Педагогика, ОҚыту әдістемесі



Pdf көрінісі
бет15/38
Дата19.04.2023
өлшемі287 Kb.
#174915
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   38
Байланысты:
тест методика

 – Ж: «жақын отыру» 

Лабораториялық жұмыстар.
 Ж: оқыту құралы 

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып 
табылатын оқытудың тәжірибелік дағдыларының сипаттамасы-Ж: 
оқушылардың 
білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

Lessоn study кезеңдерінің бірі – «қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша 
оқушылардың оқу үдерісіне ... талдауы. Осыдан кейінгі кезең:
 Ж: зерделенген 
мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson study –ді жоспарлау 

Л.С.Выготский зерттеулерінің теориялық атауы.Ж: 
мәдени-тарихи даму теориясы

Л.С.Выготский пікірінше, оқушының өзекті даму деңгейі Ж: 
оқушының өз бетінше 
орындай алатын тапсырмалардың көмегімен анықталады.
 

Л.С.Выготский бойынша, «жақсы», тиімді оқыту. Ж: 
дамудың алдына озып 
отыратын оқыту 

Л.С.Выготский бойынша, психологиялық дамудың қозғаушы күші. Ж: 
оқыту 

Л.С.Выготскийдің «Дамыта отырып оқыту» идеясы. Ж: 
оқыту кешегі емес, ертеңгі 
күнге бағытталуы 



Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып 
табылатын оқытудың тәжірибелік дағдыларының сипаттамасын көрсетіңіз. Ж: 
оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін 
меңгеруі

Мадақтау бұл.. 
Ж: жағымды сапаларды бекіту мақсатымен және сыныптастар 
қызығушылығы позициясымен оның мінез-құлқына оң баға беретін 
тәрбиеленушіге педагогикалық әсер ету әдісі 

Мадақтау бұл.. Ж: 
тәрбиеленушіге алғыс білдірудегі тәрбие әдісі 

Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім 
саласы- Ж: 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   38




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет