Дескриптор:
Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аудандастыруға өз үлгісін ұсынады.
ҚБ. Оқушы-оқушы. «Сэндвич» әдісі
|
Үлгілер
Жағымды пікір
Сындарлы сын
Ұсыныс
|
Сабақтың соңы
10 мин
|
«Үш М» әдісі. Оқушыларға сабақта үш сәтті атауға мүмкіндік береді және келесі сабақта жұмысты оңтайландыру әрекетін ұсынады.
|
|
Үй тапсырмасы.
§ 107 оқу, сабақ барысында ұсынылған үлгісіңнің жақсарту жолдарын анықтау
|
|
бөлім. ЕЛТАНУ
Кешенді географиялық аудандастыру
|
Сабақтың тақырыбы
|
108. Дүниежүзінің тарихи-географиялық аймағының шығармашылық нысаны, олардың құрамы мен
ерекшеліктері, географиялық сипаттамасы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу
|
10.6.1.3 Дүниежүзінің тарихи-географиялық аймақтарының бейнесін, олардың құрамы мен ерекшеліктерін,
географиялық сипаттамасын шығармашылық түрде ұсыну
|
бағдарламасына сәйкес)
|
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: Дүниежүзінің тарихи-географиялық аймақтарының бейнесін графикалық органайзер арқылыұсынады.
Оқушылардың көпшілігі: Дүниежүзінің тарихи- географиялық аймақтарының бейнесін, олардың құрамы мен ерекшеліктерін графикалық органайзер арқылы ұсынады.
Кейбір оқушылар: Дүниежүзінің тарихи-географиялық аймақтарының бейнесін, олардың құрамы мен ерекшеліктерін, географиялық сипаттамасын графикалық органайзер арқылы қолданады.
|
Бағалау өлшемдері
|
-Дүниежүзінің тарихи-географиялық аймақтарының бейнесін графикалық органайзер арқылы ұсынады;
-Дүниежүзінің тарихи-географиялық аймақтарының бейнесін, олардың құрамы мен ерекшеліктерін графикалық органайзер арқылы ұсынады;
-Дүниежүзінің тарихи-географиялық аймақтарының бейнесін, олардың құрамы мен ерекшеліктерін, географиялық сипаттамасын графикалық органайзер арқылы қолданады.
|
Тілдік мақсаттары
|
Оқу дағдысы: түртіп алу арқылы оқу
Жазу дағдысы: графикалық түрде «Дүниежүзінің физикалық-географиялық, тарихи-мәдени, саяси- географиялық, геосаяси аудандастырылуы» тақырыбында сызбанұсқа құрастыру
Сөйлеу және тыңдау дағдылары: тапсырмаларды бөлу және өзара оқыту, мәселелерді талқылау
Негізгі тірек сөздер тізбегі: аймаққа сипаттама беру жоспары, карта, диаграмма, сызба
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
