3. Учебно-тематический план
В данную программу входит учебно-тематический план с объемом часов, соответствующий объему, предложенному при реализации предпрофессиональной программы» Живопись» с нормативным сроком обучения 5 лет(6).
Первый год обучения
№
|
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия
|
Общий объем времени (в часах)
|
Максимальная учебная нагрузка
|
Самостоятельная работа
|
Аудиторные занятия
|
I полугодие
|
|
Раздел 1. Технические приемы в освоении учебного рисунка
|
|
|
|
|
1.1.
|
Вводная беседа о рисунке.
Организация работы.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
1.2.
|
Линия в рисунке.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
1.3.
|
Понятие о симметрии.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
1.4.
|
Предмет и его пропорции.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
1.5.
|
Понятие об асимметрии
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
1.6.
|
Построение группы предметов, разных по форме и пропорциям.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
1.7.
|
Конструирование из геометрических форм плоскостного предмета .
|
урок
|
4
|
-
|
4
|
1.8.
|
Построение окружности, вписанной в квадрат.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
|
Раздел 2.Силуэтный рисунок.
|
|
|
|
|
2.1.
|
Понятие о силуэте. Общий тон предмета.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
|
Раздел 3.Законы перспективы.
|
|
|
|
|
3.1.
|
Беседа о перспективе, понятие фронтальной перспективы.
|
урок
|
7
|
2
|
5
|
3.2.
|
Понятие угловой перспективы.
|
урок
|
7
|
2
|
5
|
3.3.
|
Контрольная работа.
|
урок
|
4
|
-
|
4
|
|
|
|
62
|
14
|
48
|
II полугодие
|
|
Раздел 4. Линейный рисунок
|
|
|
|
|
4.1.
|
Зарисовки предметов по памяти.
|
урок
|
3
|
1
|
2
|
4.2.
|
Пространственно-конструктивный
рисунок геометрических фигур.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
4.3.
|
Линейная и воздушная перспектива.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
4.4.
|
Окружность. Принцип построения окружности в перспективе.
|
урок
|
7
|
2
|
5
|
4.5.
|
Пространственно-конструктивный рисунок тел вращения.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
4.6.
|
Натюрморт. Линейно- конструктив- ный рисунок группы предметов прямоугольной формы и тел вращения.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
4.8.
|
Пропорции фигуры человека.
|
урок
|
3
|
1
|
2
|
|
Раздел 5. Законы перспективы. Светотень.
|
|
|
|
|
5.1.
|
Понятие « свет, полутон, тень»
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
5.2.
|
Перспектива окружности в различных положениях.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
5.3.
|
Натюрморт с гипсовыми геометрическими телами.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
5.4.
|
Натюрморт с бытовыми предметами.
|
урок
|
8
|
2
|
9
|
5.5.
|
Зарисовка сидящей фигуры человека.
|
урок
|
6
|
2
|
3
|
|
|
|
69
|
18
|
51
|
|
Экзамен
|
|
|
|
|
Второй год обучения
№
|
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия
|
Общий объем времени (в часах)
|
Максимальная учебная нагрузка
|
Самостоятельная работа
|
Аудиторные занятия
|
I полугодие
|
|
Раздел 1. Линейный рисунок.
|
|
|
|
|
1.1.
|
Линейно-конструктивный рисунок предметов. Рисунок натюрморта на осеннюю тему.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
1.2.
|
Линейно-конструктивное построение предметов.
|
|
12
|
3
|
9
|
1.3.
|
Упражнение на линейную и воздушную перспективу.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
1.4.
|
Линейно-конструктивный рисунок каркасного конуса в разных положениях.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
|
Раздел 2. Тональный рисунок.
|
|
|
|
|
2.1.
|
Натюрморт из двух геометрических фигур, при контрастном освещении.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
2.2.
|
Рисунок тематического натюрморта.
|
урок
|
12
|
3
|
9
|
2.3.
|
Зарисовки деревянной модели человеческой фигуры в разных положениях.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
|
Раздел 3. Светотень.
|
|
|
|
|
3.1.
|
Распределение светотени на шаре. Упражнение.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
3.2.
|
Контрольная работа .
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
|
|
|
64
|
16
|
48
|
II полугодие
|
|
Раздел 4. Конструктивный рисунок.
|
|
|
|
|
4.1.
|
Рисунок гипсовой тарелки на плинте.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
4.2.
|
Линейно-конструктивный рисунок с гипсовой тарелкой на плинте и шаром.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
4.3.
|
Линейно-конструктивный рисунок гипсовой амфоры.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
4.4.
|
Конструктивное построение складок, с разбивкой на модульную сетку.
|
урок
|
4
|
1
|
3
|
4.5.
|
Рисунок драпировки со складками.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
4.6.
|
Натюрморт с драпировкой.
|
урок
|
11
|
3
|
9
|
|
Раздел 5. Симметрия и асимметрия
|
|
|
|
|
5.1.
|
Линейно- конструктивное построение простого симметричного гипсового орнамента.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
5.2.
|
Линейно-конструктивное построение простого асимметричного гипсового орнамента.
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
5.3.
|
Натюрморт с гипсовой розеткой и драпировкой.
|
урок
|
12
|
3
|
9
|
|
|
|
65
|
14
|
51
|
|
Экзамен.
|
|
|
|
|
Третий год обучения
№
|
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия
|
Общий объем времени (в часах)
|
Максимальная учебная нагрузка
|
Самостоятельная работа
|
Аудиторные занятия
|
I полугодие
|
|
Раздел 1. Творческий рисунок. Создание художественного образа графическими средствами
|
|
|
|
|
1.1.
|
Повторение пройденного материала во 2-ом классе. Осенний натюрморт с драпировкой.
|
урок
|
12
|
3
|
9
|
|
Раздел 2. Линейно-конструктивный рисунок.
|
|
|
|
|
2.1.
|
Рисунок гипсового орнамента невысокого рельефа.
|
урок
|
12
|
3
|
9
|
2.2.
|
Зарисовки фигуры человека в разных положениях
|
урок
|
8
|
2
|
6
|
2.3.
|
Построение гипсовых орнаментов в разных положениях.
|
урок
|
16
|
4
|
12
|
2.4.
|
Контрольная работа (урок).
|
урок
|
16
|
4
|
12
|
|
|
|
54
|
16
|
48
|
II полугодие
|
|
Раздел 3. Пространство, фактура и материальность.
|
|
|
|
|
3.1.
|
Передача материальности предметов, разных по фактуре.
|
урок
|
16
|
4
|
12
|
3.2.
|
Фронтальный интерьер.
|
урок
|
16
|
4
|
12
|
3.3.
|
Рисунок натюрморта во фронтальном интерьере.
|
урок
|
16
|
4
|
12
|
3.4.
|
Постановка с крупными предметами и драпировкой.
|
урок
|
15
|
-
|
15
|
|
|
|
63
|
12
|
51
|
|
Экзамен
|
|
|
|
|
Четвертый год обучения
№
|
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия
|
Общий объем времени (в часах)
|
Максимальная учебная нагрузка
|
Самостоятельная работа
|
Аудиторные занятия
|
I полугодие
|
|
Раздел 1. Творческий рисунок.
|
|
|
|
|
1.1.
|
Рисунок тематического натюрморта
« Мир старых вещей»
|
урок
|
15
|
3
|
12
|
1.2.
|
Натюрморт с мелкими предметами различной фактуры.
|
урок
|
10
|
2
|
8
|
|
Раздел 2. Анатомический рисунок.
|
|
|
|
|
2.1.
|
Рисунок гипсовой обрубовочной головы Гудона.
|
урок
|
15
|
3
|
12
|
2.2.
|
Рисунок черепа в трех проекциях.
|
урок
|
15
|
3
|
12
|
2.3.
|
Зарисовка частей лица (Глаза. Нос. Губы).
|
урок
|
20
|
4
|
16
|
2.4.
|
Контрольная работа. Зарисовка головы.
|
урок
|
5
|
1
|
4
|
|
|
|
80
|
16
|
64
|
II полугодие
|
|
Раздел 2.Анатомический рисунок.
|
|
|
|
|
2.5
|
Рисунок гипсовой маски.
|
урок
|
20
|
4
|
16
|
2.6.
|
Рисунок гипсовой головы.
|
урок
|
20
|
4
|
16
|
2.7;
2.8.
|
Зарисовка гипсовых частей конечностей.
|
урок
|
40
|
8
|
32
|
2.9
|
Зарисовка группы людей.
|
урок
|
5
|
1
|
4
|
|
|
|
85
|
17
|
68
|
|
Экзамен.
|
просмотр
|
|
|
|
Пятый год обучения
№
|
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия
|
Общий объем времени (в часах)
|
Максимальная учебная нагрузка
|
Самостоятельная работа
|
Аудиторные занятия
|
I полугодие
|
|
Раздел 1. Творческий рисунок.
|
|
|
|
|
1.1.
|
Тематический натюрморт с масштабными предметами.
|
урок
|
15
|
3
|
12
|
|
Раздел 2. Конструктивно-анатомический рисунок.
|
|
|
|
|
2.1.
|
Рисунок анатомической головы
( экарше)
|
урок
|
15
|
3
|
12
|
2.2.
|
Рисунок живой головы.
|
урок
|
20
|
4
|
16
|
2.3.
|
Рисунок капители
|
урок
|
10
|
2
|
8
|
2.4.
|
Контрольная работа.
|
урок
|
20
|
4
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80
|
16
|
64
|
II полугодие
|
|
Раздел 4. Конструктивно-анатомический рисунок.
|
|
|
|
|
4.1.
|
Рисунок фигуры (экарше)
|
урок
|
15
|
3
|
12
|
4.2.
|
Рисунок фигуры человека.
|
урок
|
20
|
4
|
16
|
|
Раздел 5. Рисунок живописный.
|
|
|
|
|
5.1.
|
Тематический натюрморт, с включением интерьера.
|
урок
|
25
|
5
|
20
|
5.2.
|
Рисунок фигуры человека в интерьере с натюрмортом.
|
урок
|
25
|
5
|
20
|
|
|
|
85
|
17
|
68
|
|
Экзамен
|
просмотр
|
|
|
|
Шестой год обучения
№
|
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия
|
Общий объем времени (в часах)
|
Максимальная учебная нагрузка
|
Самостоятельная работа
|
Аудиторные занятия
|
I полугодие
|
|
Раздел 1. Тональный рисунок.
|
|
|
|
|
1.1.
|
Рисунок натюрморта с гипсовой головой.
|
урок
|
24
|
6
|
18
|
1.2.
|
Рисунок тематического натюрморта с капителью.
|
урок
|
24
|
6
|
18
|
1.3.
|
Контрольная работа. Рисунок гипсовой маски.
|
урок
|
16
|
4
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64
|
16
|
48
|
II полугодие
|
|
Раздел 2. Творческий рисунок.
|
|
|
|
|
2.1.
|
Рисунок головы натурщика.
|
урок
|
20
|
5
|
15
|
2.2.
|
Рисунок натюрморта на свету и в тени.
|
урок
|
24
|
6
|
18
|
2.3.
|
Рисунок тематического натюрморта.
|
урок
|
24
|
6
|
18
|
|
|
урок
|
68
|
17
|
51
|
|
Экзамен
|
просмотр
|
|
|
|
4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Годовые требования
Программа учебного предмета «Рисунок» составлена с учетом сложившихся традиций реалистической школы обучения рисунку, а также принципов наглядности, последовательности, доступности. Содержание программы учебного предмета «Рисунок» построено с учетом возрастных особенностей детей и с учетом особенностей их объемно-пространственного мышления.
Разделы содержания предмета определяют основные направления, этапы и формы в обучении рисунку, которые в своем единстве решают
задачу формирования у учащихся умений видеть, понимать и изображать трехмерную форму на двухмерной плоскости.
Темы учебных заданий располагаются в порядке постепенного усложнения – от простейших упражнений до изображения сложной и разнообразной по форме натуры. Предлагаемые темы заданий по рисунку носят рекомендательный характер, преподаватель может предложить другие задания по своему усмотрению, что дает ему возможность творчески применять на занятиях авторские методики.
Главной формой обучения является длительный тональный рисунок, основанный на продолжительном наблюдении и внимательном изучении натуры. Параллельно с длительными постановками выполняются краткосрочные зарисовки и наброски, которые развивают наблюдательность и зрительную память обучающихся, дают возможность быстрее овладеть искусством рисунка.
В первые годы, на примере рисования простых форм предметов дается представление о наглядной (наблюдательной) перспективе, понятия о светотеневых отношениях, некоторые сведения о пластической анатомии животных и человека. В последующие годы обучения осуществляется переход к изображению более сложных комбинированных форм, изучаются законы линейной и воздушной перспективы, приемы решения живописного и творческого рисунка, передача пространства. Постепенно обучающие приобретают навыки последовательной работы над рисунком по принципу: от общего к частному и от частного к обогащенному общему. На завершающем этапе обучения происходит ознакомление с основами пластической анатомии, правилами и особенностями линейного и тонального рисования головы человека. Значительно расширяются и усложняются композиционные, пространственные и тональные задачи в рисовании натюрмортов и интерьеров. Последний год обучения включает задания, ориентированные на подготовку одаренных детей к поступлению в профессиональные учебные заведения.
На протяжении всего процесса обучения вводятся обязательные домашние (самостоятельные) задания.
Содержание учебного предмета распределено по следующим разделам и темам:
технические приемы в освоении учебного рисунка;
симметрия и асимметрия;
законы перспективы;
силуэтный рисунок;
линейный рисунок;
светотень;
тональный рисунок;
линейно-конструктивный рисунок;
анатомический рисунок;
живописный рисунок; фактура и материальность;
творческий рисунок; создание художественного образа графическими средствами.
Годовые требования. Содержание разделов и тем
Первый год обучения
I полугодие
Раздел 1. Технические приемы в освоении учебного рисунка.
Достарыңызбен бөлісу: |
