Оќушы ‰шін:
Ќазаќ єдебиеті (энциклопедия) 1999ж.
Ќазаќстан жазушылары ХХ ѓасыр. А, 2004, 291б.
Шаханов М±хтар (1942)
Аќын, драматург, аудармашы, журналист, ќоѓам ќайраткері. ЌР Халыќ жазушысы, Ќырѓыз Республикасыныњ Халыќ аќыны. Біріккен ¦лттар ¦йымыныњ Ќоршаѓан орта баѓдарламасы сыйлыѓыныњ, Т‰рік Республикасыныњ «Т‰рік д‰ниесіне ќызметі ‰шін» Халыќаралыќ сыйлыѓыныњ, Т‰рік д‰ниесі жазушылар бірлестігініњ «Шахрияр», ЮНЕСКО-ныњ «Боорукер клубы» сыйлыќтарыныњ, Т‰ркі тілдес халыќтар арасындаѓы ењ ‰здік єлем аќыны т.б сыйлыќтар иегері.
ЌР Халыќ депутаты. «ХХІ ѓасыр жєне Руханият» атты Халыќаралыќ Элита клубыныњ Президенті.
Оќуѓа, талдауѓа: «Отан», «Тоќшылыќ», «Тµрт ана», «Ѓашыќтыќ ѓаламаты»,
«Желтоќсан жањѓырыѓы», «Т‰сінісу теориясы», «Кета балыќтыњ ерлігі»,
Поэмалары «Шыњѓыс ханныњ ќателігі» дастаны, «Нарынќ±л зауалы»; Сенім патшалыѓы» (шолу).
¤з беттерімен оќуѓа: Ш.Айтматов, М.Шаханов «Ќ±з басындаѓы ањшыныњ єњгімесі»
¤мірінен мєлімет: 1942 жылы Шымкент µњірінде д‰ниеге келуі. Білім алѓан ордалары, ењбек жолы, ќоѓамдыќ, ќайраткерлік ќызметі.
Єлемдік т±ѓырдаѓы азаматтыќ келбеті, бейбітшілік, гуманизм, экология, тіл мєселелеріндегі к‰рескерлік ењбектері.
1986 жылѓы Желтоќсан оќиѓасына байланысты ќызыл империяныњ, орталыќтыњ жант‰ршігерлік іс-єрекетін єшкерелеуге м±рындыќ болуы. Аралды ќ±тќару жµніндегі істері.
М.Шаханов шыѓармашылыѓыныњ басты ерекшелігі:
Ќазаќ єдебиетін ізгілік, имандылыќ биік Адамдыќты жырлайтын µршіл балладалармен байытуы. Поэзиясыныњ кµркем палитрасы, тегеуірінді, екпінді лебі. Оќырманына жан кіргізіп, ж‰ректі дір еткізетін сезім гаммаларыныњ єуезді ырѓаѓы, ерекше ќуатпен аѓылып, тµгіліп кететін µлењ жолдары. Образ жасау шеберлігі. Эпикалыќ кењ тынысы. Поэмаларындаѓы ќатпар-ќатпар ойлар, тыњ шешімдер, пєлсапалыќ т‰йіндер. Драмалыќ дастандарыныњ тарихи оќиѓаларѓа ќ±рылуы.
Єлемдік тарих пен єлемдік проблемаларды ±штастыра кµтеретін драмалыќ туындыларыныњ кµркемдік єлемі, мањызы. Оныњ єлем таныѓан аса ірі аќын, драматург екендігі.
Шыѓармашылыѓын талдау:
Достарыңызбен бөлісу: |