5
Проектно-исследовательская деятельность:
учит детей ставить и решать проблемы, которые требуют не
только применение полученных знаний, но и приобретения новых в рамках
самостоятельного и совместного
со
взрослыми исследования;
раскрывает личностные качества;
повышает самооценку, мотивацию, интерес к учебной деятельности;
помогает школьникам чувствовать себя уверенно в нестандарт-
ных ситуациях;
развивает творческие способности, критическое мышление, уме-
ние обобщать, анализировать, делать выводы.
Какие умения мы можем сформировать у обучающихся посредст-
вом проектной деятельности?
Чтобы разобраться в этом вопросе, необходимо рассмотреть само понятие
проектной деятельности школьников, а также определить ее главные задачи.
Проектная деятельность является частью самостоятельной творческой
работы обучающихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное
планирование своих действий, отслеживание результатов своей работы.
Задачи проектной деятельности
в школе:
•
обучение планированию (уметь четко определить цель, описать
основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на
достижении цели на протяжении всей работы);
•
формирование навыков сбора и обработки информации, материа-
лов (уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);
•
умение анализировать (креативность и критическое мышление);
•
умение составлять письменный отчет (уметь составлять план ра-
боты, презентовать четко информацию, оформлять работу и приложени
я
,
иметь понятие о библиографии);
•
формирование познавательной активности и позитивного отно-
шения к работе (проявлять интерес к изучению темы, инициативу, энтузиазм,
стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и
графиком работы).
Достарыңызбен бөлісу: