Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту

Күні: 15 қазан,2014 жыл

Сабақтың тақырыбы: Кері есептер
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: «Үлес»ұғымы және онымен байланысты есептерді шығару білігін бекіту.

Дамытушылығы: оқушылардың ой-өрісін, еске сақтау қабілетін, өздігінен жұмыс істеу дағдысын дамыту, ауызша есептеу дағдыларын жетілдіру.

III.Жаңа сабақпен жұмыс

1.Ой қозғау: Көбейту амалының компоненттерін ата Бөлу амалының компенттері...

Көбейтуге кері амал... Тік төрбұрыштың қасиетін ата...

Бөлуге кері амал... Шаршының қасиетін ата....

2.Оқулықпен жұмыс

№1 Есепті талдау( ауызша)

1)Саб ұзын-45 мин 2)қайталау 3)теңдеу 9/1-? ә ) Жұмсады- 60 (мин ) мат -3/1 60:3= 20(мин)

3/1-? 45:3 =15(мин) 5/1-? 45:5= 9(мин) 45:9=5(мин) Д/у -6/1 60:6=10(мин)Қ/т? 60-(10+20) =30(мин)

№2 Геометриялық мазмұнды тапсырма

а) Кесіндінің ұзындығы неше сантиметр?

ә) Кесінді неше тең бөлікке бөлінген?

б)Әр бөліктің ұзындығы неше сантиметр?

в) Бес бөліктен тұратын кесінді сызу. 1см+1см+1см+1см+1см =5(см) 1cм*5cм=5(см)

№3,4 «Кім шапшаң» ойыны (ауызша)

Боялған бөлік қандай үлесті құрайды? Бұл үлесті қалай жазады?

№5 Есептеп шығар

1 тәул 8/1 -3сағ 1 сағ- 10/1 ,6мин

1 тәул-? 8*3=24(сағ) 1сағ-? 10*6= 60(мин)

№7 « Кім тез табады?» ойыны (қателерді тауып және түзету)

25:5=5(қалд0) 16:5 =3(қалд1)

33:5= 6(қалд3) 24:5=4(қалд4)

48:5=8(қалд8) 49:5=9(қалд4)

17:5=3(қалд2) 35:5=6(қалд5)

№8 Топпен жұмыс

а) 32:8*6:3+6*8-17=39 ә)30:5*3:2:3*8=24 б) 20:5*4:8+38=40

№9 Өзіндік жұмыс

а) 5*а өрнегінің мәнін тап. а- 9; 8;7;6. 5*9=45 8*5=40 7*5=35 6*5=30

ә) в:4 мұндағы- В- 36; 32;28; 24;20. 36:4=9 32:4 =8 28:4=7 24:4=6 20:4=5

Шығармашылық тапсырма:

4. 
   Сабақты қорытындылау. Біз не үйрендік?
   

1.Үйге тапсырма№ 6 (ауызша) №8 (2баған)

2.Бағалау,

Бекітемін:

Күні: 16 қазан,2014 жыл Математика

Сабақтың тақырыбы: 6-ға көбейту және бөлу кестесі

Сабақтың мақсаты: 1)Оқушыларды 6-ға көбейту және бөлу кестесімен таныстыру.

2)оқушылардың ой-өрісін, еске сақтау қабілетін, өздігінен жұмыс істеу дағдысын дамыту, ауызша есептеу дағдыларын жетілдіру.
Тәрбиелілігі: оқушыларды өзгені тыңдап, өз ойын еркін айтуға баулу, белсенділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: саяхат сабақ.
Сабақтың әдісі:мағынаны тану, сұрақ-жауап, түсіндіру,ойланту,өзіндік жұмыс
Көрнекілігі: кесте, үлестірме, «Орманға саяхат»плакат
Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу: Білімнің тұңғиығы бойлайтұғын,
Тоқысаң жалықтыра қоймайтұғын.
«Ғылымдар патшасы»- деп дараланып,
Математика - қызыққа тоймайтұғын.
Оқушыларды түгендеу.
Назарын сабаққа аудару.
Сыныпты екі топқа бөліп, әр топқа ат қоямын. Бірінші топ «Алғырлар.», екінші топ «Тапқырлар». Екі топ өзара жарысып, орындалған әр бір тапсырма үшін, топ қоржынына өз ұпайлары салынып отырады яғни, асықтар салынады.
2. Үй тапсырмасын сұрау (8 - мысалды тексеру)жауабы: 24,29,33)
3.Жаңа сабақ.
Қызығушылығын ояту:”Ой толғау” әдісі.
Бұл кезеңде оқушыларға қосу, азайту, көбейту, болу амалдарының компоненттерін айтқызамын.
1. Қосу амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
2. Азайту амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
3. Көбейту амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
4. Бөлу амалының компоненттерін кім айтып жібереді?
5. Көбейткіштердің орындары ауысқанымен не өзгермейді?
6. 1минутта қанша секунд бар?
7. 1 тәулікте қанша сағат бар?
8. 1 ғасырда қанша жыл бар?
Ал, енді бүгінгі жаңа сабағымызды бастайық.
6-ға көбейту және бөлу кестесі.

Есіңе сақта!

6*6=36

7*6=42

9*6=54

36:6=6

42:6=7

48:6=8

54:6=9

Оқулықпен жұмыс.

№2 Есептерді салыстыр:

300 м б-6 бет Жапс- 3 сурет Қ-30 сурет Б-?

Жүреді- 60 м Жүрді-3м Ж/керек-?

300- (60*3)= 20(м) Ж: 20 метр (6*3)+30 =48 Ж: 48 (сурет)

№3 а ) Өрнектер құр және олардың мәндерін табу.Топпен жұмыс

7*6 8*6 9*6 6*6

42:6 ..... .... ......

42:7 ..... .... .....

6*7 ..... ..... ......

№ 4 «Кім шапшаң» ойыны (өрнектердің мәндерін есептеп шығару)

9*6 0:0 0:0 48:8 0:0 0*0

90*6 0:0 0:0 480:8 0:0 0*0

жүктеу/скачать 3,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: