Оқу-танымдық іс-әрекеттерді ұйымдастыру әдістері оқушылардың танымдық әрекетінің сипатына, білім көздеріне, оқу материалдарының логикасына, оқушылардың өз беттерімен жұмыс істеу дәрежелеріне қарай жіктеледі. Географияны оқыту әдістемесінде оқыту әдістері білім көздеріне және оқушылардың танымдық іс-әрекеттерінің сипатына қарай бөлінеді.
Мектепте географияны оқытудың көп жылдық тәжірибесі әңгімелесу, көрнекілік және тәжірибелік әдістерді қамтитын оқыту әдістерін білім көздеріне қарай жіктеудің тиімді екенін көрсетті. Көптеген географиялық ғылыми зерттеулердің нәтижелері нысандар мен құбылыстардың, жекелеген аумақтардың сипаттамаларында, ғылыми түсініктер, қағидалар мен заңдылықтарда көрініс тапқандықтан мектеп оқулығы мазмұны мен құрылымы, әдістері жағынан география ғылымдарымен тығыз байланысы бар.
|
1
|
5 Лекция
Географияны оқытуда қолданылатын земанауи педагогикалық оқыту технологияларын жіктеу
__________________________________________________________________
Сабақтың жоспары
Педагогикалық технологиялар туралы түсінік
Логикалық тірек конспектлері (сигналдары) және даралап оқыту технологиялары
Танымдық және рөлдік ойын технологиясы
Қашықтықтан оқыту жағдайында қолданылатын заманауи ақпараттық коммуникациялық технологиялар
Желілік технологияларды пайдалану
Қашықтықтан Web-технологияларды пайдалану
________________________________________________________________
1.Педагогикалық технологиялар туралы түсінік
Қазіргі кезеңде оқыту әдістемесінің орынына «оқыту технологиялары» түсінігі жиі қолданылуда. Педагогикадағы бұл жаңа бағыт оңтайлы оқыту жүйесін жасаумен, әр түрлі ұйымдастырылған оқыту үрдістерін жобалаумен айналысады. Бірақ оқыту технологияларын енгізу олар дәстүрлі оқыту әдістерін ауыстырады деп атауға болмайды. Пәнді оқыту әдістемесінің құрамдас бөлігі болғандықтан технологияны жеке емес, оқыту әдістерімен қатар қолданады. Оқыту технологиялары оқу үрдісін толық басқару ойына негізделеді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
