шапшаңдық-кҥштілік —
ауыр атлетика, жеңілатлетикалық секіру
және лақтыру; трамплиннан шаңғымен секіру;
•
кҥрделікоординациялық
—
спорттық
гимнастика,
кӛркем
гимнастика, суға секіру, батуттағы секіру, қабырғаға ату, оқпен ату, садақ
ату, синхронды жүзу, желкенді спорт, ескекпен жүзу, ат спорты (жорғалау,
кедергілерден ӛту),конькимен мәнерлеп сырғанау, фристайл, бобслей, тау
шаңғысы, шана, сноубординг, скелетон;
•
жекпе-жек —
бокс, найзаласу, еркін күрес, грек-рим күресі, дзюдо,
таэквондо;
•
спорттық ойындар —
баскетбол, бадминтон, бейсбол, софтбол,
волейбол, гандбол, футбол, су поло, мұздағы хоккей, кӛгалдағы хоккей, үстел
теннисі, жағалаудағы волейбол, керлинг;
•
кӛпсайыс және қҧрамалы тҥрлері –
қазіргі бессайыс, атты үштік,
үшсайыс, жеңілатлетикалық онсайыс және жетісайыс, шаңғы екісайысы,
биатлон.
1980 жылдан 2000 жылға дейінгі аралықта бағдарлама одан әрі
кеңейе түсті – әрбір кезекті Олимпиадалық ойындарға 16-29 жарыс түрлері
қосылды. 1996 жылы Атлантада болған ойында 271 жарыс түрінен медаль
сарапқа салынса, Сиднейде болған ойында 300-ге жетті.
(табл. 5.2).
Осылайша, 1980 жылғы ойынмен салыстырғанда, бағдарлама 47,7%, ал 1952
жылмен салыстырғанда 101,3 %. ӛсті. XXVIII Афина Олимпиадасында
(2004ж.) 301 жарыс түрі ӛткізілді.
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест
тапсырмалары және сҧрақтар
1.
Спортшыларды дайындау жүйесіндегі жарыс
2.
Жарыс әрекетінің нәтижесі
№ 5
дәріс
5-ТАҚЫРЫП. ОЛИМПИАДАЛЫҚ ОЙЫНДАРДАҒЫ ЖАРЫС
ЖҤЙЕСІ. ОЛИМПИАДАЛЫҚ СПОРТ ЖАРЫСЫ
Олимпиадалық спорттағы спорттық жарыстар жарыста нәтижеге жетуі үшін
спортшылардың дайындық және әдістеме, ұйымдастыру жүйесін анықтайтын
орталық элементі болып табылады.
Жарыссыз нағыз спорт ӛмір сүре алмайды, сондықтан олимпиадалық
спорт белгілі бір деңгейде жарыстың қызметіне және дамуына бағытталған
білім мен іс-әрекет саласының белгілі бір ӛлшемі болып табылады.
Спорттық
жарыстар
–
шығармашылық
пен
әл-ауқат
мақсаттылығының жетістігі, күрес, жеңіс және жеңіліс, ылғи жетістіктер мен
ең жоғары нәтижелерге жетуге ұмтылудан тұратын, әлемде шынайы түрде
ӛмір сүретін адамдық қарым-қатынастың ӛзіндік үлгісі. Жарыста спорт
ғылымының деңгейі мен ғылыми-әдістемелік және дәрігерлік қамтамасыз ету
дайындығы жүйесінің нәтижелілігі, бапкер мамандардың дәрежесі мен
мамандарды дайындау жүйесінің тиімділігі, іріктеу жүйесі мен
олимпиадалық
спорт
үшін
резервтерді
дайындау,
дайындықтың
2
Ф КазНПУ 0703-03-15 (1). Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Екінші басылым.
ұйымдастырылуы мен материалдық-техникалық негізінің шынайылығы
айқын кӛрінеді.
Достарыңызбен бөлісу: |